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浅谈弘扬中华优秀传统文化坚定大学生文化自信
罗珊;文化是民族的身份标志,是国家发展、民族兴盛的重要动力源泉。中华优秀传统文化孕育了伟大的中国梦,是民族文化自信的体现。当代大学生处于信息多元化时代,容易被外界纷繁复杂的消息、文化所影响。如何运用中华优秀传统文化来培育大学生们的文化自信、提升家国归属感,是值得每一个教育者思考的课题。
质的研究——访谈法探析
张伟;由于社会科学研究涉及到人的理念、意义建构和语言表达,因此访谈法便成为社会科学研究中使用广泛的一种研究方法。这种方法可以从被研究者那里获得他们思想和行为的第一手资料,同时也可以站在被研究者的角度理解他们的行为和意义建构,从而弥补量化研究带来的种种缺憾,更好地服务于教育教学研究工作。
李鸿章为中国近代化的第一人——重评李鸿章和洋务运动
毛国涛;胡晖;对李鸿章和洋务运动的评价,史学界争议较大。以前较长时间(特别是"文革"时期),对李鸿章以及洋务运动评价是基本否定。洋务运动为中国社会催生了前所未有的近代企业,对社会生产力的发展起了促进作用,因而它是中国近代史上的进步运动;李鸿章为中国近代化第一人。
日本“治愈系”的文化分析
韩思齐;世界各民族都有"治愈"文化,但唯独在日本,治愈文化形成了一个覆盖文学、音乐、旅游、影视、动漫、艺人的全方位的产业体系——治愈系。本文试图通过对治愈系的典型案例分析引申出其背后的文化根源,从而更进一步理解日本的文化特性,以及当代日本社会意识的演变和发展的态势。
小班幼儿不良饮食习惯形成的分析及改善策略
王志君;随着生活水平的日益提高,人们的各种生活也随之有了改变。在饮食方面就和以前有很大的不同。许多的人都有挑食的不良行为习惯,而自我控制能力更弱的幼儿更容易养成挑食的不良行为习惯。而挑食的不良行为习惯对幼儿的身心发育有着非常严重的阻碍作用。因此,无论是家长还是幼儿园的教师,都必须注重对幼儿挑食行为习惯的纠正,以利于幼儿身心的健康发展。
路遥《人生》中高加林人生悲剧的分析
杜刚秀;高加林的性格十分复杂,是路遥塑造的经典的文学典型,同时也是中国当代文学画廊中不朽的文学形象。高加林想要实现自身的价值,想拥有美好的前程与完美的爱情,并且为此表现出非凡的进取精神,但是高加林最终没有能坚守自己的信念与原则,致使他的这些追求均以失败而告终,他的人生充满了悲剧色彩。认真分析小说,可以发现造成高加林人生悲剧的原因既有社会层面的因素,又有他个人的因素。
幼儿园、家庭、社区协同推进幼儿劳动教育的意义与路径
徐东;程轻霞;彭晶;幼儿时期的劳动教育是劳动教育体系的根基,对整个劳动教育目标的实现发挥着重要的奠基作用。幼儿园、家庭、社区作为幼儿劳动教育的三大责任主体,三方协同推进幼儿劳动教育是对教育政策精神的贯彻,也是幼儿劳动教育特点的应有之义,更是突破幼儿劳动教育困境的现实之需。当前应积极探索三方协同推进幼儿劳动教育的实践路径,既要从整体上强化政策建设、整合课程体系,又要强调各劳育主体发挥优势功能、搭建协同载体。
量变与质变的辩证关系及现实意义
王利;王光明;质量互变规律作为马克思主义唯物辩证法三大规律之一,对于我们的生活以至社会主义现代化建设都具有极强的现实意义。事物联系和发展都是量变与质变两种状态和形式,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,量变与质变相互渗透。质变量变的辩证关系启示我们做事应该适度,把握时机,还要注意量的积累。
家园共育视角下幼儿早期阅读能力培养对策研究
龚书静;张玲玲;家庭是幼儿最早接触阅读的环境,幼儿园作为专门的教育机构,二者在培养幼儿早期阅读能力方面具有独特的优势,充分发挥各自优势、形成教育合力对于提升幼儿早期阅读能力具有重要的实践意义。当前幼儿早期阅读存在家庭缺乏阅读环境、幼儿园缺乏阅读资源、幼儿自身缺乏阅读方法、家园双实施指导不力等问题。基于此,家园双方应从共创阅读环境,激发阅读兴趣;共享阅读资源,丰富阅读内容;共探阅读方法,增强阅读效果;共建指导机制,提高阅读质量等方面提高幼儿早期阅读能力。
《雾都孤儿》南希的命运探析
顾元华;狄更斯的作品《雾都孤儿》中南希的性格是多重的矛盾对立体,也就导致了其命运的坎坷。本文试从读者的视角分析了南希悲惨的命运,探讨其成因,得出了南希性格形成是当时时代的产物的结论:资本主义制度剥削人的产物。