中国共产党集体道德记忆作为对组织性道德生活经历的刻写，对于党的精神传承与价值凝聚具有核心作用。党的集体道德记忆建构需遵循合乎事实的真实性、守正创新的实践性、与时俱进的时代性和价值信仰的终极性等四大理念。在党的集体道德记忆建构过程中面临着历史虚无主义、西化主义等多重思潮的挑战，应通过不断完善和“再生”党的集体道德记忆的内容，拓展党的集体道德记忆的载体形式与教育方式，达到增强党的集体道德记忆，引领主流道德价值的功能。
在新时代高等教育数字化转型与新文科建设背景下，地方本科高校外语教师的专业发展对培养复合型人才、服务地方经济具有重要意义。然而，该群体面临传统语言教学模式转型、跨学科能力不足等挑战，其专业发展现状与时代要求是否匹配亟待探究。研究发现：地方本科高校外语教师在师德师风、基础教学能力上表现良好，但科研能力、跨学科融合与数智化技能存在明显短板；专业发展途径单一，缺乏外部支持。影响地方本科高校外语教师的专业发展的主要原因既包括教师的个人能力、专业发展动机等内部因素，也包括时间精力分配、学校平台欠缺等外部因素，还包括数智化教育和“新文科”建设。
吴玉章是我国杰出的无产阶级革命家、教育家，在近百年的奔波中，为新中国高等教育事业的确立作出了突出贡献。在办学治校过程中，吴玉章始终把思想政治教育放在首位，创造性地提出了一系列重要思想并运用于实践中，带领多所高校坚持办好社会主义大学，培育了大批德才兼备的优秀人才，并在指导新时代高校明确和解决为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的根本问题上具有重要借鉴价值。
新文科背景下，沟通与写作能力被视为高素质文科人才的关键素养。现行“沟通与写作”课程教学模式暴露出不足，不适应新时代文科人才培养要求。针对课程面临的挑战，应采纳OBE理念，构建“一核两翼三阶四维五融”的课程改革模式，旨在增强学生的沟通与写作技能，培育符合社会发展需求的高素质应用型人才。
大学生思想政治教育数字化转型是新时代数智背景下高校思想政治教育改革的必然趋势。文章立足于数据、主体与价值三维视角，着力探寻大学生思想政治教育数字化转型的技术依托和实践路径，分析数字化转型背景下大学生思想政治教育生态中的角色重塑与协同机制，探讨大学生思想政治教育数字化转型的革新目标与伦理规范塑造，不断探究大学生思想政治教育数字化转型的内在逻辑与实践进路，旨在为提升大学生思想政治教育的时代性、针对性和实效性提供理论参照与实践启迪。
应用型高校教师数字胜任力受个人、组织与环境因素共同影响。通过对679份问卷的结构方程分析发现：个人特质是数字胜任力的核心内驱力，其中技术接受度作用最为显著；组织支持中，数字培训与支持服务直接提升胜任力，而激励机制需通过技术接受度间接生效；区域产业数字化水平对产教协同能力具有显著正向影响。因此，基于POE理论框架，构建包含技术整合、教学创新、专业发展、产教协同与数字伦理的五维度胜任力模型，从个人、组织与环境三方面形成系统性对策，为提升应用型高校教师数字胜任力提供参考。
明代名士王之垣身故后，王象乾先后延请郭正域、于慎行、沈鲤三人为其父各自撰写一篇墓志，故王之垣一人便拥有三篇墓志。三位撰者均为当世名流，与王氏父子关系密切，符合丧家选择撰者的要求。比对三篇墓志文本内容可知，三人都遵循墓志的书写范式，完成了对王之垣的历史书写，并无优劣之分。丧家因追赠荣誉的社会认同书写、墓主“去污名化”社会舆论需求与拓展政治资源为家族发展的现实驱动，是王象乾延请三人撰写墓志的旨趣。系统考察王之垣“一人三志”现象，不仅可以揭示明代墓志撰写是丧家参与构建社会话语体系的重要手段，还可以探究明代墓志在社会动态发展中的演变历程。
构建文化自信滋养大学生党员党性修养实现路径，应在领悟文化自信滋养大学生党员党性修养价值，审视其所面临挑战的基础上。要强化文化自信滋养大学生党员党性修养师资队伍文化素养，深入挖掘中华文化所蕴含的党性教育资源，创新文化自信滋养大学生党员党性修养模式，完善细化落实机制。在培养内容上融入文化自信，在方式方法上体现文化自信，在考核评价上落实文化自信，充分发挥文化的价值引领作用，从本源上筑牢大学生党员党性根基。
为精准把握我国教育学研究的顶层学术生态与前沿动态，给广大研究者提供清晰的学术图谱与方向指引，文章借助CNKI中国期刊全文数据库，以教育综合理论权威刊物《教育研究》为研究对象，检索其在2020-2024年刊载的全部文献共计2020篇作为分析样本，并运用文献计量与内容分析法，从年度发文量、研究主题聚焦、研究方向分布、论文作者单位、基金项目资助等维度对该刊进行定量分析，以期从学术研究热点聚焦、演进逻辑与前沿趋势等角度，对其近五年的内容特征与发展态势进行质性分析。研究旨在深刻揭示当前我国顶层教育研究的知识图景，并对期刊与教育学科未来研究方向进行展望，从而为教育学研究者精准把握学科脉搏进行纵深研究，为相关政策制定提供有价值的参考依据。
红色航空文化是中国共产党领导航空事业发展的过程中所形成的独特文化形态，融入航空院校思想政治教育工作，具有思想引领、精神塑造、文化传承的重要作用。通过与航空院校思想政治理论课、大学生日常思想政治教育、航空初心使命教育、社会主义核心价值观教育的有效结合，不仅有助于提高航空院校思想政治教育的针对性和实效性，同时对传承红色基因、弘扬航空报国精神等都将产生深远影响。