理论研究

  • 社会主义核心价值观融入大学生党员教育路径研究——“中国梦”视域下的创新探索

    刘晓玲;

    在全党全国各族人民都在为实现中华民族伟大复兴"中国梦"而努力的新历史时期,以"三个倡导"为基本内容的社会主义核心价值观为之提供了强大的精神支撑。大学生党员作为大学生当中的积极分子,是实现"中国梦"的中坚力量。高校应该把社会主义核心价值观融入到大学生党员教育全过程,以保证大学生党员承担起实现"中国梦"历史使命与责任。

    2016年03期 v.31;No.146 1-3+7页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 探析党的思想领导力与高校公益型学生社团的可持续发展——以江苏省“五四”红旗团支部“七姐妹”爱心助学社为例

    佘志敏;

    高校公益型学生社团是高等院校中热衷社会公益事业、渴望服务社会、奉献爱心的青年大学生的自发组织,它们是高校德育工作的重要载体,也是青年学生服务社会的开放平台,更是其自我成长的锻炼场域,但近年其可持续发展倍增掣肘。江苏省"五四"红旗团支部七姐妹"爱心助学社从中国共产党的思想领导力等方面获得灵感,通过理念之启导,明确了以"爱心助学,利人立己"为核心诉求的自我定位;体制之创导,订立了"公益行动全员商决原则"以规范、指导社团的公益行动;实践之匡导,总结出"以我为主、协力公益"的行动模式,从而实现了社团十年来的持续发展。这对解决当前高校公益型学生社团的发展困境有一定的启示意义。

    2016年03期 v.31;No.146 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 提高运用互联网推进党的建设能力研究

    唐洪鹏;

    随着科学技术的发展,互联网技术对社会的影响越来越大,互联网对人类思维的促进作用也越来越积极。在新时期要想提升党的建设能力,就必须大力使用以互联网为代表的信息技术,大胆运用互联网思维,创新党建关键能力,继承和稳固已有的党建工作局面,突出和强化党建价值目标,创造党建新格局。

    2016年03期 v.31;No.146 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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文学艺术

  • 解析《盲刺客》中女性叙事权威的建构

    韩峰;

    玛格丽特·阿特伍德在其小说《盲刺客》中采用个人型声音叙述模式,通过穿插新闻报道和同名小说《盲刺客》的叙事策略,加强叙述声音可信度,建立女性叙事权威,深刻揭示了男权社会中女性隐秘而真实的生存状况。

    2016年03期 v.31;No.146 11-12+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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  • 解读欧亨利小说中爱情主题之真善美

    杜周军;

    欧亨利以写短篇小说闻名于世,他的作品主要描写了处在社会底层的各类小人物,在批判资本主义社会的残酷与无情的同时,又讴歌了人性的美好与善良。在欧亨利短篇小说的三部爱情名篇《麦琪的礼物》、《爱的奉献》和《女巫的面包》中,作者分析了三部作品中小人物的爱情美德,并结合欧亨利自身的亲身经历,解析了欧亨利小说主题之纯洁爱情的体现,歌颂了人性真善美的主旋律。

    2016年03期 v.31;No.146 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 言语行为视域下的翻译研究

    魏振华;

    翻译是一种跨文化的双语交际过程,言语行为理论对翻译实践发挥着重要的指导作用。译者翻译时关注的焦点始终应是原作意图和译文读者。翻译目标是真正达到译文与原文语用或功能上的对等,而不应该仅仅停留在语言表层意义上的等值。

    2016年03期 v.31;No.146 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 《中国佬》的叙述视角研究

    张继芸;

    文章以"叙述视角"为切入点,探讨汤亭亭如何通过"多重复合化的视角"以及"视角间的转换"来揭示《中国佬》中的主题意义。汤亭亭有效地运用视角的优势,回顾了先辈的奋斗史,将历史事实和想象相结合,重新书写华裔和华裔的历史。

    2016年03期 v.31;No.146 19-21+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 南宋文人交游与文学关系刍议

    敖思芬;王胜奇;李国兰;

    南宋文人非常爱好交游,这与当时的商品经济繁荣、政治偏安、文化兴荣等社会背景息息相关。南宋文人在交游中爱好切磋文学、唱和论道,形成了许多文化圈子和文学流派,因此笔者尝试以文人交游为切入点,刍议南宋文人交游与文学之间的内在关系,为南宋文学研究做一些新的探索。

    2016年03期 v.31;No.146 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • “中国梦”和“美国梦”文化内涵的比较研究——以电影《中国合伙人》和《当幸福来敲门》为例

    査文娟;罗珊;

    "中国梦"和"美国梦"虽同为梦,但却在历史背景、文化内涵,实现途径等多方面存在着巨大的差异。文章以《中国合伙人》和《当幸福来敲门》两部电影为例,对比剖析"中国梦"和"美国梦"的文化内涵,找出中国梦和美国梦的差异,同时汲取"美国梦"的经验教训,为我们更好地践行中国梦提供理论支持和实践指导。

    2016年03期 v.31;No.146 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 黄庭坚诗文中的净土思想

    黄文翰;

    参禅之风流行于宋代士人中,黄庭坚亦不例外。由于北宋的净土思想黄庭坚的佛学背景,毕竟是以禅宗为主导,故其作品中表现出的净土思想,就带有了禅化色彩。

    2016年03期 v.31;No.146 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 1980-2015年间温庭筠诗歌研究综述

    莫亚容;

    三十五年来,温庭筠诗歌研究不论是关注焦点,还是研究方法都发生了很多改变,可将1980-2015年间分为三个时间段,结合时代特征分别加以总结和分析,得出相应的特征,即:考证与开拓,继承与创新,发扬与壮大。在此基础上得出温庭筠诗歌研究有待于进一步的发掘。

    2016年03期 v.31;No.146 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 汤显祖的鲜活形象——读《汤显祖传奇》

    汤彬如;

    《汤显祖传奇》一书,从汤显祖从政、从事戏剧创作、为人三个方面,塑造了汤显祖的鲜活形象。

    2016年03期 v.31;No.146 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K]
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高等教育

  • 基于学分制的学生评教和教师评学系统设计与实现——以东南大学成贤学院为例

    周继荣;

    学分制已成为当前国内高等学校教学管理模式的主流。如何在新的教学管理制度下,构建一套与学分制改革相适应的学生评教和教师评学系统,是诸多高校需要共同面对的一个难题。东南大学成贤学院为适应学分制管理模式的改革,提高管理效率,确保教学质量,在校外技术力量的支持下,自主研发了一套基于学分制管理的教务管理系统,学生网上评教和教师评学系统的设计与实现作为重要模块也设计完成并正式运行。

    2016年03期 v.31;No.146 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 关于高校班级文化建设的调查研究及主要对策——以沈阳航空航天大学为例

    周彩虹;周浩;高得伦;

    高校班级是大学生的基本组成形式,在其功能发挥的过程中形成特定的班级文化。班级文化对大学生的思想和行为具有满足、矫正和再社会化的功能,促进大学生身心发展和人格的完善。对沈阳航空航天大学492名在校大学生的调查研究,反映出该校大学生对班级文化的认可状况以及班级文化所呈现出来的特点,从学生管理、学生特点、外部环境三个方面分析影响班级文化建设点主要因素,并提出充分发挥大学生的主体意识等加强班级文化建设的主要对策。

    2016年03期 v.31;No.146 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 686K]
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  • 《商务英语翻译》课程教学中“5E”学习环教学模式的设计——以“中文菜单的翻译原则”为例

    赵海燕;

    目前国内《商务英语翻译》课程一般采用以教师为中心的教学模式。鉴于此,以"5E"学习环模式为基础对《商务英语翻译》课程的教学内容"中文菜单的翻译原则"进行教学设计,帮助学生主动构建重要的商务翻译原则,并运用翻译原则正确翻译现实中的菜单。

    2016年03期 v.31;No.146 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 617K]
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  • 卓越经济学人才培养模式创新研究——以安徽财经大学为例

    李刚;

    卓越经济学人才培养应该强调动手实践教学,加强社会实践和创新能力的培养。要实现这一目标,必须对传统的经济学人才培养模式进行反思,改变"重理论、轻实践"的培养理念,并在培养方案制定主体的选择、培养方式、培养过程等方面进行创新。首先,要确立由学生、用人单位和教师"三位一体"培养方案制定模式;在培养方式上应该遵循理论课程学习与实践活动相结合的路径,并将其落实到培养过程中。

    2016年03期 v.31;No.146 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 192K]
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  • 语文教育专业课程实践教学刍议

    胡婧;

    当下语文教育专业实践教学环节中,存在着一定问题。重视程度不够,没有科学实习方案;实习内容不清,实习学校选择困难;缺乏有效指导,制约学生能力提高等问题。可以从以下几个方面着手,以加强改善:制定科学的实习方案,为实习工作提供依据;选择适合的实习学校,为学生实习搭建平台;做好学生的实习指导,为学生发展奠定基础。

    2016年03期 v.31;No.146 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 英语诗歌创作在诗歌教学中的意义与实践

    付晶晶;

    诗歌作为语言的精华是语言学习的最高境界,然而英语诗歌教学一直是文学课程的难点,因为它对学生思维能力有更高要求。学习迁移理论主张通过课堂任务的设计训练学生实践技巧以及思考方法的迁移。教师可借助迁移策略设计任务系列,以诗歌创作为动机促使学生自主阅读,将读和写有机结合,保证迁移的有效性。

    2016年03期 v.31;No.146 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 英语专业课程中自主学习教学策略有效性的叙事研究

    张洁;

    针对自主学习教学策略的有效性问题,结合一次英语专业高级英语示范课的课堂观察和总结,分析归纳英语专业学生开展有效自主学习的四个特点,对学生的自主学习有积极作用。

    2016年03期 v.31;No.146 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 243K]
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  • 小学教育专业本科生高等数学学习状况的调查研究

    邓霞;

    对长沙师范学院小学教育专业本科生高等数学的学习状况展开问卷调查,旨在弄清学生数学课程学习的基本状况,分析数学课程学习困难的主要原因——不良的非智力因素、课程偏难与专业结合不紧密,并由此得出对教学的启示。

    2016年03期 v.31;No.146 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 电力电子技术实验教学改革的探索与实践

    李瑾;

    《电力电子技术》课程的应用性和实践性都很强,结合教学实践,从该课程实验的教学内容、教学方法与手段等几个方面对实验教学进行改革与探索。教学改革增强了学生的实验技能以及分析、设计和调试电力电子电路的能力,并对提高学生的工程应用能力和创新能力、提升学生的综合素质起到了积极的作用。

    2016年03期 v.31;No.146 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 336K]
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  • “以教为主”与“以学为主”教学方法在体育课中的应用分析——以健美操教学为例

    刘志敏;

    从"以教为主"与"以学为主"两种教学方法组合的课堂实验对比,可以发现"以学为主"的教学方法更能激发学生的学习主动性,其方法更为科学合理,并对大学体育课程教学方法的选用提出了选择与创新建议。

    2016年03期 v.31;No.146 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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职业教育

  • 国际市场营销课程工学结合实践

    陈谊;

    当前国际市场营销课程虽然进行了教学改革,但由于缺乏工学结合的育人模式,导致课程教学与考核缺乏企业的参与,学生缺少企业实习机会,职业能力和素质无法达到社会的最新要求。针对当前问题,结合"一带一路"战略的时代背景,国际市场营销课程要采取工学结合的育人模式,让学生在企业实训中培养综合的职业能力和良好的职业素质,成为满足企业最新要求,具备扎实国际营销技巧,能在新市场开拓中不断探索、勇于创新的高素质人才。

    2016年03期 v.31;No.146 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 417K]
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  • 高职院校文化软实力建设路径探讨

    王晚英;谭小宝;

    在新一轮内涵发展竞争阶段,高职院校应从文化软实力资源的获取与配置、学校形象的塑造与传播,以及构建与之匹配的制度体系等三个方面提升高职院校文化软实力。

    2016年03期 v.31;No.146 75-77+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 建筑工程专业学生实习中的安全问题及对策

    叶剑标;余晓云;

    顶岗实训是高职高专教学的一个非常重要环节。建筑施工现场实训岗位属于危险性较高的岗位。造成建筑工程专业学生顶岗实习安全事故的各种因素多种多样,"以安全培训和安全教育为理念基础,以过程监督和管理为保障措施,以意外伤害保险为社会补充",确保学生实习过程安全。

    2016年03期 v.31;No.146 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 高职院校社会实践学分制引论

    陈健瑜;

    高职院校实施社会实践学分制是贯彻党和国家教育方针的客观需要,促进教学与实践环节的紧密结合,有利于学生全面能力的培育。根据高职院校办学特点,提出了社会实践课程体系运行机制与运作模式、课程设置与具体实施、考核管理及成绩评定的设想。

    2016年03期 v.31;No.146 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 高职院校教学管理工作中存在的问题及对策分析

    葛大凤;

    教学管理在学校管理工作中占有极其重要的地位,其目标是为社会培养应用型的技能人才,近年来高职教育的快速速发展,取得了前所未有的成绩,但也面临不少问题和挑战。目前教学管理存在如管理观念陈旧等几个问题,各高职院校针对这些问题,提出了几种解决的对策和方法,以提高教学管理的水平。

    2016年03期 v.31;No.146 84-85+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 高职学生英语阅读元认知能力提高策略探究

    孟静静;

    针对高职学生英语阅读效率低,自我监控能力差等高职英语阅读现状,元认知理论的研究有助于揭示高职学生英语阅读的思维认知过程,探讨如何在高职英语阅读教学中运用元认知理论,对积极推动高职英语阅读教学改革提出建设性意见。

    2016年03期 v.31;No.146 86-87+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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  • 翻转课堂下高职学生英语翻译能力提升探索

    唐金莲;

    翻译技能的培养在高职英语教学中一直不被重视,这种情况下很难培养出岗位需求的既懂专业知识又具备一定的翻译能力的复合型人才。近年来,翻转课堂已成为课堂改革的趋势,怎样利用翻转课堂提高学生翻译能力,可以采取先要按照未来的岗位需求确定翻译教学目标,然后按教学内容分模块录制视频,课堂教学中可采取"课前翻译技能学习"、"课内模拟真实翻译实战"等、"课后巩固实践"的循环式翻译训练模式来提高学生的翻译能力。

    2016年03期 v.31;No.146 88-90+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 226K]
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基础教育

  • “百度地图”应用于地理教学优势初探

    辛保兰;周侗;

    高中地理课程的选修和必修模块均增设了地理信息技术(GIS)的相关内容,目前GIS的应用已成为中学地理教学的研究热点之一。教师通过总结GIS应用于中学地理教学的优势和教育功能,然后以"百度地图"工具为例,探讨了网络GIS应用于地理教学的实践过程。

    2016年03期 v.31;No.146 91-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 282K]
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  • 高中生英语词汇记忆策略研究

    张静;

    词汇记忆策略在中国学生英语学习中起到重要作用,某种程度上说,词汇量决定着英语学习的成败。通过采用实证研究的方法,研究潍坊第一中学120名高中生的词汇记忆策略使用情况,并探讨英语成绩与词汇记忆策略之间的关系。结果表明,这些学生运用记忆策略并不广泛而频繁,重复策略是使用频率最高的,但是与英语成绩呈现负相关。由此可见,教师应该引导学生使用有效科学的记忆策略。

    2016年03期 v.31;No.146 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 家庭英文亲子阅读的绘本路径研究

    张宏红;

    由于越来越多的人们意识到英语语言学习在儿童期的重要性,越来越多的家长开始不惜重金把孩子送入昂贵的语言培训机构。殊不知,提高幼儿的英语语言能力在平时的家庭亲子阅读中就可以达成,家长可以以绘本阅读为路径,根据幼儿的年龄、性格引导幼儿进行阅读,并努力营造宽松愉悦的阅读环境,指导幼儿通过各种方式阅读、巩固所学,逐步培养听、说、读的语言技能,同时为写打下结实的基础。以此,从根本上培养幼儿的英语阅读兴趣,提高孩子的英语语言综合运用能力。

    2016年03期 v.31;No.146 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 农村初中思想品德课堂导入方法实效性研究

    蒋何琪;王艳秋;

    思想品德课堂教学是一门艺术,是教师的一种创造性劳动。在这整个教学过程中,课堂导入是课堂教学设计中必不可少的一个环节。教师通过结合自身学习及实践,深入探讨了六种适合农村初中思想品德课的导入方法,进而提高农村初中思想品德课的教学实效性。

    2016年03期 v.31;No.146 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • 小学英语教师专业发展现状调查——以江西省南昌市为例

    王雅琪;周建国;

    2011年,教育部相继出台了新《义务教育英语课程标准》及新《教师教育标准》,更新了小学英语教育及教师专业发展的理念。因此,教师运用问卷调查、田野研究等方法对南昌市小学英语教师发展现状进行了调查,从教师队伍基本情况、教师专业信念、专业知识及技能、专业发展阶段、模式、策略等方面来分析现状,并提出小学英语教师专业发展影响因素。

    2016年03期 v.31;No.146 105-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 父母不良教养方式对学生问题行为的影响研究

    陈美荣;彭康清;

    学生问题行为的产生受多种因素影响,最直接的影响因素是父母的不良教养方式,因此,父母只有通过合理的教养方式,向学生传递正确的思想信念、行为模式、社会规则和道德规范以匡正学生的行为,才能促进学生的心理健康发展。

    2016年03期 v.31;No.146 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 783K]
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  • 试论高中班主任如何开展德育工作

    韩雪;

    德育是素质教育的灵魂,对高中生的健康成长起着关键作用,因此高中生思想道德的教育必是班主任工作的重中之重。教师通过分析高中生的特点和当前班主任德育工作存在的问题,有针对性的提出了高中班主任德育工作的方法和策略,旨在帮助班主任高效地开展班级德育工作,培育更加有思想有道德的社会主义接班人。

    2016年03期 v.31;No.146 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 599K]
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  • 数学绘本在小学数学活动中的价值研究

    洪瑶琪;周秋华;

    论文阐述了数学绘本的含义以及数学绘本的特征,通过数学绘本中文化语境的不同表现形态,以及小学数学活动的发展趋势,探讨数学绘本在小学数学活动中的阅读意义以及如何有效选取和运用数学绘本激发学生学习数学的兴趣,提高小学数学教学的有效性。

    2016年03期 v.31;No.146 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
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  • 论绘本的儿童性和儿童阅读安全

    潘多灵;

    儿童性与儿童阅读安全问题密切相关,成人对儿童性的界定决定其对儿童阅读内容的选择。将"童心童趣"视为儿童性的主要内容,意味着表现"童心童趣"的作品最适于儿童阅读。但是,这使儿童心灵处于过度保护之中,从而失去对现实的接受和抵御能力。因此,成人不能主观地决定儿童阅读的内容,而应依据儿童在阅读过程中的反应来选择、调整儿童的阅读内容。

    2016年03期 v.31;No.146 118-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 西部农村中学英语写作在线同伴反馈和教师反馈的对比研究

    王莹;

    教师将网络和初中生英语写作教学中的教师反馈与同伴反馈相结合,对在线教师反馈和同伴反馈的认可度,合理性进行了对比研究。结果显示:学生对教师在线反馈较为认可,同伴在线反馈的合理性较低,教师反馈的正确率与学生写作水平呈正相关,教师反馈和同伴反馈在内容和类型上有较大差异。因此在线教师反馈应在初中英语写作课中大力提倡,同伴反馈应设计合理,操作严谨,作为教师反馈方式的一种补充,从而提高初中学生的英文写作水平。

    2016年03期 v.31;No.146 122-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 以微课增强初中思想品德课教学实效性探析

    何亚飞;

    随着教育信息化的快速发展,"互联网+"成为我国教育领域的新常态。"明者因时而变,知者随事而制。"在"微时代"进行思想品德课教学,要特别注重方式、方法和手段创新,善于借助微课,切实增强教学实效性。教师通过解析思想品德微课的概念,分析了传统初中思想品德课教学面临的困境,进而阐述了初中思想品德微课资源开发与运用的路径,强调了初中思想品德微课的利用所应注意的问题。

    2016年03期 v.31;No.146 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • 《南昌教育学院学报》投稿须知

    <正>《南昌教育学院学报》是经国家新闻出版广电总局批准,江西省教育厅主管、南昌教育学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物(国家刊号:ISSN1008-6757;国内刊号:CN36-1217/G4)。全年6期,逢双月出版。

    2016年03期 v.31;No.146 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 1810K]
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