- 王静;周冠环;
高质量的师幼互动不仅能调动幼儿探索世界的积极性,更能促进其社会性的发展。在集体教学活动中,教师往往居于主体地位,师幼互动的内容比较单一,教师经常出现情绪化与幼儿互动等问题。鉴于此,幼儿园教师应当正确认识与了解幼儿的需求、树立平等的师幼互动观;学会适当地调控师幼互动情绪,提高自身的职业素养,并积极发挥教育教学能力来与幼儿建立良好的互动关系;幼儿园应完善自身的教师评价体系,并建立合理有效的教学工作计划,为高质量师幼互动的建立提供良好的平台。
2018年04期 v.33;No.159 14-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 241K] [下载次数：1333 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：76 ] - 苏晓洁;
幼儿的心理健康问题有着多样性的表现,其成因也各有不同。教师要重视幼儿心理健康发展问题,用人本主义心理学倾听、理解幼儿个体的主观世界,可从高质量的陪伴、享受互动时刻;用"成长型心智",欣赏、鼓励幼儿;家园合作,促进幼儿社会性交往的发展;无条件的积极关注等四个方面走进幼儿的内心世界。
2018年04期 v.33;No.159 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：332 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：46 ] - 张蓉芳;
当前幼儿英语教育存在种种误区,极大扼杀幼儿学习英语的兴趣。教学中应通过对语境理论的探讨,理解幼儿英语学习的深层含义,并挖掘提升幼儿英语教育的有效途径,即利用原版儿歌、动画、绘本资源进行语境化输入,开展科学、高效的英语启蒙,培养幼儿英语思维能力。
2018年04期 v.33;No.159 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：289 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：51 ]
- 李颖;邓淑丽;曾俊飞;
汉字教学装置能为教学提供辅助,增添课堂生机,提升汉字学习的时效性。但在教具的实际使用过程中,汉字教具在课堂中的运用普遍存在获得困难、使用较少、时效性欠佳以及缺乏对儿童动手能力的培养等现实问题。究其原因,主要为教具制作时间成本和经济成本高,教师使用教具的意识不强和多媒体教学趋势替代了教具使用,已有教具为未遵循学生认知发展规律和实用性不强,课堂时间紧凑以及已有汉字教学教具更多注重视觉感受。因此,为解决以上问题,通过一种汉字教学装置进行研发原理、制作过程和模型介绍的阐述,研究其在"加一加学习汉字"、"汉字拼音练一练"、"生字组词"等方面的应用。
2018年04期 v.33;No.159 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 379K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：51 ] - 耿红卫;王贝贝;
阳光语文教育是多种新教育理念的融合。阳光语文教育是学生全面发展的教育。阳光语文教学过程是学生真实、自由的学习过程,是学生健全人格、陶冶情操的过程。针对学生个性鲜明,可塑性强的特点,在教学过程中从阳光语文教材、教学目标、教学内容、教学方法、语文教学评价以及师生关系六大维度来建构阳光的语文教育,为学生搭建一个阳光的语文学习平台。
2018年04期 v.33;No.159 31-33+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：52 ] - 王瑛;
新颁布的《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称为《标准》)不仅对语文学科核心素养进一步凝练升华,并且将"整本书阅读"置于18个学习任务群的首位。在此背景下,深入解读语文学科核心素养与"整本书阅读"的意义内涵,积极探寻"整本书阅读"的深远价值,有利于帮助教师明确"整本书阅读"的重要性,从而形成胸中有"书"、心中有"术"、评中有"度"的教学策略,整体提升学生的语文学科核心素养。
2018年04期 v.33;No.159 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：1308 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：47 ] - 孟春红;
处理好人与自然的和谐关系,是建设生态文明和美丽中国的总要求,也是促进我国特色社会主义发展、实现中华民族伟大复兴的必经之路。高中作为向高校及社会输送人才的重要枢纽,对其进行生态文明教育是建设美丽中国的一项重要任务。但就目前而言在实施过程中仍有许多不足之处,需要不断反思并找出原因,以科学的理论为依托提出可行性措施,培育具有生态文明素养的综合型人才,实现中华民族的伟大复兴。
2018年04期 v.33;No.159 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：45 ] - 江瑛;
《小学体育新课标》中指出小学体育的主要目的是为了增进学生身体健康、提高学生心理健康水平、增强社会适应能力和获得体育、健康知识等。从这一目标中我们可以看出,新时期小学体育教学由原来的强身健体这样一个单一的目标转换为对学生综合核心素养的培养。在这样一个多元化的背景下的小学体育教学,要想更好地提升学生的核心素养,教师有必要改变教学方法,将游戏法引入到实践教学中,让学生从游戏中感悟体育运动的魅力,从而更好提升学生的综合体育技能。
2018年04期 v.33;No.159 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：249 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：47 ] - 邓象斌;
在进行高中生物教学过程中,由于教学内容本身具有很强的抽象性,因此学生很难直观地理解课文中的一些知识点。这不仅对学生学习增加了一定的难度,还降低了学生的学习兴趣和欲望。为了更好地提升学生对生物知识的认识程度,降低学生的学习难度,教师应该充分利用具象模型构建的方法展开具体化教学,让学生更直观地对生物知识、生物原理、生物实际应用等内容有更加深刻的认识,从而更好地提升学生的综合学习能力。
2018年04期 v.33;No.159 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：67 ] - 朱其超;张超;
数学思想方法作为数学知识的精髓和数学素质的核心,是数学教育的重要内容。注重数学思想方法的教学,能使学生真正做到举一反三、触类旁通,从而有效地提高数学教学效率和学生的数学素养。文章重在相应教学原则的指导下探究数学思想方法的教学途径。
2018年04期 v.33;No.159 48-50+57页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：60 ]
- 夏锋;
五年一贯制大专生入学新生正处在青春期的特殊时期,加之入学门槛普遍较低,其情感发展特点突出,生源中各类心理问题频见,给学校的教育管理带来了很大难度。正确把握五年一贯制大专新生情感发展特点并采取正确的引导和对策,是做好这类生源管理的核心问题。
2018年04期 v.33;No.159 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：48 ] - 丛剑英;
在应用文写作的教学中,架构体验发现的模拟实训平台,既能够帮助学生领悟文种结构的逻辑特性,提升语言的应用能力,又能够在材料的分析比较综合过程之中,进一步发展学生的问题意识、批判眼光、思维形式。处于身心发展黄金阶段的高职学生,其心智成长与飞跃,可以相应得到长效良好的思维品质提升。
2018年04期 v.33;No.159 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：48 ] - 杨瑞请;
随着高等职业教育的快速发展,高职学生的综合素质明显下降,给计算机专业课程的教学带来很大难度。如何选择一种适合现代高职学生的教学方法是非常重要的。基于分组学习的教学方法可以帮助学生提高学习计算机专业课程的兴趣,从而进一步推动高职计算机专业教学改革。
2018年04期 v.33;No.159 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 579K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：43 ] - 王艳红;时秋勇;周学全;
新时代背景下,培养"双创型"人才是高职院校的一个重要教学目标,从当前高职院校在"双创型"人才培养上的必要性和存在的问题上切入,对高职院校"双创型"人才培养的体系构建进行前瞻性分析,有助于给高职院校的人才培养带来具有启迪性的参考价值。
2018年04期 v.33;No.159 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：43 ] - 黄璇;
高职院校学生作为应用型人才的主力军,其法制意识和法律思维的培养,对国家法治化进程有着非常重要的意义。研究高职院校法制培养的问题、加强高职学生的法制意识,符合社会与时代发展所需。
2018年04期 v.33;No.159 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：41 ] - 罗珊;
社会对应用文写作方面的人才需求大大提高。应用文写作是高职院校语文教学中的一个不可缺少的环节。为了能够进一步提高学生应用文写作的能力,教师在教授过程中应不断反思教学中存在的弊端和不足,根据实际情况提出相应的对策,从而不断提高教学质量。
2018年04期 v.33;No.159 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：42 ]
- 孟戡;刘永萍;
每一堂课的高质量教学是高校教学质量的切实保证。高校应树立以质量为核心的教育发展观,以课堂教学为提升教学质量的切入点和突破口,从教学理念、教学策略、教学保障等方面重点引导,持续改进,营造教学质量文化。
2018年04期 v.33;No.159 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：28 ] - 吴灵琼;
公共管理类专业的《管理定量分析》课程在教学中常出现理论与实践脱节,设计对分课堂"讲授——内化和吸收——讨论"的教学模式,可以有效融合理论教学和实践教学,帮助学生在系统的知识框架中自主学习和探索,促进知识联想和迁移,提高学生理论联系实际、分析实际问题的能力。此外,为进一步促进有效学习,还可结合案例教学和探究式教学的思维与微课等技术进行对分教学创新。
2018年04期 v.33;No.159 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：41 ] - 郭丽;
伴随着互联网时代日新月异的发展,新媒体成为了当代大学生获取信息的主要途径,深刻融入到了当今大学生的日常学习生活之中,对大学生的人生观、世界观、价值观产生了潜移默化的影响。基于新媒体时代环境下大学生的特点和新媒体对大学生思政教育的挑战,大学生思想政治教育需依托新媒体开展。
2018年04期 v.33;No.159 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：36 ] - 梁琳艳;
改革开放以来,高校思想政治理论课程的建设始终是伴随着中国特色社会主义的实践以及马克思主义中国化的进程而不断向前发展的。改革开放初期(1978年至1985年),经历了十年动乱的教育界正处于全面拨乱反正的时期,思想政治理论在课程内容、设置以及教学方法上都得到了飞跃性的变革与发展,对当代高校思想政治理论课程教育教学工作的改进,思想政治理论教育质量的提高提供了宝贵的经验和启示。
2018年04期 v.33;No.159 82-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：41 ] - 尤垂淮;
高校职业指导在缓解甚至解决大学生就业问题中起着至关重要的作用。而当前高校职业指导存在几个问题:职业指导课程体系缺乏系统性、连贯性、时效性;职业指导形式单一,缺乏个性化指导;职业指导队伍建设不够完善;学生职业认知模糊。高校应通过构建多样化教学、打造网络服务平台、完善工作队伍的建设、加强大学生就业观教育工作等途径提高高校创新就业指导服务工作。
2018年04期 v.33;No.159 88-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 235K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：39 ] - 易雯静;路良刚;张振;
创新高校育人模式,以"全程导学制"建设带动其他教育管理机制建设是新时代高校人才培养面临的主要课题。北京理工大学珠海学院计算机学院主动适应高校教育教学模式的变化,在本科生教育中进行"全程导学制"育人机制的实践与探索,该模式使学生的专业能力、创新创业能力、社会适应性等得到了发展和提高。
2018年04期 v.33;No.159 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：36 ] - 朱燕;
"互联网+"政务信息为公共管理专业提供了丰富的教学资源,这些资源按照信息内容属性分为政策类资源、数据类资源、案例类资源、过程类资源和业务类资源;按照获取的开发程度则可以分为原始型教学资源和挖掘型教学资源。"互联网+"政务信息中的公共管理专业教学资源既可以充实优化教学内容,也可以改善提高教学方法,具体运用包括展示感知、说明阐释、探索思考和互动实验四种方式。从"互联网+"行业信息中获取和利用教学资源的方法还可以推广到其它专业。
2018年04期 v.33;No.159 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：37 ] - 张学萍;王娜;周宁;
汽车构造是汽车服务工程专业开设的专业核心课程,其教学质量的好坏直接影响到后续课程的教学效果。在教学模式的探讨过程中,要根据应用型本科的人才培养方案及培养要求,着重培养学生的亲自动手实践能力,引导学生产生对汽车构造这门课的兴趣,提高学生的主观能动性。
2018年04期 v.33;No.159 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：40 ]
- 曹雨婕;
文化是一个国家和民族的灵魂。坚持文化自信能彰显民族特色,增强民族自豪感,提升民族凝聚力,促进国民经济的发展。中国传统图形符号文化源远流长,是我国宝贵的传统文化遗产。在设计理念不断细化,设计元素追求多元化的今天,我们不应忽视优秀的传统图形符号文化。分析中国传统图形符号融入现代视觉设计的意义,提出传统图形符号提炼的具体方法,有助于传统文化更好地被应用到现代视觉设计中。
2018年04期 v.33;No.159 102-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 225K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：37 ] - 李润丰;
林语堂的翻译思想主要分为翻译标准观、翻译心理观、翻译文化观和译者责任观,对于解决现如今存在的轻视翻译理论、翻译错误频发、忽略译者翻译责任等翻译问题具有一定的借鉴意义。从林语堂的翻译思想可以得知,译者翻译实践过程中,必须强化翻译实践,增强责任感以及提升翻译理论基础。
2018年04期 v.33;No.159 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：726 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：45 ] - 张月;
《左传》中的战争辞令是其记言的主要内容和关注要点。战争辞令主要分为应战、求和、投降、复仇四种类型,纵观《左传》的战争辞令,呈现出崇礼的言说趋向。从修辞和句式两个方面的分析,可以洞悉战争辞令崇礼风尚的文本原因。从礼的发展、言说者文化修养和史官对礼的捍卫,可以了解崇礼趋向的社会时代原因。
2018年04期 v.33;No.159 109-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 246K] [下载次数：241 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：37 ] - 左银;
《白噪音》是美国后现代主义文学最具代表性的作品之一,其精湛的艺术技巧和尖锐的批判使该小说极具震撼力量,也使唐·德里罗声名鹊起,夺得"国家图书奖"。在《白噪音》中,德里罗将个体置入后现代社会之中,细致地描绘了现代文明对人类精神和肉体带来的伤害,展现了主体性的没落与丧失。空间理论的运用,旨在分析空间在《白噪音》的诗学功能,并揭示了现代人试图通过空间的探索实现对异化人性的救赎这一深刻的社会现象。
2018年04期 v.33;No.159 113-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 248K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：35 ] - 徐晓;
作为一种新的诗学观,认知诗学主张从认知层面去探讨文学文本,关注文学阅读与人类认知的基本关系。雪莱在两首著名抒情诗《西风颂》和《致云雀》中,通过概念隐喻的运作机制,利用自身的隐喻思维与读者在识解经验世界中形成的概念结构产生联系,这种认知上的相互作用一方面帮助读者理解诗歌内涵,另一方面也实现了诗人—读者在思想情感上的互动与交流。
2018年04期 v.33;No.159 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：1224 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：39 ] - 蔡兰兰;
《小王子》中的二元对立关系贯穿全文,主要体现在人与自然、人与人和人与自身的对立上。正是通过这些对立,小说其实向读者传递和阐释出了最深刻的人性关系。
2018年04期 v.33;No.159 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：1421 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：28 ]