- 刘邦平;
21世纪以来,国内电视业高速发展,各种电视栏目,影视作品"琳琅满目"。湖南卫视选秀节目为标志的国内电视文化的娱乐性转向,虽毁誉参半,但影响深远。紧随其后,国内电视文化不同程度地追求一种纯"形而下的"、浅层的、具体的、感性的、物欲的满足与张扬。尤其是在广播、电视、网络、微博等现代信息传播媒介的推波助澜下,电视文化的庸俗化、娱乐化、愚乐化弊端愈加明显,正日益消解人们对人的生命、价值、理想、信仰等的思考与追求。或许,悦乐醉美,是人生一种不错的追求和境界。
2017年05期 v.32;No.154 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：172 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王淼;
桃在我国具有悠久的历史,分布范围非常广泛,很早就进入了古代文学领域,许多古代文学作品中都对桃进行了记载和表现。在我国的古代文学创作中,文人追求"天人合一",在文学作品中寄托了个人的情感体验。桃作为一种比较具有表现力的植物,被广大文人墨客应用于文学作品中。
2017年05期 v.32;No.154 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 932K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 喻红;
美国黑人女作家托尼·莫里森在作品中始终关注黑人文化以及黑人身份的转变,并将黑人元素和文化融入作品的创作中。而作为接受西方主流文学熏陶的黑人作家,她也通过互文意义上的杂糅,糅合了西方经典文本,(如古希腊神话)以揭示非裔美国人的身份困惑和转换。其作品中对黑人传统文化因素如飞翔神话、黑人布鲁斯的运用,让黑人文化在白人主流文化的场域中重新构建自我身份。
2017年05期 v.32;No.154 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵宁宇;
霍桑是十九世纪美国最为杰出的浪漫主义小说家。霍桑的作品常把道德和历史内容巧妙地融入艺术手法之中。《红字》作为霍桑厚积薄发的作品,自1850年出版以来就备受争议,小说以十分敏感的私通为主题,将其思想隐退,以道德作为小说人物的救赎之路。而霍桑身怀清教主义的基因,同时也是超验主义时代的旁观者。小说是作者双重思想碰撞下产生的经典,通过分析文中所体现的清教主义思想与超验主义思想之间的冲突与融合,从而更好的理解霍桑思想。
2017年05期 v.32;No.154 18-20+23页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：1704 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 饶莉;
梁漱溟的《东西文化及其哲学》阐释了对中西文化融合论的看法,是梁漱溟新儒学思想体系的理论基础,在当时的东西文化论战中引起思想学术界的高度重视。《东西文化及其哲学》提出的"文化三路向"、"世界文化三期重现说"、"孔子学说推崇论"及"中西文化融合论"四个方面值得大家分析研究。
2017年05期 v.32;No.154 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：1071 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 查长艳;
由于中西文化背景、风俗习惯的差异,中英动物词汇所蕴含的意义有所差别。在中西跨文化交际领域中,准确掌握中英动物词汇在不同文化中的意义具有较强的现实意义。
2017年05期 v.32;No.154 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 591K] [下载次数：1681 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 侯雯雯;
人的语言发展最重要的阶段是二至十二岁之间,在这段时期使用符合少年儿童生理和心理成长的语言会促进他们开发心智,培养良好的情感取向。少年儿童是祖国的未来,他们的语言是否健康,关系着社会的安定与和谐,体现一个社会的文明状况。在当今的社会生活和少儿教育中,往往忽视幼年习得语言的特点,少儿语言表现出严重的"成人化"倾向,对于进行少年儿童的语言教育是有警示意义的,应当引起足够的重视。
2017年05期 v.32;No.154 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张雅云;
随着隐喻研究的不断深入,许多学者从理论到具体策略全面探讨隐喻的翻译。其中,由英国翻译家纽马克(Peter Newmark)提出的七种翻译方法被广泛采用。从纽马克翻译策略角度看《围城》英译本中隐喻翻译的得失,在理解隐喻含义的基础上,赏析优秀译文并改译问题译文,为其他隐喻翻译提供借鉴,促进不同语言文化间的交流。
2017年05期 v.32;No.154 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：1132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 区沛仪;
传统意义上的风格讨论大多基于直觉判断,主观性过强。刘宓庆等学者提出了翻译风格研究模型论,在以上的理论模型为参考,同时在翻译风格的非形式标记理论框架下,试探讨高健的理论思辨。
2017年05期 v.32;No.154 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 761K] [下载次数：185 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 钟凌云;
为贯彻落实习近平总书记"让井冈山精神放射出新的时代光芒"的重要讲话精神,江西省教育厅决定在全省高校开展井冈山精神教育工作,并组织相关专家学者编写了《永远的旗帜跨越时空的井冈山精神》教材。在教学实践中,笔者对井冈山精神教育教学作了一些探索,积累了一定的经验,总结归纳了"1.2.3.4"教学模式。
2017年05期 v.32;No.154 36-38+52页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈静;
晨跑是促进学生身心健康发展的一种运动形式,也可以成为在无形中推动学生社会主义核心价值观培养的一种有效途径。晨跑对学生的社会主义核心价值观具有一定的影响,为拓展高校社会主义核心价值观的实践途径提供了一定借鉴。
2017年05期 v.32;No.154 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 651K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 荣浩;
目前"旅游消费者行为学"课程教学大纲在目标、主体、过程、评价等方面与OBE理念的要求存在着差距和不足。为此,基于OBE理念,从编制理念、要素内容两个方面探究"旅游消费者行为学"课程教学大纲的构建。
2017年05期 v.32;No.154 42-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：706 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 徐勋卫;贺兵香;
针对大学物理重修班教学效果不佳问题,提出了提高教学效果的五项措施:第一,要想学生学好大学物理,必须先激发学生对大学物理的兴趣;第二,如何打好这"屡败屡战"的攻坚战,恢复自信非常重要;第三,要想在有限的时间内教好大学物理的知识,必须围绕"三点":突出重点、把握难点、指出考点;第四,鼓励互帮互学,"分组"或者"结对子"等方法可以弥补大班教学的缺陷;第五,考核多样,总评成绩可以适当考虑平时测验成绩以及大作业的完成情况等。
2017年05期 v.32;No.154 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 588K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贺婷;
以讲授为主的传统独立院校英语教学方式已经无法满足信息时代下的学生的需求。随着科学技术的发展,微课与"翻转课堂",这种以视屏为教学内容承载手段的教学方式逐渐受到了教学者的重视。这两种教学模式有着很多的相似之处和非常鲜明的应用价值。基于对微课和翻转课堂的比较分析,以及独立院校学生在英语学习上的现状,探讨微课的"翻转课堂"教学模式在独立学院英语教学中的应用。
2017年05期 v.32;No.154 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 208K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 邓乐;
大学生思政工作被我国高校一向重视。然而,目前各大高校开展这项工作主要还是以思政课的方式,这种方式存在的最大的问题就是实效性不强。高校应根据各自特点,采取个性化的教学手段,提升大学生思政工作效果。
2017年05期 v.32;No.154 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓艳;
新媒体时代的到来给翻译专业人才培养带来了机遇也带来了挑战,新媒体时代翻译专业应用型人才培养面临着实习基地建设效果不佳、师资结构比例不合理和学生学习聚焦受到冲击三大问题,文章提出了如何巧用新媒体解决相应问题的策略。
2017年05期 v.32;No.154 56-58+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郭娜娜;梁鑫斌;贾媛媛;
在我国全面建设小城镇的背景下,为提高学校培养高水平应用型人才的效果,提升学生适应规划工作的能力,面对目前小城镇规划课程教学中出现的理论内容更新慢、规划设计技术手段落后、教学方法单一等问题,以GIS技术应用为突破点通过改革小城镇规划教学内容和方法,激发学生对GIS技术的学习热情,主动改变固有的规划思路和模式,不断寻求规划设计方法和研究角度上的创新,为学生将来开展小城镇规划设计工作打下良好的理论和实践基础。
2017年05期 v.32;No.154 59-61+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 刘莉;
大学英语视听说是一门特殊的英语技能综合课程,是目前高等学校英语拓展系列教程之一。构建以学生为中心的、由"原材料视听、自选课题研究、小组研讨陈述、情景模拟表演"等组成的"四位一体"的实践型教学模式,不仅有助于培养学生的英语交际能力、自主学习能力和思辨能力,也利于学生提高自身综合文化素养,促进全面发展。
2017年05期 v.32;No.154 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈爱志;
自2014年12月起,国务院决定设立中国(福建)自由贸易试验区,福建为了促进自贸区的建设与发展,将相关的人才培养计划提上了日程。福建地区的人才发展现状是存在人才总量不足、结构不合理和高层次人才紧缺等主要问题。根据目前存在的问题,文章从需求分析、完善制度、培养模式和市场配置等四个方面提出了相对应的对策。
2017年05期 v.32;No.154 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：200 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 洪幼娟;邓惠明;
目前中小学教师教育科研的现状不容乐观,其职前阶段教育科研素质培养的欠缺是导致他们在师范生职后教育科研素质低的重要原因。本科师范院校"教育科学研究方法"课程对培养中小学研究型教师起着重要的作用。应通过转变教学观念,强化学生科研技能训练,加强对中小学教育了解等途径来提高"教育科学研究方法"课程的实际效果,以提高本科师范生对教育问题的研究能力。
2017年05期 v.32;No.154 70-72+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：471 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 王博;谭锦绣;
当下艺术类高职如雨后春笋般发展起来,但由于起步较晚,相关专业群建设不完善,导致"两课"教学的成效导向参差不齐。"两课"教学之所以重要,源于它承载着对青年大学生世界观、人生观以及爱国主义教育的重塑功能。对艺术类高职"两课"教育主客体现状的进一步探究,将更加有利于为深入思考"两课"课改工作提供相应的理论和现实依据。
2017年05期 v.32;No.154 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐学敏;
教师信息化能力提高是实现教育信息化的关键。为了提高教学质量,经过一系列调研可见,青年教师信息化教学态度呈良好态势,但是理论知识相对薄弱,信息化教学设计实践经验不足,接受培训后缺少继续操练实践而达不到培训目的。
2017年05期 v.32;No.154 76-78+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：163 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 周呈;
随着中国国际化进程的加速,国内的英语学习呈现低龄化的趋势。开设英语课程的幼儿教育机构日渐增多,这为学前双语教师的培养带来了新的挑战。南昌教育学院为应对这一新的形势特为学前教育专业学生开设"幼师英语"课程。为了了解这门课程能否满足学生的学习需求,本研究采取了问卷和访谈的方式对学生的学习需求进行了调查,对结果进行了分析,并提出了相关的建议。
2017年05期 v.32;No.154 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 赵俊瑛;
学前教育专业的繁盛发展加速了五年制高等师范学校学科建设的步伐。为了培养出满足社会需求的一专多能、双语型幼儿教师,我们应看到五年制高等师范学校英语教学与学前教育专业脱轨这一现实,从而做出一系列的改变。
2017年05期 v.32;No.154 82-84+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 曾婷芳;
革命传统是中华民族长期历史传承发扬的精髓精华,是社会主义先进文化最本质最核心最具代表性的部分之一,革命传统教育是新时期高职院校思想政治教育的重要组成部分。本文从三个方面阐述了高职院校开展革命传统教育的内涵,并对新时期高职院校开展革命传统教育的发展路径提出了三点想法。
2017年05期 v.32;No.154 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 曹慧覃;
长期以来受传统师范教育的影响,高职小教专业现代汉语教材建设较为滞后,表现为职业导向不突出、学习难度大、缺乏时代性,基于此,引入"岗位导向"理念,提出基于教师行业标准界定教学目标,根据岗位能力重组教学内容,突出实用性,创新汉语语用技能转换方式等对策,使现代汉语教材更符合高职教育教学的实际需要。
2017年05期 v.32;No.154 88-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 邓忠;
主题班会是第一课堂教育以外的一种独特教育形式,是加强高职学院德育的重要手段,对大学生全面发展与成长成才具有重要意义。当前高职学院主题班会往往流于形式、呈现各种弊端,探索主题班会课程化建设的原则及内容,是解决这一问题的有效途径。
2017年05期 v.32;No.154 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 857K] [下载次数：173 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 郭卉;
幼儿文学能帮助学前儿童实现实会化、激发求知欲、提高儿童的审美能力、树立正确的价值观念、培养开朗的性格,对学前儿童心理健康的发展培养影响深远。应该选择优质书籍,从兴趣入手,改进培养途径。
2017年05期 v.32;No.154 95-96+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：354 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 万美云;
有思想的历史课堂应该是求是、求真、求实的课堂。构建有思想的历史课堂,需要在有思想老师的领导下,打造有思想的课堂,培养有思想的学生,让学生在课堂思考的过程中获取真知,同时得到感情上的升华。
2017年05期 v.32;No.154 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘婉婷;
兰本达的"探究—研讨"教学法将科学教育分为探究和研讨两个阶段,经过这两个阶段使学生在科学学习过程中由感性认识上升到理性认识,得出科学理论形成科学概念。兰本达的"探究—研讨"教学法对幼儿科学教育同样具有借鉴意义:早期幼儿科学教育应注重幼儿科学学习态度和方式方法的培养;教师应积极主动构建和谐的师幼关系,为幼儿营造轻松的学习氛围;发挥幼儿的主动性和创造性进行自主探究。
2017年05期 v.32;No.154 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曾文怡;
中学阶段是中学生身心发展的重要时期,为此,继续加强德育工作非常关键。当前形势下,影响初中班主任德育工作有效性的因素主要体现社会、家庭、学校、个人四个方面。提升路径为:班主任发挥为师者的表率作用;要秉持以人为本的理念;组建坚强有力的班干部队伍;注重学生的养成教育和良好的行为习惯的培养;组织各种活动,保证德育工作有效实施。
2017年05期 v.32;No.154 103-105+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：333 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：0 ] - 丁彩云;
"教育爱"是教师应具有的一种理智的、无私的、富有包容性的爱,幼儿教师的"教育爱"更具有特殊性。"儿童幸福"是儿童在师爱中的主观体验的极佳表现。幼儿教师的教育爱是儿童幸福的保证。二者的关系包括三种:尊重并理解儿童是教育爱的精神起点;平等公正地对待儿童是教育爱的基本要求;为儿童谋幸福是教育爱的终极追求。
2017年05期 v.32;No.154 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：268 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 尉艳英;
从语言习得的角度来讲,语言在输出之前必将有长期大量的语言输入作为基础积累,母语习得如是,二语习得也是如此。那么,对于幼儿英语启蒙来说,在孩子说英语,即输出语言之前,选择什么样的英语语言材料输入,以及如何进行大量的语言输入很关键。研究者根据0-6岁幼儿认知规律,从多而杂的网络资料中整合出部分适合幼儿英语视听启蒙的资源,并运用于适龄儿童的英语启蒙中,同时给施教者以启蒙指导,目的在于培养幼儿正确的英语思维模式,扩大科学的幼儿英语启蒙理念的影响。
2017年05期 v.32;No.154 109-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：192 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 戴亚萍;
信息技术教育是初中阶段的重要内容,对培养初中学生的信息素养和信息技术能力,有非常重要的意义。互联网+环境对学生的信息技术知识水平有了更高的要求。对于初中信息技术教育来说,做到顺势而为,与时俱进,采取多元教学模式,引入网络化的教学情境与教学互动,借鉴"翻转课堂"教学,创设实践的机会,对培养学生的信息素养和学科思维,促进学生的全面发展,提高初中信息技术教育课程教学的成效大有裨益。
2017年05期 v.32;No.154 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：0 ] - 李自英;
教师针对中学英语应试教育中教育方法千篇一律,缺乏真实外语环境,使学生严重依赖课堂教学,学习外语的周期过长等枯燥现象,紧密结合学生所学内容提出了建立融洽的师生关系和宽松氛围,聘请外教,学习现代人文思想,发现和培养更多兴趣点,调动他们学习英语的积极性,充分利用现代信息技术进行直观教学,提出了教育要通过教学使学生获得成就感等多种解决中学生学习英语枯燥问题的方法。
2017年05期 v.32;No.154 116-117+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 倪娜;马彦峰;
民族地区中学英语教师专业发展对学生英语学习有重要影响,通过教师认知研究探究促进民族地区英语教师专业发展的有效途径是对民族地区英语教学水平提高有重要的实践意义。本研究以甘肃临夏和甘南两地的民族地区中学英语教师作为研究对象,通过访谈和问卷调查收集研究数据,旨在探究影响教师认知发展的重要因素。研究发现,教师个体角度的影响因素主要是教师个人的英语学习经历和教学经历;从知识分享的角度来看,影响民族地区中学英语教师认知发展的因素有观摩教学和案例研修。
2017年05期 v.32;No.154 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 942K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘蕙;
科学教育是幼儿教育的重要组成部分。然而作为幼儿科学教育的承担者——幼儿教师和幼儿家长在科学知识、科学教育理念和方法上的缺失却不容忽视。幼儿科学教育网络资源是弥补这些缺失的重要渠道。通过我国幼儿科学教育网络资源的现状进行调查发现,要解决上述问题要从注重开发主题类资源,注重"师长同步",加强园企合作三个方面的入手。
2017年05期 v.32;No.154 122-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 688K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]