- 王立秋;
在幼儿绘本教学活动中,教师过分重视预设目标的达成,对幼儿现实需要敏感性低,教师自身缺乏融入绘本意识,都是以自我为中心引领教学。师幼互动具有明显的非对称性,有较强的负向性情感特征。因此,幼儿教师在绘本教学中应做到关注幼儿现实需要,有效化解与幼儿现实需要生成的冲突,建构和谐、民主、平等、对话的师幼关系,进行多元化互动;教师应进行正确的自身角色定位,做幼儿爱上阅读的"引路人"。
2018年02期 v.33;No.157 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 491K] [下载次数：3280 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：22 ] |[阅读次数：0 ] - 王立秋;
在幼儿绘本教学活动中,教师过分重视预设目标的达成,对幼儿现实需要敏感性低,教师自身缺乏融入绘本意识,都是以自我为中心引领教学。师幼互动具有明显的非对称性,有较强的负向性情感特征。因此,幼儿教师在绘本教学中应做到关注幼儿现实需要,有效化解与幼儿现实需要生成的冲突,建构和谐、民主、平等、对话的师幼关系,进行多元化互动;教师应进行正确的自身角色定位,做幼儿爱上阅读的"引路人"。
2018年02期 v.33;No.157 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 491K] [下载次数：3280 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：22 ] |[阅读次数：0 ] - 林静;
学习故事作为一种新的观察与评价方式,教师应在故事收集与撰写的过程中以真实、自发与教育为出发点,把握注意、识别、回应环节中对幼儿学习品质的观察、分析与评价。深刻解读学习故事的教育内涵,不仅有助于培养幼儿的学习品质,提升幼儿的学习能力,也能够有效助推幼儿园教师的教育理念更新与发展。
2018年02期 v.33;No.157 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 548K] [下载次数：377 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 林静;
学习故事作为一种新的观察与评价方式,教师应在故事收集与撰写的过程中以真实、自发与教育为出发点,把握注意、识别、回应环节中对幼儿学习品质的观察、分析与评价。深刻解读学习故事的教育内涵,不仅有助于培养幼儿的学习品质,提升幼儿的学习能力,也能够有效助推幼儿园教师的教育理念更新与发展。
2018年02期 v.33;No.157 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 548K] [下载次数：377 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋欣航;
近年来,幼儿园初任教师的专业发展水平越来越受到社会各界的广泛关注。如何帮助初任教师顺利度过专业发展的"关键期"、"艰难期",就显得尤为重要。"学习故事"不仅是一套科学的儿童学习评价体系,也是一个可以促进初任教师专业发展的新方法。
2018年02期 v.33;No.157 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 641K] [下载次数：503 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋欣航;
近年来,幼儿园初任教师的专业发展水平越来越受到社会各界的广泛关注。如何帮助初任教师顺利度过专业发展的"关键期"、"艰难期",就显得尤为重要。"学习故事"不仅是一套科学的儿童学习评价体系,也是一个可以促进初任教师专业发展的新方法。
2018年02期 v.33;No.157 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 641K] [下载次数：503 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 尹肖潇;
幼儿由于其年龄发展特点,容易产生不安全感,特别是离开家人的陪伴,进入到幼儿园这个陌生的环境,会产生强烈的焦虑,这就需要家长和教师的用心、爱心、耐心来调整幼儿的情绪。幼儿的入园焦虑原因来自于幼儿本身、家长、教师、幼儿园等等,只有多方面共同努力才能促进幼儿的身心健康发展。
2018年02期 v.33;No.157 10-11+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1127K] [下载次数：4416 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 尹肖潇;
幼儿由于其年龄发展特点,容易产生不安全感,特别是离开家人的陪伴,进入到幼儿园这个陌生的环境,会产生强烈的焦虑,这就需要家长和教师的用心、爱心、耐心来调整幼儿的情绪。幼儿的入园焦虑原因来自于幼儿本身、家长、教师、幼儿园等等,只有多方面共同努力才能促进幼儿的身心健康发展。
2018年02期 v.33;No.157 10-11+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1127K] [下载次数：4416 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 滑玄;
当前城市幼儿园体育活动场地配备不到位,人均占有不均衡,乡镇幼儿园体育器材数量不足,种类欠缺,城市民办与乡镇幼儿园体育器材的管理存在严重缺陷,城市幼儿园体育器材的利用不均衡。因此在城市幼儿园应当有更大的户外场地,乡镇幼儿园应当有更多的室内活动室,合理利用土地资源;丰富乡镇幼儿园体育器材的种类,提高设备质量。
2018年02期 v.33;No.157 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 888K] [下载次数：699 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 滑玄;
当前城市幼儿园体育活动场地配备不到位,人均占有不均衡,乡镇幼儿园体育器材数量不足,种类欠缺,城市民办与乡镇幼儿园体育器材的管理存在严重缺陷,城市幼儿园体育器材的利用不均衡。因此在城市幼儿园应当有更大的户外场地,乡镇幼儿园应当有更多的室内活动室,合理利用土地资源;丰富乡镇幼儿园体育器材的种类,提高设备质量。
2018年02期 v.33;No.157 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 888K] [下载次数：699 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ]
- 邵雪原;
特殊儿童在社会中属于弱势群体,随着特殊教育事业的发展他们的社会关注度也日渐提高,美术治疗在辅助特殊儿童的康复训练中具有明显的效果,这与美术治疗法在特殊儿童教育中所具有的优势与价值体现是分不开的。美术治疗具有表达性、非语言性、游戏性、适用性等优势特点,在特殊儿童教育中体现出其价值。
2018年02期 v.33;No.157 17-19+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1050K] [下载次数：794 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 邵雪原;
特殊儿童在社会中属于弱势群体,随着特殊教育事业的发展他们的社会关注度也日渐提高,美术治疗在辅助特殊儿童的康复训练中具有明显的效果,这与美术治疗法在特殊儿童教育中所具有的优势与价值体现是分不开的。美术治疗具有表达性、非语言性、游戏性、适用性等优势特点,在特殊儿童教育中体现出其价值。
2018年02期 v.33;No.157 17-19+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1050K] [下载次数：794 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 刘诗榕;
通过基于Bachman和Palmer(1996)[1]测试任务框架和李筱菊(1997)[2]的考点效度,对2017年高考英语全国卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷)语法填空测试题进行任务特征分析的结果显示:目前全国卷语法填空任务特征符合要求,难度适中,考点以词组、句子层次为主,焦点因素集中在语法、惯用搭配,语法考点分布稳定。
2018年02期 v.33;No.157 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1016K] [下载次数：520 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 刘诗榕;
通过基于Bachman和Palmer(1996)[1]测试任务框架和李筱菊(1997)[2]的考点效度,对2017年高考英语全国卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷)语法填空测试题进行任务特征分析的结果显示:目前全国卷语法填空任务特征符合要求,难度适中,考点以词组、句子层次为主,焦点因素集中在语法、惯用搭配,语法考点分布稳定。
2018年02期 v.33;No.157 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1016K] [下载次数：520 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：0 ] - 苟映辉;
当下青少年学生体质问题凸显,引起了社会的广泛关注,学校体育工作者需重新审视阳光体育活动的开展。教师以实地调研、逻辑分析以及数理统计等方法,对川东北地区中学阳光体育开展从了解情况及参与动机、开展时间及内容、场地与器材情况、组织与管理等方面进行调查,并针对影响川东北地区中学阳光体育活动的因素,提出加强管理层及其他教师的重视、加强宣传以转变思想、实施以学生为中心的阳光体育、改进阳光体育场地器材等方面的策略,最终促进川东北地区中学阳光体育活动的可持续发展。
2018年02期 v.33;No.157 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1139K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苟映辉;
当下青少年学生体质问题凸显,引起了社会的广泛关注,学校体育工作者需重新审视阳光体育活动的开展。教师以实地调研、逻辑分析以及数理统计等方法,对川东北地区中学阳光体育开展从了解情况及参与动机、开展时间及内容、场地与器材情况、组织与管理等方面进行调查,并针对影响川东北地区中学阳光体育活动的因素,提出加强管理层及其他教师的重视、加强宣传以转变思想、实施以学生为中心的阳光体育、改进阳光体育场地器材等方面的策略,最终促进川东北地区中学阳光体育活动的可持续发展。
2018年02期 v.33;No.157 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1139K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 秦万祥;陈艳云;
随着新课程改革的持续推进,"学案导学"教学模式被广泛运用于中学英语教学之中。该模式使教师的教学方式和学生的学习方式都发生了重要改变,呈现了"学为中心,教为辅助"的理念。"学案导学"教学模式的实施对教师的教和学生的学均产生了积极的影响。
2018年02期 v.33;No.157 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1053K] [下载次数：257 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 秦万祥;陈艳云;
随着新课程改革的持续推进,"学案导学"教学模式被广泛运用于中学英语教学之中。该模式使教师的教学方式和学生的学习方式都发生了重要改变,呈现了"学为中心,教为辅助"的理念。"学案导学"教学模式的实施对教师的教和学生的学均产生了积极的影响。
2018年02期 v.33;No.157 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1053K] [下载次数：257 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：0 ] - 高宏宏;
在高中思想政治课教学过程中,由于长期受应试教育影响,教师往往只注重智力因素培养,而严重忽视了非智力因素的培养。事实上,非智力因素对于思想政治课教学具有巨大的影响。只有处理好非智力因素的培养问题,真正做到引导学生树立正确的学习动机,帮助学生提高浓厚的学习兴趣,建立起良好的师生关系,并且使学生具有良好的意志品格,才能使高中思想政治课发挥其应有的作用,才能真正响应素质教育的号召。
2018年02期 v.33;No.157 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1145K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 高宏宏;
在高中思想政治课教学过程中,由于长期受应试教育影响,教师往往只注重智力因素培养,而严重忽视了非智力因素的培养。事实上,非智力因素对于思想政治课教学具有巨大的影响。只有处理好非智力因素的培养问题,真正做到引导学生树立正确的学习动机,帮助学生提高浓厚的学习兴趣,建立起良好的师生关系,并且使学生具有良好的意志品格,才能使高中思想政治课发挥其应有的作用,才能真正响应素质教育的号召。
2018年02期 v.33;No.157 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1145K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 林新洪;
在开展初中语文教学过程中,阅读教学不应成为课堂教学唯一的一条主线,相反教师应注重对学生写作、阅读双重能力的提升。要想实现这一目标,仿写式读写结合是一种非常有效的教学方法,它不仅可以让学生对课文整体段落有更为深刻的认识,更能帮助学生提升对课文细节内容的把握程度,帮助学生写出更多精彩的语句。为此在实际教学过程中,教师一定要注意在教学过程中将仿写式教学方式融入到实际教学之中。
2018年02期 v.33;No.157 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K] [下载次数：276 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 林新洪;
在开展初中语文教学过程中,阅读教学不应成为课堂教学唯一的一条主线,相反教师应注重对学生写作、阅读双重能力的提升。要想实现这一目标,仿写式读写结合是一种非常有效的教学方法,它不仅可以让学生对课文整体段落有更为深刻的认识,更能帮助学生提升对课文细节内容的把握程度,帮助学生写出更多精彩的语句。为此在实际教学过程中,教师一定要注意在教学过程中将仿写式教学方式融入到实际教学之中。
2018年02期 v.33;No.157 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1326K] [下载次数：276 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 夏文莉;
开展单元整合教学,应围绕单元话题,设计单元总体教学目标,按照单元内各部分内容之间的内在逻辑关系,统筹安排单元内各内容的教学顺序,对各内容进行一定的重组和整合。
2018年02期 v.33;No.157 39-41+67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1431K] [下载次数：314 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 夏文莉;
开展单元整合教学,应围绕单元话题,设计单元总体教学目标,按照单元内各部分内容之间的内在逻辑关系,统筹安排单元内各内容的教学顺序,对各内容进行一定的重组和整合。
2018年02期 v.33;No.157 39-41+67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1431K] [下载次数：314 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱旗;
在新课程改革的理念下,学界越来越注重学生们的综合发展。《普通音乐课程标准》的颁布为音乐的教学带来了新方向,同时也促进了学生们的综合发展、促进了学生们音乐学习的进程,并且为高中音乐教学的改革产生了一定的促进作用。高中阶段的音乐课程设置,在教学中仍然存在着很多的问题,课堂教学效率仍然不太理想。因此提升高中音乐课堂教学效率成为了高中音乐教学的重点,也成为了促进学生们全面发展的一个重要因素。
2018年02期 v.33;No.157 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1272K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱旗;
在新课程改革的理念下,学界越来越注重学生们的综合发展。《普通音乐课程标准》的颁布为音乐的教学带来了新方向,同时也促进了学生们的综合发展、促进了学生们音乐学习的进程,并且为高中音乐教学的改革产生了一定的促进作用。高中阶段的音乐课程设置,在教学中仍然存在着很多的问题,课堂教学效率仍然不太理想。因此提升高中音乐课堂教学效率成为了高中音乐教学的重点,也成为了促进学生们全面发展的一个重要因素。
2018年02期 v.33;No.157 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1272K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 白晓丹;
高职院校校史在文化育人环境中有重要地位和作用,校园文化在高职院校校史在文化育人环境中发挥了重要的功效。目前除了个别校史悠久、底蕴较为丰厚的高校之外,大部分学校拥有校史时间较短,文化育人体系尚有漏洞、基础设备不够完善,同时师资力量有待加强。只有采用正确的手段将校史与文化育人教育进行有效的结合,才能够真正发挥高校校史文化育人的作用。
2018年02期 v.33;No.157 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1276K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 白晓丹;
高职院校校史在文化育人环境中有重要地位和作用,校园文化在高职院校校史在文化育人环境中发挥了重要的功效。目前除了个别校史悠久、底蕴较为丰厚的高校之外,大部分学校拥有校史时间较短,文化育人体系尚有漏洞、基础设备不够完善,同时师资力量有待加强。只有采用正确的手段将校史与文化育人教育进行有效的结合,才能够真正发挥高校校史文化育人的作用。
2018年02期 v.33;No.157 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1276K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 曾娅妮;
近年来,混合式学习作为一种新的学习方式受到国内外研究者的广泛关注。此学习模式通过八个学习阶段和课前引导、网络学习、实体授课、课后讨论四个学习活动来进行高职英语的混合式教学。研究结果发现此模式可有效解决英语课堂容量不足与学生个性化职业化需求的矛盾,还能提高高职的英语教学质量。
2018年02期 v.33;No.157 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾娅妮;
近年来,混合式学习作为一种新的学习方式受到国内外研究者的广泛关注。此学习模式通过八个学习阶段和课前引导、网络学习、实体授课、课后讨论四个学习活动来进行高职英语的混合式教学。研究结果发现此模式可有效解决英语课堂容量不足与学生个性化职业化需求的矛盾,还能提高高职的英语教学质量。
2018年02期 v.33;No.157 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1383K] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张彦梅;
高职金融专业英语课程必须积极探索适应现代高职英语教学的有效途径,应从教学原则、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学实施、教学评价等方面,全面、系统地对金融专业ESP课程的O2O实践教学进行设计。采用职业情境下的任务驱动式教学法,运用信息化教学手段,提高公共英语教学的针对性和可操作性,使其服务专业发展和人才培养。
2018年02期 v.33;No.157 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1275K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张彦梅;
高职金融专业英语课程必须积极探索适应现代高职英语教学的有效途径,应从教学原则、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学实施、教学评价等方面,全面、系统地对金融专业ESP课程的O2O实践教学进行设计。采用职业情境下的任务驱动式教学法,运用信息化教学手段,提高公共英语教学的针对性和可操作性,使其服务专业发展和人才培养。
2018年02期 v.33;No.157 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1275K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王博;谭锦绣;
当前艺术类高职的两课教学改革成果斐然,但也凸显出了一些问题,如何在全面把握课改纲领性文件的基础之上,探索符合课改目标的"两课"教改措施,缓解其矛盾显得尤为关键。如何将探索目标和措施之间的动态循环系统,将新一轮的课改工作推向深化,成为我们当下的课改的主要着力点。
2018年02期 v.33;No.157 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1365K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王博;谭锦绣;
当前艺术类高职的两课教学改革成果斐然,但也凸显出了一些问题,如何在全面把握课改纲领性文件的基础之上,探索符合课改目标的"两课"教改措施,缓解其矛盾显得尤为关键。如何将探索目标和措施之间的动态循环系统,将新一轮的课改工作推向深化,成为我们当下的课改的主要着力点。
2018年02期 v.33;No.157 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 1365K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 景卓;
国际贸易实务课程是随着国际贸易的发展而逐渐在各高职院校开设的一门重要课程,其教学目的在于向学生传授国际贸易实务相关的专业知识,具有很强的实践性。当前高职国际贸易实务课程信息化教学存在一些问题,信息化教学对于解决存在的问题能有一定的针对性。
2018年02期 v.33;No.157 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1421K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 景卓;
国际贸易实务课程是随着国际贸易的发展而逐渐在各高职院校开设的一门重要课程,其教学目的在于向学生传授国际贸易实务相关的专业知识,具有很强的实践性。当前高职国际贸易实务课程信息化教学存在一些问题,信息化教学对于解决存在的问题能有一定的针对性。
2018年02期 v.33;No.157 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1421K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 沈月辉;
问题式教学模式在国内各行业都有一定发展,它有其理论基础。蓝墨云班课的PBL教学模式在高职英语教学中越来越常见,但其在实际应用中的情况仍有待改进。
2018年02期 v.33;No.157 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K] [下载次数：285 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 沈月辉;
问题式教学模式在国内各行业都有一定发展,它有其理论基础。蓝墨云班课的PBL教学模式在高职英语教学中越来越常见,但其在实际应用中的情况仍有待改进。
2018年02期 v.33;No.157 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1424K] [下载次数：285 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ] - 王颖慧;
在职业教育新形势下,课程改革势在必行,其中课程资源开发为重中之重。当前《英语阅读》教材有限且信息滞后,已不能满足人才培养的需求。根据"工作过程系统化课程开发理论",新开发的阅读材料一定要体裁全面、与时俱进,而且在使用过程中要遵循由简单到复杂、由基础到专业的原则,从而提高学生的语言运用能力,扩大学生的知识面,增加学生的专业知识积累以满足各类英语岗位对人才的需求。
2018年02期 v.33;No.157 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1440K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王颖慧;
在职业教育新形势下,课程改革势在必行,其中课程资源开发为重中之重。当前《英语阅读》教材有限且信息滞后,已不能满足人才培养的需求。根据"工作过程系统化课程开发理论",新开发的阅读材料一定要体裁全面、与时俱进,而且在使用过程中要遵循由简单到复杂、由基础到专业的原则,从而提高学生的语言运用能力,扩大学生的知识面,增加学生的专业知识积累以满足各类英语岗位对人才的需求。
2018年02期 v.33;No.157 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 1440K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 段光炜;
鄱阳湖生态经济区的设立,为江西省带来了新时期发展的机遇和历史性的挑战。建设鄱阳湖生态经济区需要人才资源的支撑。高职院校应该抓住机遇,反思自身办学与经济区建设人才需求间的距离,进一步探索更新办学理念,深化教育教学改革,创新人才培养机制,为鄱阳湖生态经济区的建设培养出有理论、有技术、有创新精神的新型实用性人才。
2018年02期 v.33;No.157 68-70+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 段光炜;
鄱阳湖生态经济区的设立,为江西省带来了新时期发展的机遇和历史性的挑战。建设鄱阳湖生态经济区需要人才资源的支撑。高职院校应该抓住机遇,反思自身办学与经济区建设人才需求间的距离,进一步探索更新办学理念,深化教育教学改革,创新人才培养机制,为鄱阳湖生态经济区的建设培养出有理论、有技术、有创新精神的新型实用性人才。
2018年02期 v.33;No.157 68-70+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 于莹;纪国和;
在中小学教师资格考试处于全国统一考试的背景下,教师教育课程既要保证学生的教师资格考试通过率,又要促进师范生的专业发展,提升教师培养的专业质量,师范院校对于教师教育课程设置的改革迫在眉睫。应明确课程目标,注重师德培养;丰富教育类课程设置;优化实践类课程结构和实施办法、合理增设教师资格课程;改善教师培养质量评价机制等。
2018年02期 v.33;No.157 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：280 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 于莹;纪国和;
在中小学教师资格考试处于全国统一考试的背景下,教师教育课程既要保证学生的教师资格考试通过率,又要促进师范生的专业发展,提升教师培养的专业质量,师范院校对于教师教育课程设置的改革迫在眉睫。应明确课程目标,注重师德培养;丰富教育类课程设置;优化实践类课程结构和实施办法、合理增设教师资格课程;改善教师培养质量评价机制等。
2018年02期 v.33;No.157 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1481K] [下载次数：280 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 郭晨;
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调了当前高校思想政治教育工作的重要性,对新时期的高校思想政治教育提出了新要求。纵观当前高校思想政治教育,依然存在着诸如师生认识不到位、重视不够、学习内容共鸣不够等问题。高校应从针对突出问题进行教育改革、重视对教师队伍的培养与教育、强化与专业现实的对接培养三方面改变思想政治教育现状。
2018年02期 v.33;No.157 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1483K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 郭晨;
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调了当前高校思想政治教育工作的重要性,对新时期的高校思想政治教育提出了新要求。纵观当前高校思想政治教育,依然存在着诸如师生认识不到位、重视不够、学习内容共鸣不够等问题。高校应从针对突出问题进行教育改革、重视对教师队伍的培养与教育、强化与专业现实的对接培养三方面改变思想政治教育现状。
2018年02期 v.33;No.157 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1483K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 曹赟;
随着我国"一带一路"建设的推进,区域经济和涉外行业的快速发展,社会对商务英语人才的需求日益旺盛。然而不少承担着培养优秀商务英语人才重担的地方应用型本科高校却面临着商务英语专业课程体系陈旧、不科学甚至混乱的难题。地方应用型本科高校商务英语专业课程体系,应强调专业英语及专业学习互相融通,重视学生的专业素养平衡发展,"应用"贯穿始终,才是符合商务英语学科的发展趋势的课程体系。
2018年02期 v.33;No.157 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 曹赟;
随着我国"一带一路"建设的推进,区域经济和涉外行业的快速发展,社会对商务英语人才的需求日益旺盛。然而不少承担着培养优秀商务英语人才重担的地方应用型本科高校却面临着商务英语专业课程体系陈旧、不科学甚至混乱的难题。地方应用型本科高校商务英语专业课程体系,应强调专业英语及专业学习互相融通,重视学生的专业素养平衡发展,"应用"贯穿始终,才是符合商务英语学科的发展趋势的课程体系。
2018年02期 v.33;No.157 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1518K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 赵梦依;
大数据时代对大学生社会主义核心价值观教育有着广泛而深刻的影响。在当前对大学生进行社会主义核心价值观教育中,存在着教育方式单一、教育载体落后等问题;同时由于西方文化的涌入和网络信息的纷繁复杂,对大学生如何进行科学有效的教育提出了不小的挑战。为此,大数据时代大学生社会主义核心价值观教育必须加强教师队伍建设、建立完善的网络管理体系以及提高大学生辨别不良信息的能力。
2018年02期 v.33;No.157 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1794K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵梦依;
大数据时代对大学生社会主义核心价值观教育有着广泛而深刻的影响。在当前对大学生进行社会主义核心价值观教育中,存在着教育方式单一、教育载体落后等问题;同时由于西方文化的涌入和网络信息的纷繁复杂,对大学生如何进行科学有效的教育提出了不小的挑战。为此,大数据时代大学生社会主义核心价值观教育必须加强教师队伍建设、建立完善的网络管理体系以及提高大学生辨别不良信息的能力。
2018年02期 v.33;No.157 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1794K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩柱;
问题是学术研究的起点和动力,问题意识是理论创新的前提和基础。问题意识不强是当前文科硕士研究生培养面临的突出问题。增强文科硕士研究生的问题意识,不仅需要老师的启发、引导和鼓励,也需要师生之间针对问题进行及时的互动交流。
2018年02期 v.33;No.157 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K] [下载次数：499 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 韩柱;
问题是学术研究的起点和动力,问题意识是理论创新的前提和基础。问题意识不强是当前文科硕士研究生培养面临的突出问题。增强文科硕士研究生的问题意识,不仅需要老师的启发、引导和鼓励,也需要师生之间针对问题进行及时的互动交流。
2018年02期 v.33;No.157 86-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1587K] [下载次数：499 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杭红霞;
大学生肩负民族复兴的历史使命,积极参与社会公共事务对于他们自身的成长成才以及社会的持续发展都有着重大的意义。在马克思主义视域下,以人的本质、人的全面发展以及实践等理论为基础,从社会的人、全面发展的人、实践的人和社会主义事业的建设者和接班人等四个方面,才能系统全面地把握公共参与对大学生以及社会的价值。
2018年02期 v.33;No.157 90-93+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1788K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杭红霞;
大学生肩负民族复兴的历史使命,积极参与社会公共事务对于他们自身的成长成才以及社会的持续发展都有着重大的意义。在马克思主义视域下,以人的本质、人的全面发展以及实践等理论为基础,从社会的人、全面发展的人、实践的人和社会主义事业的建设者和接班人等四个方面,才能系统全面地把握公共参与对大学生以及社会的价值。
2018年02期 v.33;No.157 90-93+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1788K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 脱颖;
培育和践行社会主义核心价值观是当前坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣昌盛的重要举措。"95后"大学生承担着民族复兴大任的时代新人,对其进行核心价值观培育,有助于统一思想、凝心聚力、实现民族复兴。对成长于社会转型时期的"95后"大学生,应充分利用家庭美德教育,高校理论与实践合力教育,改善媒体教育引导方式,营造意识形态浓郁的网络文化氛围,更好地发挥传统培育途径的基础性作用。
2018年02期 v.33;No.157 94-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1638K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 脱颖;
培育和践行社会主义核心价值观是当前坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣昌盛的重要举措。"95后"大学生承担着民族复兴大任的时代新人,对其进行核心价值观培育,有助于统一思想、凝心聚力、实现民族复兴。对成长于社会转型时期的"95后"大学生,应充分利用家庭美德教育,高校理论与实践合力教育,改善媒体教育引导方式,营造意识形态浓郁的网络文化氛围,更好地发挥传统培育途径的基础性作用。
2018年02期 v.33;No.157 94-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1638K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王玉兰;
近几年,越来越多的教研人员把视线聚集到移动APP这一新型领域。整合多种英语类APP在移动终端上的使用,将英语类APP应用于综合英语课程教学。文章探索了一种线上线下相结合的混合式移动教学模式,并以《综合英语》为依托,在山东青年政治学院开展了为期16周的准实验研究。研究表明,移动教学模式培养了学生的时间管理能力和团队协作能力,提高了学生学习的主动性和自主学习能力,进而提高了学生的英语综合能力。
2018年02期 v.33;No.157 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1785K] [下载次数：276 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王玉兰;
近几年,越来越多的教研人员把视线聚集到移动APP这一新型领域。整合多种英语类APP在移动终端上的使用,将英语类APP应用于综合英语课程教学。文章探索了一种线上线下相结合的混合式移动教学模式,并以《综合英语》为依托,在山东青年政治学院开展了为期16周的准实验研究。研究表明,移动教学模式培养了学生的时间管理能力和团队协作能力,提高了学生学习的主动性和自主学习能力,进而提高了学生的英语综合能力。
2018年02期 v.33;No.157 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1785K] [下载次数：276 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 梁舒敏;
基于唐耶(D9rnyei)的二语动机自我系统理论的实证研究是对大学英语重修班的41名非英语专业学生的应该二语自我、学习经历和动机行为关系进行的,旨在发现该学习群体的在上述维度的现状以及三者间的关系,以便更有针对地提高学习积极性,促进动机行为。教师在教学中应有意识地帮助学习者提高应该二语自我水平,在课堂内外为学习者创造积极的学习经历,从而增加动机行为,使学习者更积极地进行自主学习。
2018年02期 v.33;No.157 102-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1688K] [下载次数：220 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 梁舒敏;
基于唐耶(D9rnyei)的二语动机自我系统理论的实证研究是对大学英语重修班的41名非英语专业学生的应该二语自我、学习经历和动机行为关系进行的,旨在发现该学习群体的在上述维度的现状以及三者间的关系,以便更有针对地提高学习积极性,促进动机行为。教师在教学中应有意识地帮助学习者提高应该二语自我水平,在课堂内外为学习者创造积极的学习经历,从而增加动机行为,使学习者更积极地进行自主学习。
2018年02期 v.33;No.157 102-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1688K] [下载次数：220 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 卢甜甜;
"快乐数学"教学法时要遵循三个原则:以学生为主体,从提高学生学习兴趣入手;紧扣教学内容,避免本末倒置;立足学科特点,避免过于感性。在实际教学中,教师可以通过抽象概念具象化、枯燥问题趣味化、精炼语言直白化三种途径实施"快乐数学"教学法。
2018年02期 v.33;No.157 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1813K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 卢甜甜;
"快乐数学"教学法时要遵循三个原则:以学生为主体,从提高学生学习兴趣入手;紧扣教学内容,避免本末倒置;立足学科特点,避免过于感性。在实际教学中,教师可以通过抽象概念具象化、枯燥问题趣味化、精炼语言直白化三种途径实施"快乐数学"教学法。
2018年02期 v.33;No.157 106-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 1813K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 陈姝;
扬扬格并非英语诗歌中的主要格律模式,诗人一般运用扬扬格作为其它格律模式的补充。扬扬格在英语诗歌中主要承担着表达强烈的情感;表现情感的突变和拖慢诗歌的节奏的功能,多用形式对应涵义。利用扬扬格以上三个功能,诗人可以更好地促进诗歌的思想表达,推动诗歌的主题发展。
2018年02期 v.33;No.157 114-115+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1793K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈姝;
扬扬格并非英语诗歌中的主要格律模式,诗人一般运用扬扬格作为其它格律模式的补充。扬扬格在英语诗歌中主要承担着表达强烈的情感;表现情感的突变和拖慢诗歌的节奏的功能,多用形式对应涵义。利用扬扬格以上三个功能,诗人可以更好地促进诗歌的思想表达,推动诗歌的主题发展。
2018年02期 v.33;No.157 114-115+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1793K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴尧天;
色层是油画艺术的重要审美语言之一,是油画艺术的重要美学品性。色层的美感体验与油画艺术家的制作技法和其使用的材料息息相关。不同时代油画绘画材料的改进使油画色层美感享受不同,不同的发展的美感享受有刺激人们对绘画材料和技法的进一步追求。进入当代,不断研发的新材料给油画色层表现给予更多的物资支持。材料本身不是审美对象,只有当绘画材料融入油画家的情感和灵魂,油画色层的表现才能满足不断发展的审美需要。
2018年02期 v.33;No.157 116-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 2091K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 吴尧天;
色层是油画艺术的重要审美语言之一,是油画艺术的重要美学品性。色层的美感体验与油画艺术家的制作技法和其使用的材料息息相关。不同时代油画绘画材料的改进使油画色层美感享受不同,不同的发展的美感享受有刺激人们对绘画材料和技法的进一步追求。进入当代,不断研发的新材料给油画色层表现给予更多的物资支持。材料本身不是审美对象,只有当绘画材料融入油画家的情感和灵魂,油画色层的表现才能满足不断发展的审美需要。
2018年02期 v.33;No.157 116-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 2091K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘吉丹;
格非在《褐色鸟群》中首先设定了一个前提:"我"的记忆出现阻梗,从而揭示了记忆的不可靠;叙事的套层和圆圈式的重复揭示叙事的不可靠;在文本后面,是格非和读者的现实世界,最后在格非的层层质疑和诱导下,不仅文本内的一切值得去质疑和否定,读者最终会突破文本,走出来开始关照周围的经验世界。于是格非的彻底的否定,即反讽就实现了。
2018年02期 v.33;No.157 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1853K] [下载次数：603 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘吉丹;
格非在《褐色鸟群》中首先设定了一个前提:"我"的记忆出现阻梗,从而揭示了记忆的不可靠;叙事的套层和圆圈式的重复揭示叙事的不可靠;在文本后面,是格非和读者的现实世界,最后在格非的层层质疑和诱导下,不仅文本内的一切值得去质疑和否定,读者最终会突破文本,走出来开始关照周围的经验世界。于是格非的彻底的否定,即反讽就实现了。
2018年02期 v.33;No.157 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 1853K] [下载次数：603 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张雅静;
中国禅在20世纪50年代在美国引发了巨大的热潮,对于"垮掉的一代"有极大的影响。杰克·凯鲁亚克作为"垮掉的一代"的代表人物,在他的自传性质作品《达摩流浪者》中展现了他在现实的重压下习禅的过程。虽然他对于中国的佛禅有一些误读,但是他还是在习禅的过程中获得了自我解放,寻找到自己的归宿。
2018年02期 v.33;No.157 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1869K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张雅静;
中国禅在20世纪50年代在美国引发了巨大的热潮,对于"垮掉的一代"有极大的影响。杰克·凯鲁亚克作为"垮掉的一代"的代表人物,在他的自传性质作品《达摩流浪者》中展现了他在现实的重压下习禅的过程。虽然他对于中国的佛禅有一些误读,但是他还是在习禅的过程中获得了自我解放,寻找到自己的归宿。
2018年02期 v.33;No.157 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 1869K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 卫柔羽;
禅宗是佛教在中国思想的土壤上逐渐发展,并且最终与中国文化结合的产物。在唐朝,随着文人对佛禅的接受和拓展,诗与禅开始了相融相通。这样的结果使诗与禅各自的文化都有了新的发展,诗境中蕴含着禅理,禅境中蕴含着诗韵。于是,诗境与禅境在一定意义上有了审美联系。
2018年02期 v.33;No.157 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1871K] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 卫柔羽;
禅宗是佛教在中国思想的土壤上逐渐发展,并且最终与中国文化结合的产物。在唐朝,随着文人对佛禅的接受和拓展,诗与禅开始了相融相通。这样的结果使诗与禅各自的文化都有了新的发展,诗境中蕴含着禅理,禅境中蕴含着诗韵。于是,诗境与禅境在一定意义上有了审美联系。
2018年02期 v.33;No.157 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1871K] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] 下载本期数据