- 施文辉;
自媒体时代,高校传统单向"灌输"的思想政治教育模式被彻底打破,师者权威被消解,话语权威受到挑战,教育实效面临弱化。有效的应对之策唯有"化危为机",牢牢掌握思想政治教育话语权;"借机成势",拓展思想政治教育新阵地;"顺势而为",找寻思想政治教育新方法。
2019年06期 v.34;No.167 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 252K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：5 ] - 李圆;
师范专业认证主要对全国师范类专业准入、质量评价和教师资格认定等进行专业标准的结果评判,而师范生教学能力是师范专业发展的基本内容和要求,在明确师范专业认证关于师范生教学能力训练标准的基础上,应科学合理定位师范生教学能力训练的基本方向,积极探究有效的改革策略,强化师范生教学能力训练的坚定意志,推动师范生教学理论与教学实践前后衔接。
2019年06期 v.34;No.167 27-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：252 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 张哲;
高等教育师资队伍建设是教育资源的重要组成部分,也是教育发展的核心力量。对省域高等教育师资队伍建设的合理配置直接关系到一个地区高等教育质量的发展,也影响着区域经济的发展。我国省域高等教育师资力量与地方经济发展呈现不均衡特点,但高等教育师资力量与地方经济发展水平大体相适应,并趋向合理性发展。因此,省域高等教育师资力量要进一步适应地方经济发展,必须加大高等教育师资力量的省际流动,完善高等教育师资政策保障体系,加快高等教育师资力量的国际化进程。
2019年06期 v.34;No.167 31-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 408K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 刘伟;江婷;李可;
创新型人才培养目标不够鲜明,培养方案不够科学,创新能力水平不高是目前工科研究生创新能力培养的突出问题。以工科研究生创新能力培养为成果导向,引入分层递阶理论,建立一套工科研究生创新能力培养体系,并在华东交通大学进行实证研究,通过问卷调查的形式来分析工科研究生对这套培养体系的认可度以及学生创新能力方面的现状。结果表明,这套培养体系得到了学生较大的认可,有助于工科研究生创新能力的提升,为国内高校工科研究生创新能力培养提供新方向。
2019年06期 v.34;No.167 37-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 446K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 曾小芹;
为寻找在科学、有趣、高效的环境中挖掘提升快乐学习体验新途径,可以在移动学习的教学设计中融入游戏化元素。从不同角度搭配组合DMC塔元素,可构建出不同的游戏化教学设计机制。根据DMC金字塔和游戏化设计中心机制,移动化游戏化教学设计中主要有九大游戏化教学设计元素及其运用方式。
2019年06期 v.34;No.167 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 钟迪;李文荐;
在高校素质教育中,大学生思想政治工作是核心,而创新是高校思想工作改革的原动力。新形势下加强和创新高校大学生思想政治工作是高等教育事业发展的要求。高校必须在准确把握大学生思想政治工作管理特点的基础上,立足实际,坚持以人为本,正确运用各种新媒体,才能更好地促进大学生思想政治工作的改革创新发展,培养出适应时代发展的高素质人才。
2019年06期 v.34;No.167 47-50+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王文华;
战略型管理会计人才是能够帮助企业进行战略决策、引导企业进行战略调整、控制企业战略风险的高端管理会计人才,培养战略型管理会计人才是我国会计高等教育改革的必然选择。基于深度学习视角,培养战略型管理会计人才要从教学内容和教学方法两方面入手,设计理论与实践相结合的教学内容、运用讨论式学习方式能够有效提高学生学习自主性、体验感、获得感和成就感,提高会计人才质量。
2019年06期 v.34;No.167 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王赣萍;丁依;
国以才立,业以才兴,人才培养对于国家发展的重要性是不言而喻的。高校教育关乎到国家人才质量和核心竞争力,而教育管理不仅是提升高校人才培养质量的重要途径,更是高校发展的立足点,其重要性可见一斑。高等院校应该牢牢抓住"以本为本,四个回归"这一改革契机,分析研判当前教育管理新形势,积极推进人才培养模式的创新,构建良好的教学管理模式,提升应用型本科的核心竞争力。
2019年06期 v.34;No.167 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 范雯芩;
小学职业启蒙教育既着力于塑造德智体美劳全面发展的时代新人,更着眼于培养适应社会发展的"未来公民";既是"立德",也是"树人"。国家系列政策的出台更加强化了开展职业启蒙教育的重要性和急迫性,只有充分认识到开展职业启蒙教育是学校落实立德树人根本任务的客观需要,是培养学生核心素养的策略之一,是促进经济社会人职匹配的有益举措,才能为开辟立德树人根本任务的实践路径提供思想保障。
2019年06期 v.34;No.167 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 李翌;
初任教师是教师职业生涯发展中一个特殊的群体。不论是在专业化成长的过程中还是在实践经验的积累上,教师任教初期都会遇到很多阻力,这也给初任教师带来众多挑战。提升初任教师教学能力是解决这些问题的突破口。探寻影响初任教师教学能力的影响因素,为他们提供帮助应成为当前教师教育领域关注的重要课题之一。
2019年06期 v.34;No.167 63-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 326K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 林明泉;
教学低效是指教学成效与课程标准之间的差距。对标最新的语文学科课程标准以及语文课程改革的趋向,农村初中语文教学面临着极大挑战。农村初中语文教学低效突出表现为填鸭式的课堂教学、以考试为导向的课堂教学和单一性的课堂教学。究其原因,目标上,核心素养的培育让位于中考;师资上,教师水平整体偏低;资源上,教学资源严重不足;生源上,农村学生综合素养偏低。对标核心素养培育的要求,推进考试指挥棒与核心素养培育的有机融合、多措并举提升语文教师师资力量、改进语文课堂教学方式、积极开发语文课程资源等是破解农村初中语文教学低效的可行之策。
2019年06期 v.34;No.167 68-71+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：3 ] - 余登燕;
在实施乡村振兴战略背景下,亳州农村基础教育近年来在财政投入、师资队伍建设、教学质量提升等方面取得了长足发展,同时也存在着管理观念落后、师资队伍建设滞后、教学质量有待提升等问题。为实现亳州乡村振兴,其农村基础教育应处理好五对关系,即制度建设与制度执行的关系、硬件建设与"软件"更新的关系、人才引进与人才稳定的关系、教育管理与教育质量的关系、文化传承与文化创新的关系,以实现更加公平更有质量的教育,助推乡村振兴战略。
2019年06期 v.34;No.167 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：178 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：7 ] - 张继萍;
教育的本质目的在于培育人、发展人。新课程指出:一切教学工作的开展应围绕着学生的发展这一目标。课外实验是锻炼学生真知的一种非常好的方式,没有考试的束缚,学生可以根据自己的想法而自由发挥。因地制宜地开发课外实验,借此促进学生的科学素养发展,是对初中科学教育工作的有益探索。
2019年06期 v.34;No.167 76-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 311K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：14 ] - 杨洁;
初中生"怕学文言文"实际上是学习态度的表现。学习态度包括认知、情感和行为三个成分,是在认知基础上,以情感为核心,表现出来的肯定或否定的行为倾向。学习态度的成因与文本、教师及学生有很大关系,要转变其学习态度可以从三个构成成分入手,即树立正确的认知、形成积极的情感以及选择合适的行为。
2019年06期 v.34;No.167 80-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 247K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 周蕾;朱长新;
高职数学是一门基础课程,在新时代如何适应社会的发展,运用高职数学培养出知识型、技能型、创新型人才,受到越来越多的重视。新时代高职数学人才培养方案明确了数学人才培养的方向,并进一步规范了实施的监督过程。
2019年06期 v.34;No.167 85-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 299K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 刘小青;
学前教育飞速发展,由于学前教育专业的特殊性,高职院校学前教育专业教师师资培养的矛盾日益凸显。当前,我国高职院校学前教育专业师资队伍建设存在兼职教师管理混乱等多方面问题,有必要在建立起合理教育评价体制的同时培养提升师资力量。
2019年06期 v.34;No.167 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 费洁;
为强化学生职业能力的培养,把学生培养成具有良好职业道德、熟练专业技能、可持续发展能力的人,《汽车保险》课程进行了校内生产性实训探索与实践的教学改革。以职业岗位需求为依据明确课程定位、以工作流程为导向开发课程体系;以职业能力为目标确定教学内容、以"生产性实训"为途径推进汽车保险课程实践教学是学科未来发展的方向。
2019年06期 v.34;No.167 95-98+103页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：3 ] - 汤倩;
就业是民生之本,高职生能否高质量就业不仅影响到学生个人未来的发展,也会影响到高职院校的招生与社会影响力。高职新生职业决策困难现状调查结果显示,高职新生职业决策困难状况总体良好,呈现中等水平。从高职院校管理者角度出发,通过提升新生职业就业服务指导、积极搭建育人平台等途径,探讨高职生职业能力提升的对策。
2019年06期 v.34;No.167 99-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 216K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 任建龙;
近年来,诸多高职院校抓住学前教育大发展的机遇不同程度的扩招,这使得学前教育专业学生集中实习的"生态环境"发生了诸多新的变化。加强顶层设计、加强对于师范教育的支持、改变对于集中实习的认识,有助于提升当前高职学前专业学生的集中实习质量。
2019年06期 v.34;No.167 104-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 朱涵文;
《三国演义》作为中国四大名著之一,颇受国外读者喜欢,其众多英译本中,罗慕士英译版尤为经典,书中刻画的每位人物性格都十分鲜明。在英译中,为了突出人物性格、更多地保留中国文化色彩以及有效地传递中国文化,译文语言的选择必须动态地顺应不同的文化语境,从而达到交际的目的。
2019年06期 v.34;No.167 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：187 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 江美莲;
海昏文化对提升江西省在国内外的文化影响力和推动江西文化经济的发展发挥着重要作用,但是其在传播过程中存在传播主体单一、传播内容创新力度不足、传播渠道大众性不强和受众参与度不高等问题。要促进海昏文化地有效传播需要夯实海昏文化传播载体的实质内容,做好海昏文化传播媒介地有效整合,加强海昏文化营销传播活动和促进海昏文化受传者的文化认同。
2019年06期 v.34;No.167 112-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 郑慢;
格莱斯开创了会话逻辑研究之先河,提出了经典的"会话含义"理论与"合作原则"理论。对合作原则相关准则的完全遵守与刻意违背都会导致会话含义的产生。小说《了不起的盖茨比》中盖茨比、黛西等主要角色在进行会话交际时策略性地违背或遵守合作原则的相关准则,从而产生会话含义,表达内心的真实情感。同时,小说中角色的会话方式和语言风格反映了人物的性格特征、身份地位,对人物形象的塑造和角色间关系的建立具有重要作用。
2019年06期 v.34;No.167 116-119+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：576 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 何婷婷;成汹涌;
《匆匆》是现代杰出散文家朱自清为人所熟知的一篇散文,表达了对时光流逝的无奈和惋惜。此次研究尝试以韩礼德的系统功能语言学为理论基础,对朱自清的《匆匆》及张培基的英译文本进行及物性对比分析,旨在一方面从语言学角度揭示《匆匆》的主题和哲理意义,以此帮助读者加深对主题的理解,另一方面审视译文质量,同时验证系统功能语言学对于散文解读和散文翻译的适用性和可操作性。
2019年06期 v.34;No.167 120-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：182 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ]