- 陈妍;
薇拉·凯瑟的短篇小说《保罗事件》以少年保罗撞火车自杀作为故事结局,年轻生命的陨落令人叹息,其死因更值得深入探究。从心理学角度分析,保罗兼具内化和外化的心理失调。他长期压抑和焦虑,其所处的教育体系的失败是外部原因,而理想和现实的冲突则为内部原因,亦是根本原因。内化的心理失调最终以极致的外化心理失调——自杀的方式反映出来,进而实现了作者在物质世界中捍卫精神美的写作理想。因此从多角度对《保罗事件》进行深入解读,层层剖析少年保罗之死因。
2014年02期 v.29;No.133 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：888 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱文婷;
《葬我》与《有一座坟墓》均表达了朱湘厌弃世俗,想借死亡寻求解脱的思想。《葬我》反映出肉体束缚与灵魂独立之间的矛盾,此属于物质存在与精神追求的冲突;《有一座坟墓》虽不含肉体束缚灵魂之苦,却表现了灵魂独立与灵魂孤凄(无归属感)的矛盾,属于精神追求与精神归属的冲突。物质与精神的冲突,精神与精神的冲突,突显了作者对不可调和的"人生的苦闷"的思考。
2014年02期 v.29;No.133 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：314 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 甘志梅;
审美形态与现实社会生活密切相关,是一种综合性的审美艺术表现活动。古典诗词的审美形态多种多样,最为主要的有五种,即丰富多彩的意象之美、回味无穷的意境之美、温柔敦厚的中和之美、深沉浑厚的气韵之美、天人合一的境界之美。这几种形态互为补充,相互交融,共同构成了中国古典诗词中最为神妙的艺术审美内涵。
2014年02期 v.29;No.133 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 谭鼎莎;
《红高粱家族》的人物形象,作为普通的中国农民,他们既没有崇高的理想,也非代表任何的政治色彩,政治理念、政治背景或某种道德规范,但他们独特的个性和不同寻常的行为,尽管经历、性格各不相同,然而共同具有的自由独立不羁的品格和浓重的反叛意识、反抗精神及行为,体现了中华民族蓬勃的原始生命力、顽强的生存意识、不畏强权的民族精神。
2014年02期 v.29;No.133 21-23+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：2638 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 安浩;郭文娟;
《大唐西域记》是中古到近代过渡时期的重要语料,对研究唐代语法具有重要的语料价值。文章运用穷尽式的统计方法,以《大唐西域记》中全部"故"字用例为考察对象,将语法功能同语体相结合,对本书中的"故"作定量定性的分析,旨在揭示《大唐西域记》中"故"字的语体语法特征。
2014年02期 v.29;No.133 24-25+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈彦;
一部动画影片的全部画面镜头制作完成后,要利用蒙太奇的手法按照原定创作构思将各个场景有机地组接起来,方法包括叙事和修辞,前者主要将镜头按照故事发展逻辑和时间顺序组接起来,后者则启发观众能够看懂画面外在的含义。因此,研究语句之间叙事及修辞蒙太奇手法的运用,也是电影语言发展的一个重要趋势。
2014年02期 v.29;No.133 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：297 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 岳鹏;
文学作品在传统上被认为是一种对法律进行思考的有力途径,它的虚构叙述充分提供了法律困境的细节例证。从法律与文学的本质,分析法律与文学这一交叉学科的研究基础,回顾这一运动的国内外研究现状及研究分支,重点从文学中的法律这一进路出发,以美国近现代小说为例,分析"文学中的法律"研究方法与文学作品中表现的法律危机与法律批判。
2014年02期 v.29;No.133 29-30+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：336 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 曾婷芳;
高校学生管理工作应充分运用心理学的规律和效应,如马太效应、互悦机制、互惠原则、霍桑效应和鲶鱼效应等,将会产生良好的教育效果。
2014年02期 v.29;No.133 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杜春娟;石磊;
在当今教育的发展中,教师主导、学生主体的教育没有得到贯彻和落实,学生主体性作用没有得到张扬和凸显,主体性的缺失为教育敲响了警钟,找到学生主体性缺失的原因及解决对策,是教育发展的当务之急。
2014年02期 v.29;No.133 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何元琴;熊红华;
建立健全研究生教育收费制度,完善研究生资助政策,是当前研究生工作中的重中之重。文章回顾研究生资助历史,分析目前地方农林高校研究生资助工作中存在的问题,就新形势下如何利用现有国家对研究生教育资助政策,构建地方农林高校研究生资助体系提出了一系列的建议和设想。
2014年02期 v.29;No.133 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 董颖;
当代大学生信仰状况直接关系到新一代大学生的健康成长,更关系到整个社会的精神风貌和中国特色社会主义事业的兴衰成败。信仰是人的一种意识形态,是基于物质基础上的一种精神状态,是基于信念又高于信念的精神指导。信仰是通过长期行动与实践总结出的精神追求,包括政治信仰、宗教信仰和人生信仰。
2014年02期 v.29;No.133 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：234 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 郭志浩;
大学公益文化是大学在长期办学过程中经过长久历史积淀、自我发展、传承与创新的基础上逐步形成的一种独特文化形态。当前国内大学生社会公益文化建设,特别是公益实践活动,由于种种原因,在内容上存在着同质化问题,实践领域存在较大的局限性,专业化和国际化程度有待提升。
2014年02期 v.29;No.133 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：164 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邱仰聪;
高校数学史教育对数学专业课程的教学和当今中国数学的发展有重大的推动作用,但目前我国高校在推行数学史教育的过程中面临若干困境。通过论述我国高校在数学史教学上的现状和不足,认清并分析问题存在的原因,探讨克服相关困难的方法,为进一步发展我国高校数学史教育提供借鉴和启示。
2014年02期 v.29;No.133 47-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李尧;
春秋战国时期是我国古代最为动荡的年代,期间教育有较大的发展。文中从官学的衰废、私学的兴起和私学发展中的百家争鸣等方面论述了当时教育变化状况。
2014年02期 v.29;No.133 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：673 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 郑尚标;
做好高校管理工作是个系统工程,既要提高管理者这个"人"的素质又要提供完善配套设施这个"物"工作载体,其中高校公共广播系统就是一个重要的工作载体。IP广播系统的技术特征和运行,结合高校管理实践经验,归纳总结校园公共广播系统在高校管理过程中的广泛应用,期待能为广大高校管理者提供借鉴。
2014年02期 v.29;No.133 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵世龙;贾玥;
药学事业是直接关系人民生活质量、健康水平的事业。当前,部分研究生的学术失范行为已经不同程度地影响其人生态度、科学精神和科研水平,尤其对于药学研究生来说,他们身上肩负着治病救人、救死扶伤的重要职责,更应该具备较高的学术道德素养与道德品质。
2014年02期 v.29;No.133 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：182 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林俐;
当前地方社科院科研成果丰硕,服务政府和社会作用显著。院图书馆作为其下属的科研辅助部门,要审视自身发展中面临的机遇和问题,努力提升其在地方社科研究中的作用和地位。
2014年02期 v.29;No.133 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 胡立多;徐龙;
鄱阳湖生态经济区建设需要大批高素质、高技能型会计实用人才。实施中高职教育衔接有助于推动区域经济结构布局和产业升级需要,形成优势互补、分工协作的职业教育格局。目前鄱阳湖生态经济区中高职教育会计专业衔接现状存在不少问题,应构建中高职教育会计专业有机衔接机制措施。
2014年02期 v.29;No.133 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 滕苏苏;
学生社团是高职校园文化建设的重要组成部分,同时学生社团也是学生自我管理、自我教育、自我成长的一种形式。从学生社团发展的现状及作用出发,阐述高职院学生社团发展存在的问题,着重就问题进行分析,借鉴先进的管理经验与理论并在此基础上提出相应的对策。
2014年02期 v.29;No.133 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 高丽娟;韩佳;
针对农民工职业技能培训现状,基于人力资本理论、"布劳——邓肯"模型、技术资产理论等社会学相关理论的视角,提出建立多层次的农民工职业技能教育体系,健全农民工职业技能培训资金投入保障机制,为促进农民工群体向上流动提供保障条件。
2014年02期 v.29;No.133 69-70+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李艳慧;
哈佛有句名言:教育的真正目的就是让人不断地提出问题,思索问题。这也是目前我们在课程改革中所要体现的重点教育教学理念。而在语文教学实践中,很多学生总觉得在课堂上没有问题可提,只是盲从地、被动地接受教师的引导,顺着教师引导的思路去回答一些问题。而放开手,让学生自己去学习,提出自己想要问的问题时,往往是一件很困难的事。为了解决这一教学上的问题,我们可以用创设问题情境的方法来激励学生去发现问题。
2014年02期 v.29;No.133 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林秀玉;
中职语文教学呼唤绿色课堂。绿色课堂秉承"以生为本"的教学原则,能给学生提供可持续发展的平台,促进优质高效课堂的构建。绿色课堂崇尚自然和谐、民主互动、充满人文关怀的教育理念。构建绿色课堂,一是要让它成为师生和谐交流,实现学生自由、主动、健康发展的乐园;二让它成为师生生成互动、放飞学生个性的沃土;三要让学生美读,走进文本,与作者进行心灵的交流,理解文本蕴含的人文精神。
2014年02期 v.29;No.133 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郑长江;陈雅静;
医疗卫生事业的发展,人才是关键,不仅需要高层次医学人才,更需要大量应用型卫生技术人才。高素质的医药护理人才能够以精湛的技术、热忱的态度服务于人民,提高医疗服务质量,造福当地百姓,促进地方经济发展。因此,高职医药护理人才培养与地方经济社会发展需紧密联系起来,最大程度发挥高职院校的社会服务职能,促进高职教育和地方经济发展齐头并进,实现共赢。
2014年02期 v.29;No.133 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐春成;
数字化学习平台建设是校园信息化的组成部分,它能够推动学校信息化水平的提高,促进学校教学改革的开展。通过探讨数字化学习平台建设的现状,从而分析存在的主要问题,最后从设计理论、软硬件的使用维护等方面提出问题的解决办法。
2014年02期 v.29;No.133 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K] [下载次数：183 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]
- 资云南;
对已经出台的英语学科改革,其可能出现的负面影响应该予以重视。英语在高考分数的比重中将有所下降。我国前期对英语教育的投入非常大,如果处理不好可能导致前期投入的浪费,从而降低我国的英语水平,进而影响我国的国际竞争力,也会使汉语传播受影响。
2014年02期 v.29;No.133 83-84+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：450 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 崔淑丽;何宁宁;
"核心能力"意味着"开启成功之门的钥匙"。核心能力是每个人成功的有效能力,基础能力。在现代社会,竞争日趋激烈,其重要性日益显现。基于核心能力的概念以及信阳市九中的调研,凭借对中学生核心能力培养现状的分析,通过对学校、教师和个人三方面的建议,可以促进中学生核心能力的提高。
2014年02期 v.29;No.133 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吕文;
众所周知,工具性和人文性是语文课程的基本特点。但是长期以来,我国语文教育更注重工具性,注重"双基"的培养。新课标实施后,有识之士试图改变这一倾向。于是,语文教育开始强调人文性,从语文课堂到三维目标的确立,再到语文教材的编写,无不如此。可是,这样的反复强调未免有矫枉过正之嫌。真正的语文教育从来都是人文性和工具性的统一,而且只有在二者的统一中,才能全面提高学生的语文素养。
2014年02期 v.29;No.133 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张称意;
数学思想与自然科学关系密不可分。在初中科学教学实践过程中,渗透数学思想非常重要。在教学中,教师应从方程的思想、数学建模的思想、化归的思想等方面阐述在科学教学过程中如何渗透数学思想,强调用数学的思维方式解决日常生活中的科学问题。
2014年02期 v.29;No.133 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谢荣敏;
教学过程中教师如何进行分层教学,要通过具体的教学案例来分析。在这个过程中,每个教学阶段必须结合教师的教学经验来进行分析,并且对每个阶段的教学效果进行总结。
2014年02期 v.29;No.133 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨国英;潘则南;
福州市中学化学教师的听评课情况问卷调查反映:福州市中学重视教师参加听评课活动,但教师对当前听评课现状满意度一般,希望通过一定的方式来提升听评课能力。据此出发,应采取下列措施提高中学化学教师的听评课能力:一线教师树立终身学习意识,加强教育教学理论学习;研训人员应加强自身听评课理论学习,以提高听评课专业引领;学校和研训部门应有针对性地开展听课评课培训。
2014年02期 v.29;No.133 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：547 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
- 徐一欣;
习语是人类语言的精髓。认知语言学中的概念隐喻理论为英语习语的研究、分析和解释提供了新的视角。通过辨析隐藏在英语习语中的概念隐喻,对我们深入了解其历史渊源和文化内涵并能加以得体运用具有十分重要的意义。
2014年02期 v.29;No.133 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨冬梅;
大学英语四六级考试是检验全国大学生英语水平的综合等级测试,对大学英语教学水平的提高有明显的促进作用,并被众多企业、社会机构所认可,四六级考试的成绩也对学生未来就业产生重要的影响。新一轮四六级考试改革的内容和特点将对大学英语教学产生影响。
2014年02期 v.29;No.133 104-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 乔雪;
随着信息技术广泛运用于教学领域,在线英语测试日渐成为国内外语言测试发展的新趋势,对扩大教育规模和提高教育效益有着较为深远的意义。然而,目前国内在英语测试数字资源的共建共享上还存在一定不足,优质测试资源稀缺,资源建设缺乏质量监控,资源体系各自独立,共建共享机制尚未形成等。笔者通过分析结合相关理论知识,提出有针对性的建议,试图探讨网络环境下的英语测试资源共享模式。
2014年02期 v.29;No.133 107-109+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王冉;
模因论是基于新达尔文进化论的理论,它为语言的演变引入了信息复制和传播的观点。模因论使我们认识到语言传播的过程就是模因复制和传播的过程。基于该理论的四大阶段及特点,提出模因论与情境法相融合的新型教学模式,以提升学生的英语口语能力和水平。
2014年02期 v.29;No.133 110-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾衍文;
设计英语课程量为培养面向设计、生产、服务第一线需要的高端技能人才的目标服务。基于艺术设计类学生的学习需求分析,把高职"基础英语(English for General Purposes,EGP)以及职业英语(English for Occupational Purposes,EOP)"进行融合教学,开发了设计师英语课程。课程依托设计专业的工作过程,把基础英语与职业英语教学进行渐进式的有机结合教学,培养学生设计行业英语应用能力和沟通能力,满足艺术设计专业群学生的英语学习需要。
2014年02期 v.29;No.133 113-115+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 黄晓文;
师生关系是一个在教学过程中不容忽视的重要因素,其和谐与否直接影响着学生的学习成效。英语学习对学生而言是一项漫长且复杂的过程,它受多方面的心理因素影响,师生关系便是其中之一。数据分析显示"师生关系"对学生学习英语的动力、兴趣和课堂表现产生明显的影响和作用。
2014年02期 v.29;No.133 116-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏丹;
重新解读《高职高专教育英语课程教学基本要求》的内容,分析当前高职英语口语教学存在的问题并采取相应的改进措施,可从英语口语教学方式方法、教学环境、考核方法等进行相应的改革,以此促进我国英语口语教学改革。
2014年02期 v.29;No.133 120-122+125页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 节娟娟;
高校应针对艺术类高校大学生的特点,结合实际英语教学现状,对大学英语教学中阅读教学进行探索,提出在英语阅读教学过程中应注重以下两方向,一是重视语篇表层结构分析,二是重视语篇底层结构分析,以此提高艺术类高校大学生对文章理解的完整性,提高学生的英语实际交际能力,进而能够进一步提高学生的英语水平。
2014年02期 v.29;No.133 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王春娜;
教育评价在教学活动中的作用是不言而喻的。鉴于高职学生整体素质不高、学习兴趣不强等,高职英语听力教学不宜采用单一的评价方式。形成性评价是不同于终结性评价的全新评价方式,它能够对学生自主学习的过程进行有效的监控,更有利于学生发挥主观能动性,取得较好的学习成果。在高职听力教学中实施形成性评价,能够很好地达到教学目的,促进学生有效学习,实现学生和教师的互动发展。
2014年02期 v.29;No.133 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]