理论与实践

  • 加强高校学生党支部书记工作的新思考

    周辉;

    高校学生党支部书记不仅是学生党支部的核心,更应该作为大学生群体的引领者、组织者和服务者,其应具备坚定的思想政治能力、较强的组织管理能力和全面的综合知识能力。从观念上、能力上和体制上解决当前学生党支部书记工作中的问题,做好学生党支部工作与日常学生教育管理工作的结合、学生党支部书记管理与学生干部管理的结合、学生党支部书记培养和日常工作的结合,并尽早完善学生党建工作规划,建立学生党支部书记的有效工作机制,强化学生党支部书记的工作效果,必将促进高校学生党支部的工作,带动学生工作的整体进步。

    2015年04期 v.30;No.141 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 提升地方政府政策执行力的对策研究

    徐雪丽;

    在我国,地方政府处在行政体系的末端,它最终成为各项方针政策的贯彻落实者。地方政府执行力的强弱决定政策能否得以顺利实施,取得预期成效,同时影响党中央的意图是否能够准确无误的传递给社会公众,还关乎整个政治体制的稳固与否。而在当前,地方政府的政策执行问题凸显,其政策执行力遭到越来越多的质疑,因此提升地方政府的政策执行力,迫在眉睫。政策执行力的提升对于提高我国人民的幸福感,推动我国社会的和谐发展,促进中国梦的实现有着重要意义。

    2015年04期 v.30;No.141 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 试析梁漱溟乡村教育思想对当今农村建设的启示

    税贞建;左天伦;

    一战后,中国出现了严重的社会危机和民族危机。在一片"救国"声中,建立在对中国传统文化与社会的认识和理解上的乡村建设运动格外耀眼,梁漱溟所主张实施的乡村建设就是其中的代表,由于历史条件的限制,梁漱溟的乡村建设运动虽未取得实际意义上的成功,其乡村教育的思想贯穿于其乡村建设中,旨在利用教育机制建设乡村、振兴中国的重要价值。

    2015年04期 v.30;No.141 8-10+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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文学艺术

  • 明代戏曲概念隐喻研究——以《牡丹亭》为例

    邓麦茵;

    以认知语言学中Lakoff&Johnson概念隐喻理论为视角,选取明代戏曲《牡丹亭》作为研究对象,讨论其隐喻分类,指出《牡丹亭》中出现的隐喻包括景物隐喻,人类隐喻,情感隐喻和人生隐喻。通过上述隐喻使戏曲人景描写相得益彰,清晰地展现人物的心境,提升文学作品的内涵。对《牡丹亭》隐喻研究有益于从全新视角鉴赏古典明代戏曲的丰富文学意蕴。

    2015年04期 v.30;No.141 11-13+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K]
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  • 水月之间的精神逍遥——重读苏轼经典《前赤壁赋》

    欧阳琴;林长洋;

    重读苏轼经典《前赤壁赋》,从水月作为心理意识的"客观对应物"角度切入,剖析"月和水"在"主与客"心中三重观感,探索它们由物我交流的人格对象,到天人相形的自然客体,再到物我同一的精神载体的不同地位,领略作者从个人境遇到宇宙人类命运再复归个人心灵的深邃思考,把握其景、情、理交融的艺术特质。

    2015年04期 v.30;No.141 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 我国电影“二头”现象的小得与大失

    钟祖流;

    国产影视中的"二头",一则关乎生本能(性),一则关乎死本能(暴力)。国产影视中的"二头"都诉诸肉体,观众在观影过程中本能欲望得到唤醒,使得"二头"意识控制下的情感迫切需要得到释放。如果国产影视对性和暴力不能以含蓄和隐晦的方式表现,那么社会的控制和自我约束将破裂,后果可想而知。

    2015年04期 v.30;No.141 17-19+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 论《强盗新娘》中的女性受害者

    杜洪晴;

    《强盗新娘》讲述了三位女性与"妖女"泽尼亚之间历时30年的"夺夫"恩怨,演绎出几个女人从受害者到非受害者的跌宕人生。在与泽尼亚的多次交锋中,三人实现了身心的成长和历练,最终摆脱了受害者地位。

    2015年04期 v.30;No.141 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 管窥莎士比亚第116首十四行诗的爱情思想

    雷牧野;

    莎翁的第116首十四行诗表达了至死不渝的主题,以独特的方式定义着"真爱"。莎士比亚认为爱情是欢愉浪漫的,世人应持着积极乐观的态度。此外,莎士比亚还引证了"爱"的真谛——拥有的要"珍惜"。

    2015年04期 v.30;No.141 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 开掘吸血鬼文化和狐仙文化的魅力——浅析英语流行文化和中国古典文化

    李小梅;

    吸血鬼文化和狐仙文化在英语国家和中国魅力经久不衰。将吸血鬼文化和狐仙文化有机融合起来,对二者的边缘化、去异端化和隐喻进行细致分析来探索两种文化的魅力,结合英语流行文化和中国古典文化进行研究,从而达到跨文化交流的目的,促进英语流行文化和中国古典文化的发展。

    2015年04期 v.30;No.141 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 从顺应论看两岸三地广告译文的文化折射

    谢玲;

    广告宣传文本是以营销为目的。为了达到该目的,广告文本应该综合考虑目标受众的心理、文化等各种因素的影响,其译文也同样应当如此。以两岸三地苹果官方网站的广告文本为例,运用顺应论的分析方法,可以清晰地展示出其译文中体现的两岸三地文化上的互通性和多样性。从三个广告译本中可以看出,两岸三地文化同源;而在书写、词汇和句式上体现出的细微差别则暗示了三者的文化差异。

    2015年04期 v.30;No.141 28-30+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 浅谈维吾尔语中“salmaq”一词的意义及其用法

    努尔艾力·库尔班;付一帆;

    在维吾尔语词汇中有许多词扮演着一词多词义的角色,其中"salmaq"就是这样的一个词。本文会对维吾尔语中的"salmaq"一词进行全面性的分析,并将"salmaq"一词在汉语中的意义分别举例说明再浅谈其用法。

    2015年04期 v.30;No.141 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 中西文化差异下的广告语英汉翻译

    侯文静;

    由于各种原因,中国和西方国家在文化上有很多的不同之处,这些文化上的差异,对英文广告语的汉语翻译产生了很大的影响。因而,在进行广告语的英汉翻译时,翻译者不但要对中西文化的差异有深刻的认识,还要正确地运用翻译方法和技巧,只有这样才能充分发挥广告语的宣传和号召效应。

    2015年04期 v.30;No.141 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K]
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高等教育

  • 高校干部队伍“双肩挑”模式:困境与出路

    罗萍;鲍昭;

    "双肩挑"干部是中国情境下高校管理队伍的一种特有现象,它在一定程度上缓解了我国高校管理干部数量相对不足的问题,为我国高等教育事业的发展做出了积极的贡献。但是,"双肩挑"模式有其不可规避的矛盾和问题,"双肩挑"——路在何方?文章对"双肩挑"模式的干部选拔任用机制之利弊进行了客观的分析,并据此提出优化和改进"双肩挑"模式的对策和建议。

    2015年04期 v.30;No.141 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 高校专业课程体系的三个层面探析

    胡锦珍;汤洪志;张亮;

    专业课程体系既是培养专业人才的核心内容,也是其基础。近年来,随着经济与技术的高速发展,人才需求数量大幅增加,对人才质量的要求也越来越高,这对专业人才的培养提出了更高的要求。要实现高质量专业人才的培养目标,就需要有科学、合理的课程体系作支撑。文章在传统课程体系的基础上,对高校专业课程体系的三个层面:课程目标、课程内容、学习活动方式,分别进行了探讨。

    2015年04期 v.30;No.141 41-42+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 论高校书法艺术教学的心理学意义

    余珊;涂继頔;

    高校书法艺术教学具有重要的心理学意义:书法艺术的情态认知可培养大学生良好的心理素质;书法人格的关怀历练可引导大学生积极的行为习惯;书法文化的濡染浸淫可提升大学生优雅的人文气质。

    2015年04期 v.30;No.141 43-46+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 关于新时期高校思想政治教育意义与方法的思考

    郭伟强;

    思想政治教育是常提常新的话题,随着社会经济的飞速发展,由于学生受到不同社会思潮的影响,高校思想政治教育面临着新的挑战。灌输理论作为经典的思想政治教育手段仍然具有较强的作用,新时期高校思想政治教育工作仍要利用好灌输这一核心教育手段。

    2015年04期 v.30;No.141 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 大学生职业规划刍议

    黄志云;

    职业生涯规划,指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划。这个计划包括一个人的学习与成长目标,以及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。大学生应根据自身的就业能力、性格、气质、兴趣等,进行自身的职业生涯规划,确立目标,进行自我评估与职业选择等。

    2015年04期 v.30;No.141 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 新形势下高校辅导员魅力提升的路径探讨

    黄珍华;

    高校辅导员是学生思想政治教育工作的主体之一,它的魅力能为学生的成长成才提供正能量,继而影响学校整体的工作实效。因而高校辅导员应当着力提升自身魅力,以社会主义核心价值观为引领,内外兼修展现良好的职业形象;以法律法规和校纪校规为底线,依法为学生服务,从而在把握工作原则性中树立个人威信;通过目标定位、及时工作和巧用资源等艺术性手段引导学生追逐梦想,助力"中国梦"的实现。

    2015年04期 v.30;No.141 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 从教研室考核办法看高校“行政化”的危害

    闫福;李文哲;

    近年来,一些高校以"规范"教师教学行为为理由,依托行政部门的强势地位对教研室实施了全方位的考核。由于考核对象错位、考核内容一刀切、权责利严重脱节等方面的突出问题,使得考核办法更多地体现了行政化背景下权力的意志、意愿与要求。面对考核,教师们感受最多的不是激励,而是管制、约束与诸多的不合理要求。办法的实施严重损伤了教师的职业自豪感和积极进取精神,妨碍了人才培养质量的改善与提高。坚持以服务教学为宗旨,加快高校去行政化进程,努力校正行政部门的工作理念与服务职能,对于高校未来发展至关重要。

    2015年04期 v.30;No.141 57-60+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K]
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  • 数字化环境下英语课堂有效教学的探析

    常静雯;

    随着信息技术日新月异的发展,数字化教学环境下如何利用数字化教学资源进行英语课堂的有效教学成了课程改革的一大目标。在改革过程中,"数字化学习环境"受到部分教师的曲解,教师的有效教学受到阻碍。于是,正确认识"数字化学习环境",努力实现教学内容的形式美与教学模式的动态美的有机统一,多角度、多层面地进行有效的教学反思成为值得思考的问题。

    2015年04期 v.30;No.141 61-62+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 浅议我国高师小提琴课堂教学

    郑文韬;

    随着我国小提琴教育事业的蓬勃发展,小提琴作为管弦乐器中的重要乐器,在音乐教育专业中日益受到重视。在高师课堂上学习小提琴,学生必须系统地掌握小提琴专业的基本技能技巧,全面熟悉了解音乐教育规律,同时在音乐类实践性课程中,要注重对学生专业能力和音乐素养的培养,尤其是将技能知识转化为教育能力的培养。

    2015年04期 v.30;No.141 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 西藏高校思想政治理论课实践教学的现实特点和立论基础

    陈玲;陈莉萍;张海峡;

    厘清西藏高校思想政治理论课(以下简称思政课)实践教学自身特征是搞好实践教学的前提条件之一。文章从现实特点和立论基础两个方面来阐述西藏高校思政课实践教学与内地高校的不同之处,借此为创新西藏高校思政课实践教学提供一些参考。

    2015年04期 v.30;No.141 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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职业教育

  • 对高职院校学前教育专业美术课教学的几点思考

    万莉;

    作为高职院校学前教育专业的一门专业必修课,在学前教育中的地位是毋庸置疑的。文章主要以学前教育专业美术课教学中存在的突出问题为切入口,探讨学前教育专业美术课教学过程中的新思路与新方法。

    2015年04期 v.30;No.141 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 合作学习在英语教学中的有效实施——以五年制高职学前专业为例

    舒云;

    合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,它在高职英语课堂上给了学生自主合作的机会,培养了学生的团体合作和竞争意识,有利于高职学生英语口语交际和解决问题能力的发展。但小组合作学习流于形式的较多,并没有发挥学生的主体作用。怎样才能保证合作学习的有效性呢?在合作学习时需关注合作小组的合理构建、建立有序的合作常规、设计科学的合作任务、采取多样化的评价制度,从而提高合作学习的有效性则是不错的方法。

    2015年04期 v.30;No.141 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 如何在高职语文教学中渗透人文教育

    林芬;

    当今高职语文教学中大多重工具性、实用性,轻教化功能,在高职语文教学中,教师不仅要教给学生语文知识,还要渗透思想道德教育。因为语文是一门工具性与人文性相融合的学科,只有将德育教育渗透进高职语文教学,才能实现高职教育目标,为社会输送合格人才。语文教学中渗透德育教育的操作方法显得至关重要。

    2015年04期 v.30;No.141 75-76+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 高职中国传统文化课程中乡土案例教学应用——以“凤翔民间艺术文化”为例

    张静;

    高职院校人才培养目标是培养高素质的技能型人才,为了实现此目标,高职院校许多专业都设置中国传统文化这门课程。陕西省凤翔县拥有丰富的历史文化资源,挖掘当地的民间艺术文化,整合成案例进行教学实践,并取得了良好的效果。

    2015年04期 v.30;No.141 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 论高职院校英语语法课堂教学策略的优化

    徐梦野;

    英语语法教学的核心目的即学生通过对英语语法规则的学习,达到准确运用语言进行有效交际的目的。而在传统的高职院校,英语语法课堂教学主要以"教师为中心"的"注入式"教学形式,从而导致了教师讲课形式单一,学生学习兴趣低下,语法能力薄弱。文章通过分析高职院校语法教学中存在的问题,提出针对语法课堂教学的优化策略,力求使学生的语法学习能力得到提高,从而实现英语语法的有效教学。

    2015年04期 v.30;No.141 81-83+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 高职院校旅游英语口语教学方法研究

    曾易珍;

    旅游英语在高职英语教学中正进行着巨大的变革,其目的旨在改善英语学习者的实际语言应用能力。诸多高校将旅游英语口语设置为一门相对独立的课程纳入日常教学活动。然而,大多数高职院校的学生仍然存在着旅游英语口语水平不佳的情况,高职旅游英语口语教学改革势在必行。

    2015年04期 v.30;No.141 84-85+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 面向学生创新能力培养的实践教学改革

    高水琴;陆长明;

    创新型高技能人才是高职院校的人才培养目标。针对目前高职院校学生创新能力普遍缺乏的状况,高职院校必须将创新培养贯穿于学生的学习和技能训练中,深化教育教学改革,构建新型的实践教学体系,创新实训基地管理模式。

    2015年04期 v.30;No.141 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 论高职高专英语教学中创新型教师的角色

    黄锦蓉;

    高职高专英语教学的成功,很大程度上取决于教师在教学过程中所扮演的各种角色。建设一支创新型的教师队伍,是培养学生创新精神和实践能力的重要保证。教师的创新教学法对学生创新能力的培养十分重要。文章通过创新型教师作用的阐述,希望对提高高职高专英语教学质量有所帮助。

    2015年04期 v.30;No.141 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 高职学生“四课堂”文化素质教育体系的构建研究

    滕叶;

    随着社会的发展,对高职学生的文化素质教育就显得越来越重要,但传统意义上的第一课堂已经远远不能满足高职学生文化素质教育的要求。于是,将课堂进一步延伸到第二、第三和第四课堂,并提出高职学生"四课堂"文化素质教育体系的构建,以全面加强高职学生的文化素质教育。

    2015年04期 v.30;No.141 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 多维度视角下《飞屋环游记》高职英语听说课探究

    庄章玉;戴丽凤;

    随着中国国际贸易的迅速发展,英语听说能力变得越来越重要了。一台收音机一块黑板英语教学模式已无法激起学生学习英语的兴趣。充分利用多媒体多维视角下将地道的英语口音、生动的英文电影《飞屋环游记》画面引入高职英语听说课堂中,通过电影中人物的精彩的对话给学生创设了英语语言环境,实现了学生用英语面对面的交谈,从而调动了学生学习英语的兴趣。

    2015年04期 v.30;No.141 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 高职商务英语职业核心能力培养研究

    刘玉梅;

    随着社会经济的发展,高等职业教育中的商务英语专业教学要构建职业核心能力培养模式,培养学生不仅要具备相应的专业能力,还应具备职业迁移以及个人职业生涯发展所必备的其它基本职业能力即职业核心能力,以适应不断发展的知识经济社会和高新技术产业。

    2015年04期 v.30;No.141 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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基础教育

  • 初中英语阅读课文整体教学模式初探

    郭胡汝芳;

    对初中英语阅读课文整体教学模式的探索是十分必要的。教师通过对导入、整体呈现课文、精读课文讲练结合,学习语言知识、整体巩固练习和作业布置等几个环节进行教学设计,把理论和实践相结合,可以尝试和探索英语阅读课文整体教学模式。实践证明,整体教学能够培养学生的阅读能力。

    2015年04期 v.30;No.141 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 2011年至2014年高考英语广东卷阅读理解内容效度研究

    李楚珍;

    基于高中英语新课标,教学大纲及考试大纲,和Bachman&Palmer的任务框架的特点,文章长度,阅读速度,生词率,难度,体裁,话题和测试的阅读技巧几个方面的分析可以作为阅读理解的内容效度的衡量标准。2011年至2014年广东高考英语阅读理解的内容效度表明:广东高考英语的阅读理解符合新课标和两纲的要求。文学长度,阅读速度,生词率和难度都稳定且适合高中生。然而,应用文,理解文章篇章结构和其他一些重要的话题没有涉及到。

    2015年04期 v.30;No.141 104-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 高中英语阅读课中多模态课堂话语的模态协同研究

    陶玥;

    在现代技术下,多模态的阅读教学已是高中英语阅读教学的一大热潮。教师以一堂高中英语阅读优质课中的课堂话语为语料,基于多模态话语的模态协同理论,根据阅读教学中的不同阶段,探讨高中英语阅读课堂中多模态课堂话语的不同模态间协同关系。

    2015年04期 v.30;No.141 108-110+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 学前儿童艺术教育的创新研究

    郭卉;

    当前对我国学前儿童艺术教育开展创新有其必要性。实现儿童艺术教学的创新,必须在宏观、中观、微观三个层面上进行内容创新。

    2015年04期 v.30;No.141 111-112+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 家庭教育对小学生良好习惯的相关性影响初探——以陇南市徽县为例

    马骊;

    通过对陇南市徽县小学生的习惯状况进行调查,并经过对研究结果的分析,得出结论:人的一生整体生活中有一个最重要的基础,就是良好的习惯养成,个人人生的质量和成效同人的习惯紧密相关。教育者要通过对现代小学生习惯的现状、问题形成原因进行分析,制定出相应的对策。

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  • 历史教学与人文教育

    周启瑞;

    历史学科属于人文学科,在教学中负有情感、态度与价值观的培养任务。这是历史教学中应该承担和实现的基本任务之一,它对学生的人格养成和人文素质的培养起基础性的作用。要实现这一目标,教师应深挖教材,充分发挥历史学科的优势,培养学生的人文精神;在课堂教学上体现以人为本,尊重学生的个性发展;还应当充分挖掘、开发、利用社会资源,拓展历史学习的空间,通过各种渠道对学生进行人文素养的培养。

    2015年04期 v.30;No.141 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 浅谈乡村中学美术教学中的手工课

    周慧娟;

    由于新课程标准的制定,美术课程更加追求学习活动的综合性,注重学生在学习过程中创造力和想象力的提高,以及审美能力和审美意识的提高。所以近几年来,美术教材中的手工制作课程的内容大大增多。这有利于提高学生的表现能力,更有益于培养学生的动手能力。但由于受到乡村学校的环境、地域差别以及学生的经验等各方面的影响。乡村学校学生在美术创作方面,与城里的孩子有较远的差距。

    2015年04期 v.30;No.141 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
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  • 提高小学低年级识字教学效果的方法与途径

    张凤雪;

    承载着人类几千年文化的语言文字,是人与人之间重要的交流工具。汉字是传统文化的重要部分,学好汉字对弘扬传统文化具有重要意义,信息技术的发展和生活节奏的加快使得人们渐渐习惯了电子输入,这就导致了对汉字学习的忽视。汉字教学既是语文教学中的重点也是难点。为提高识字的效率,让学生对汉字产生浓厚兴趣,在教学中教师要针对不同的汉字,灵活运用各种方法,为学生呈现多样化的教学方式,培养学生识字兴趣,轻松学汉字,增加汉字学习的趣味性。

    2015年04期 v.30;No.141 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 196K]
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  • 小学语文阅读教学艺术探索

    唐燕;

    教学艺术,是教师为了达到最佳教学效果而采取遵循规律、富有个性的审美创造性实践活动。现在小学语文阅读教学中出现了种种"疾病",以至于让孩子们无法在适当的年龄接触到美的东西,体验到阅读的享受性和审美性,更不用说能够在阅读上显现出创造性的才能。因此,希望通过对小学语文阅读教学艺术的探讨能够有助于治愈这些"疾病"。

    2015年04期 v.30;No.141 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 略论《数学先锋》

    汤彬如;

    《数学先锋》是一部数学家传记,它简明扼要,具有知识性、可读性、教育性,适合高中生、大学生以及数学教师和数学爱好者阅读。但该书在原著以及翻译上存在一些问题,值得商榷。

    2015年04期 v.30;No.141 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
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  • 《南昌教育学院学报》投稿须知

    <正>《南昌教育学院学报》是经国家新闻出版广电总局批准,江西省教育厅主管、南昌教育学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物(国际刊号:ISSN 1008-6757;国内刊号:CN36-I217/G4)。全年6期,逢汉月出版本刊结合高等师范院校、.高职院校及中小学教育教学特点,主要设有理论研究、文学艺术、高等教育、职业教育、基础教育等栏目,热诚欢迎校内外作者投稿。敬请作者投稿时遵守如下规定:

    2015年04期 v.30;No.141 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 604K]
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  • 版权声明

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    2015年04期 v.30;No.141 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 17920]
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