- 吴婧;
语言项目学习因其"以学习者为中心、学习者自治、协商教学大纲、合作学习"等特征,在国外二语教学领域历经几十年的探索已逐渐发展成熟,并有一定借鉴意义。而国内英语项目学习的研究出于诸多原因和限制,并未在中学英语教学领域得到广泛开展。推进语言项目学习在我国中学英语教学中的应用,有利于提高中学生自主、合作、探究的社会实践能力和语用能力,强化中学生的语言学习动机和语言实践的自信心,并帮助中学英语老师了解语言项目学习的概念、特征、优势及实施,充分发挥语言项目学习的积极作用。
2018年05期 v.33;No.160 16-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：215 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：39 ] - 韩春萌;廖珣;
世界华文文学是中国文学的一个重要组成部分,具有精神内涵之美、民族文化之美以及艺术融合之美。当前中学语文教材中的华文文学课文所占的比重太小,无法满足学生的学习和审美需求,亟待开发优秀的华文文学课文资源,以拓展其审美领域。在研究如何开发中学世界华文文学课文资源的同时,要激发中学生对华文文学的学习兴趣,推进华文文学作品的延伸阅读,通过改进阅读方式,提高延伸阅读的效果。
2018年05期 v.33;No.160 21-24+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：43 ] - 郑德凤;
对于小学生来说,体育课拥有着独特的魅力,它能让学生体会到多种乐趣,然而因学生的差异,教学组织管理要求就更高了。当前小学体育课堂上出现了对课堂常规强调不够、讲解示范与练习时间分配不合理、过度约束与过度自主造成的课堂失调、整理放松环节的思想麻痹等组织与管理问题,需要一线小学体育教师在教学实践中不断改进教学与组织方法,提高教学实效性,提高教学水准。
2018年05期 v.33;No.160 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：46 ] - 陈旭;
思维导图教学法应用于高中信息技术课堂中,有利于提升整个高中信息技术课程的教学质量。目前,我国的高中消息技术课存在着难以引起高中学生的兴趣、学生学习效率较差、无法开展自主合作学习、教学方式落后等诸多问题。为了提升高中信息技术课的质量,应从思维导图应用于高中信息技术课的可行性入手,采取在制定教学计划和学生课前预习时运用思维导图教学法、运用思维导图帮助学生解决实际问题、利用思维导图发散学生思维等应用策略。
2018年05期 v.33;No.160 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：45 ] - 尹文婷;文凤;谢雨晴;
素质教育理念与当前教育环境不符,教师评价机制不完善,家长学业观念不正确等原因造成局地中小学生课业负担过重。因此,从校内与校外、教师与家长、作业结构与质量等方面进行综合化治理,可以实现课业"减负"。
2018年05期 v.33;No.160 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：53 ] - 王文礼;
语文作为一门集语言工具性和人文性为一体的学科,蕴含着独有的"语言美"、"人文美",通过语文教育教学过程,展示着它以情育人的特有作用。以"文字美"、"结构美"、"情感美"作为切入点,引导学生发现语文文字之美、结构之美、情感之美,可以帮助学生锤炼品格,提升语文能力。
2018年05期 v.33;No.160 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：49 ] - 李万峰;
随着教育改革的深入推进,新时期中小学教师需求发生变化,要求区域教研要在内容、过程和方法上进行深层次的转型。原有的区域教研部门与教师培训等专业性机构整合,教研员转变为研修员,职责也相应发生变化,研修员肩负着与传统教研员不同的角色。新时期,研修员与教师专业实践、专业发展全面相关,是区域教育文化的传承者与传播者,基于学科的"教与学"的研究者和指导者,教师专业发展的设计者,研修共同体的引领者。
2018年05期 v.33;No.160 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 240K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：45 ] - 须勤;
"几何直观"是《全日制义务教育数学课程标准》(修改稿)的核心概念之一,是指借助几何图形来认识事物、分析问题。几何直观在数学的学习研究中具有举足轻重的作用,对它的认识与理解是实施数学课程的基础。几何直观具有一定的教育价值。因此教师应当重视几何直观的培养,在联系生活、重视学生的动手操作、加强数形结合等方面来培养学生的几何直观能力。
2018年05期 v.33;No.160 42-44+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：32 ] - 陈颖敏;
校本课程的开发与实施要符合教育发展规律和学生发展需要。学校可通过开展课堂教学、组织知识竞赛、游览人文景观、开展研学实践等形式的乡土文化教育教学活动,采取多种评价方式,培养学生了解家乡历史,达到继承优良传统,弘扬传统文化的目的。
2018年05期 v.33;No.160 45-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：269 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：37 ]
- 邬加白;
随着网络技术以及移动终端设备的大面积普及,当下高职院校中学生也开始大量使用移动网络、微博、微信等工具实现交流和信息的获取。由于学生信息获取难度不断降低,导致高职院校中的思政教育工作的质量有所下降。作为高职院校的重要组成部分,辅导员思政教育工作需要不断结合当前微时代背景下高职思政教育的现状,找出问题、进行分析并提出可以使其优化的措施。
2018年05期 v.33;No.160 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：58 ] - 潘细香;徐龙;
随着社会经济的不断发展,党建工作也变得越来越重要,其中高职院校学生党员的发展工作更是当前高校党建工作的重要内容。根据实际调查得出高职院校学生党员在培养过程中出现了一系列问题,但采用学生党员导师制培养模式,能够较好的完善解决党建工作中的问题。
2018年05期 v.33;No.160 53-55+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：41 ] - 王优;
核心素养是社会发展与时代变革下对人才培养提出的新要求。在高职人才培养过程中语文阅读教学至关重要,它是高职生获取专业知识、发展专业技能的重要途径,并在很大程度上促进高职生核心素养的养成。在核心素养背景下,高职语文阅读教学策略的提出为高职语文教育提供了新的教学思路。
2018年05期 v.33;No.160 56-58+78页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：33 ] - 白丽;
探索多样化的教学路径是当前高职教育对教师的新要求,在课程中引入表现性艺术团体咨询,能切实发挥积极心理学的指导作用,还能为高职课程改革提供新的方向。
2018年05期 v.33;No.160 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：33 ] - 袁晚女;
试讲是师范院校培养师范生的重要组成部分,是师范生必须经历的一项学习活动。搞好试讲,对师范教育影响较为重大。当下高职英语师范生在试讲过程中存在不少问题,这些问题严重影响着试讲的效果。通过院系制定政策和措施,使教师和师范生树立试讲整体观念等策略,有助于提高高职英语师范生的试讲能力。
2018年05期 v.33;No.160 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：43 ] - 汪洋;
慕课与翻转课堂是当前备受教育界关注的两种教学模式,各有其优缺点,如何实现两者的优点有机融合并建构一种充满意义的深度学习场域,是值得深入研究和实践的问题。武汉职业技术学院借鉴国内外相关模式和理论经验,设计了基于慕课的高职英语翻转课堂混合式教学模式。借助慕课资源等手段,结合翻转课堂模式,将线上和线下学习有机的结合在一起,有效提升了学生的学习自主性和教学效果。
2018年05期 v.33;No.160 67-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 638K] [下载次数：197 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：30 ] - 单辉;
情景会话教学是内地西藏班汉语口语教学的主要环节,是提高内地藏族学生汉语口语水平的必要手段。据了解,目前内地藏班汉语口语课堂教学的现状不容乐观。如何创设汉语会话情景的实施途径成为我们必须思考的问题。
2018年05期 v.33;No.160 71-73+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ]
- 周秋华;
"小学数学课程与教学论"是师范院校小学教育专业重要的专业课程之一,其教学效果直接影响师范生今后从事小学数学教学的质量,其课程内容要适应新时代学生发展核心素养培养"全面发展的人"的要求。课程资源开发应从重新审视教学目标、强调课程本位思维、强化学科意识和突出教学特质四个方面出发,立足于小学数学教师核心素养的培养进行。
2018年05期 v.33;No.160 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：393 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：55 ] - 徐灵芝;徐旭红;
当前,我国幼儿教育领域中普遍存在男性幼师严重缺失的问题,已引起教育界和社会上的较大关注。戈特弗雷德森(L. S. Gottfredson)的职业抱负发展理论揭示,个体职业抱负的发展是对职业性别、社会声望、职业兴趣三个维度进行权衡并妥协的过程。因此,要提升高师男幼师生的职业抱负,不仅需要社会改变对幼师性别角色的刻板印象,需要政府提高幼师的社会声望,同时也需要师范院校有针对性地加强对男幼师生专业及未来职业的认同教育,以促进其形成正确的职业自我概念,建立对幼教的职业认同。
2018年05期 v.33;No.160 79-81+86页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：26 ] - 武建军;谢青;曹慧英;
随着互联网技术的飞速发展,互联网不断地与传统行业相融合,推动着知识社会的创新,改变着人们生产和生活方式。在这样的背景下,需要高校与时俱进,及时地审视专业建设思路、培养目标、知识框架和课程内容,以使培养的学生更好地与社会需求接轨。对于信息管理与信息系统专业的学生,高校应以培养学生的互联网思维能力为目标,从课程体系制定、实践教学体系构建、校企合作培养模式和创新创业能力培养机制等方面探索信管专业教学改革措施,为培养具备互联网思维能力的新型信息管理复合型人才提供可借鉴的专业建设思路。
2018年05期 v.33;No.160 82-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 556K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：25 ] - 袁平华;
依托式外语将语言学习与学科内容学习融合在一起,已经成为国内外广泛采用的教学方法。依托式外语教学实验表明学生的思辨能力和英语水平均有显著性提高,即依托式外语教学对学生的思辨能力及英语水平提升有促进作用。
2018年05期 v.33;No.160 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：26 ] - 刘梦颖;刘红全;
本科毕业论文(设计)是高校人才培养的重要环节,是高校本科实践教学管理的重要组成。高校应围绕专业培养需求,创新改革论文(设计)要求;将学术诚信教育和论文写作培训贯穿于人才培养全过程;完善本科毕业论文(设计)质量监控体系等。
2018年05期 v.33;No.160 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：27 ] - 马晖;
从供给侧结构性改革的视角考察当前高校学生管理工作,学生管理工作存在一些问题。结舍供给侧改革的理念和思路可使管理真正服务于学生的发展,促进学生管理工作的顺利开展;从顶层设计、队伍建设、创新模式与方法等方面创新高校学生工作方式方法,促进新时代高校学生工作精准、高效。
2018年05期 v.33;No.160 96-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：30 ] - 余国林;孔翔宇;
随着研究生数学建模竞赛的快速发展,培养有创新能力人才已成为高校办学的重要目标。许多高校逐渐意识到数学建模教学在研究生创新意识和实践能力培养方面有重要的作用。提升数学建模教学质量,构建完善的数学建模课程体系,能有效促进研究生创新能力的培养。
2018年05期 v.33;No.160 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：28 ]
- 李红红;刘颖;
文学翻译中的"创造性叛逆"既集中反映了跨文化交际的各种障碍,也是译者创造性翻译方法的具体表现。《兄弟》德译本中语言、社会以及宗教文化负载词的翻译策略,是《兄弟》实现成功译介的重要因素,也为推进中国当代文学"走出去"战略提供了具体经验。
2018年05期 v.33;No.160 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：573 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：28 ] - 吕婷;
唐代诗僧皎然的《诗议》是在当时复古与革新的激烈争论背景下提出的关于近体诗理论的系统阐述。皎然以大乘佛教"中道"观作为方法论,调和了追求天真天然的诗学理想与近体诗中强调人为技巧的倾向、提倡苦思的创作方式之间的矛盾,提供了一种更开阔通脱的诗学思维模式。
2018年05期 v.33;No.160 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 247K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：39 ] - 杜文君;许瑾;
《论语译注》一书是杨伯峻先生研究《论语》的经典之作,对于文中的词语,前贤已做了大量的考释工作,但白玉微瑕,仍然有部分词语的考释值得商榷。文章在前人研究的基础上,撮其三篇,《八佾篇》"郁郁乎文哉"、《里仁篇》"观过,斯知仁矣"与《公冶长篇》"夫子之文章"、"不可得而闻也",等进行辩证考释,以求证于方家。
2018年05期 v.33;No.160 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 331K] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：19 ] - 付永;
学术界对《万佛圣城日诵仪轨》英译本的研究暂时是一片空白。《万佛圣城日诵仪轨》中的数字词有鲜明的文化特征,以自建小型双语数据库为基础探讨它们的英译策略比较客观。只有以异化为主归化为辅,才能让译入语读者尽可能接触到最本真的原语文化。
2018年05期 v.33;No.160 114-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 306K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：24 ] - 刘敏;
爱伦·坡的诗歌创作是其《诗歌原理》的实践。《诗歌原理》中强调的诗歌三要素:主题美、音乐美和意境美,既可指导译者的翻译实践,也可作为评估译文质量的标准。《安娜贝尔·李》是爱伦·坡诗歌创作的代表,具有极高的美学价值。国内学者李正栓和曹明伦就该诗做出了不同版本的翻译,因此有必要对二者的译文进行比较评估。
2018年05期 v.33;No.160 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：32 ]