理论研究

  • 生态伦理观指导下的生态文明建设初探

    何颖;

    生态伦理学是一门新的伦理学,它超越了传统伦理学只关注人与人之间的关系,而是把焦点扩展到人与自然的关系。通过分析生态伦理学与传统伦理学的区别,可以提炼出生态伦理学"新"特点;并且结合党的最新方针政策,初步探讨生态伦理观指导生态文明建设的方法与建议。这对于中国特色社会主义生态文明建设有重要的指导意义。

    2014年01期 v.29;No.132 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 列宁人才思想理论渊源探析

    许兴帅;

    列宁人才思想是列宁主义的重要组成部分,是被俄国实践证明了的关于人才培养、选拔、使用等方面的科学理论。列宁人才思想是马克思主义人才思想的继承和发展,极大丰富了马克思主义人才思想宝库。从列宁人才思想的理论渊源入手,探析其诞生的思想来源,对于进一步把握马克思主义人才思想理论体系的一脉相承性和发展创新性具有深远意义。

    2014年01期 v.29;No.132 5-7+17页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 从“和亲政策”看个人利益与国家利益的关系

    卢志雄;

    中国的和亲史源远流长,源于先秦,始于西汉,终于清代。作为我国古代边疆政策的一项重要内容,和亲在维系和平、传播文化等方面都起了不可或缺的作用。然而,和亲政策在发挥了重要价值的同时是否存在弊端,个人利益与国家利益之间应如何权衡,是一个十分值得研究的课题。尤其在现当代个人利益不断受到重视的今天,更需要对个人利益与国家利益进行理性的分析与思考。

    2014年01期 v.29;No.132 8-10+26页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 孙中山地方自治思想研究综述

    韩剑锋;夏蕾;

    自清末至民末,中华民国国父孙中山先生竭力为地方自治方案奔波忙碌,以期中国的政治制度真正走上民主平等的道路。地方自治这一理念从孕育到成熟,实为孙中山先生把欧美的联邦体制与中国当时的国情相结合的成果。自改革开放以来,大陆学者纷纷转向对孙中山民权主义思想的研究,而作为民权主义的重要组成部分则是地方自治思想,更是学者们比较探讨其与中国中央与地方关系的重要理论设想,这一创造性理论对于我们建设中国特色社会主义政治富有深刻的启示意义。

    2014年01期 v.29;No.132 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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文学艺术

  • 基于语料库的《瓦尔登湖》的文体特征分析

    陈双双;高博;

    《瓦尔登湖》是美国超验主义大家梭罗的代表作,许多读者感觉其晦涩难懂。采用语料库语言学方法,通过分析《瓦尔登湖》的平均词长、类符形符比、平均句长以及主题词,能够揭示出其独特的文体风格以及其产生的言内和言外原因。

    2014年01期 v.29;No.132 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K]
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  • 《野草在歌唱》中黑奴摩西的圣经原型解读

    栗原帅晓;徐娟;

    《野草在歌唱》是英国女作家多丽丝.莱辛之处女作。剧中玛丽作为白种人,实际上并没有通过她的身份得到真正的优越感。反而在而在黑人奴仆摩西身上找到了她想要追寻的安慰与认同。先知摩西根据《圣经》旧约记载是上帝兴起带领以色列民出埃及的领袖。而玛丽的黑仆摩西用他包容的态度与精神逐渐瓦解了玛丽的种族观念,使玛丽不能自持地涉足了种族间的敏感地带。摩西带领了玛丽走出了精神禁锢,也让玛丽得到了真正的解脱。

    2014年01期 v.29;No.132 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
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  • 昆曲《西厢记》和京剧《凤还巢》的语篇分析

    彭贝妮;刘殿刚;

    语言和权力之间的关系错综复杂,人物的语言、服饰、舞台位置等均可构建或瓦解人物的权力关系,而语篇则是实现各种权力关系的空间.权力也不是永恒的,它是动态的和相对的,它始终是在社会斗争中被赢得、使用或丧失.权力的大小和有无,最终取决于那些支持它或抵制它的人们,从昆剧《西厢记》和京剧《凤还巢》其语篇中可窥见。

    2014年01期 v.29;No.132 21-23+85页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 一诗一画——中西意象诗对比分析

    张晶;

    中国诗词以意象风格著称,也是意象诗词的鼻祖。自20世纪初以来,西方世界开始掀起意象派运动的高潮。作为世界上影响最大的两种语言,汉英语诗歌的对比显得势在必行。以下就"音,形,意"三方面对中英意象诗词进行对比研究,分析中西方意象诗歌的不同之处。

    2014年01期 v.29;No.132 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 海明威作品中的硬汉精神及其启示

    赵淑华;

    海明威在其作品中塑造了大量的硬汉形象,这些硬汉们大都以其惊人的毅力同充满敌意的世界作殊死的搏斗,无论面对何种境遇,他们都不失人的尊严,不失勇气和决心,表现出坚强刚毅、勇敢进取的精神特质。

    2014年01期 v.29;No.132 27-28+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 跨越文化藩篱的儒道传统——从李安的“父亲三部曲”看中国文化形象

    杨璐;

    中国传统文化是华人导演乐于表现的一个内涵丰富的意象,李安早期的"父亲三部曲"(一说"家庭三部曲")因最贴近李安自己的生活原型,并最少地受到商业化目的及迎合西方口味的影响,而能够更原始地表现中国文化思想冲突,以及东方与西方,传统与现代的矛盾碰撞(其实质仍是东西方文化矛盾)。中西方文化在由冲突到相容,由疏离到互换的过程中起到了描绘中国文化形象的作用。

    2014年01期 v.29;No.132 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K]
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  • 浅析“磔石”之“磔”

    黄蓉;

    "磔石"一语最早见于齐梁之际,后世文献也有用例。《汉语大词典》解释"磔石"之"磔"为"投掷、砸",不妥,当释为"负举";"磔石"之"磔"是表示"负举"之"桀"偏旁类推后的同义词,与"磔"的本字本义无关,"磔石"即"桀石"。

    2014年01期 v.29;No.132 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 新时期社会心理对文学翻译批评主体性的影响分析

    陆秀英;

    根据翻译社会学,文学翻译批评亦可视为一种社会文化活动。在翻译批评实践活动中翻译批评主体行为本身具有一定的主体性,但同时也受当时社会环境的影响,其中社会心理是重要受动因素之一。新时期国内几大社会心理,如务实化、多元化、消费主义与利益主义考虑等对整个文学翻译批评主体活动影响深刻,批评主体在批评对象的选择上更关注实际市场利益的影响,在批评的视角和话语选择上更加突出多元学科理性思考,主体间关系中主体地位各有不同,在整体上社会心理对文学翻译批评主体的主体性有一定的制约作用。

    2014年01期 v.29;No.132 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 当代香港“故事新编”体小说研究综述

    万鹏飞;

    作为一种小说类型,"故事新编"体小说不仅得到许多作家的青睐,而且被读者广泛接受。随着学界对香港文学的日渐关注,越来越多的研究者将目光投向当代香港"故事新编"体小说。目前,对当代香港"故事新编"体小说多集中在个案研究,进行系统研究的则比较少,随着研究的深入,其独特风采也会进一步展现在人们面前。

    2014年01期 v.29;No.132 40-42+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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高等教育

  • 南昌地区大专院校数字化教育资源利用现状研究

    乔雪;

    随着互联网的迅速发展,我国信息化进程的不断加快,数字化教育资源越来越受到国家教育部门的重视。大专院校作为国内高校的重要组成部分,也逐渐地引入了数字化资源。了解南昌地区大专院校数字化教育资源,通过分析回收的问卷形式,找出影响该地区学生数字化教育资源利用的因素,提出相关对策和建议,以便推动数字化教育资源在该地区的发展。

    2014年01期 v.29;No.132 43-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 哈贝马斯交往理论视域下高校思政课教学改革研究

    邓姗;

    思想政治教育教学本质上是一种精神交往过程。哈贝马斯从交往的视角来解读人的行为,强调交往具有主体间性,生活世界是进行交往的宏观背景,理解是交往行为的目的。传统的思政课教学模式强调理论灌输原则,忽视了受教育者的主体性以及双主体间交往的重要性,使教育的实际效果受到影响。借鉴哈贝马斯的交往理论,在教育教学过程中,需要教育者革新教学理念、构建双向互动式教育教学模式、使教育教学回归生活世界、注重主体间的沟通交流,通过交往实现受教育者内在道德伦理和价值观念的重组与建构。

    2014年01期 v.29;No.132 47-50+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • 苏格拉底对话式教学模式的课堂生成

    田欣;

    最早由苏格拉底提出的对话式教学,对于启发学生的思考,提高学生辩证地思考问题和解决问题的能力,实现教学目标具有重要意义,是课堂教学的重要教学模式。在新一轮的基础教育课程改革中,教师应该充分挖掘和利用课堂生成的资源,使学生的情感得到发展、知识得到深化,从而使课堂更加精彩、教学效果更加有效。

    2014年01期 v.29;No.132 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
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  • 地方高校行政管理专业实践性人才培养模式研究

    邵燕斐;王小斌;谭海波;

    进入新的发展阶段,用人单位对行政管理专业人才提出了更高的要求。目前,地方高校行政管理专业人才培养陷入诸多误区,如人才培养目标不够清晰、课程设置不合理、过于注重课堂教学而轻视实践能力的培养等。为适应社会对行政管理专业人才培养的新要求,必须从培养目标、办学理念、实践教学等方面做出积极调整。

    2014年01期 v.29;No.132 54-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 案例教学与经济管理学科本科教育的融合

    张应武;刘素君;

    案例教学法作为一种提高学生自主学习和分析、解决问题能力的启发式教学方法已在国内广泛使用。经济与管理学科是实践性很强的学科,由于学科本身具有教学内容抽象性和实践运用复杂性双重特征,使得案例教学在经管类本科教育中显得尤为重要。

    2014年01期 v.29;No.132 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 民办高校开展国际交流与合作的探析

    高丽娟;

    开展国际交流与合作是当今世界高等教育改革和发展的共同趋势,也是推动民办高校改革与发展的战略选择。民办高校开展国际交流与合作,应坚持走国际化合作办学道路,树立国际化意识,引进先进教育教学理念;坚持发展特色专业,重视课程设置,缩小与国外的差异;坚持高薪聘请优质师资,加强师资队伍建设,建立师资培训体系;坚持增加外联渠道,整合优质资源,提高学校国际合作水平;坚持有法可依,争取政府政策扶持,完善制度建设。

    2014年01期 v.29;No.132 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 整合工程数学 优化信号系统课程群

    王涛;黄艺;

    电子信息类专业中,工程数学与"信号与系统"、"数字信号处理"等专业课程关系非常紧密。将"工程数学"和信号类课程有效的整合到一起,通过教学实践,分析归纳了课程之间的逻辑联系,改变了工程数学和专业课程各自为政的现状。使得数学类基础课程和专业类课程能够较好的衔接与过渡,实现了工程数学和专业课程的融合,最终使信号系统类课程群趋于合理和完善。

    2014年01期 v.29;No.132 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • 90后大学生择业倾向的调查分析与思考

    杨苑芬;庄文敏;邹宇华;

    研究采用霍兰德职业倾向量表对广州六所高校不同专业的在校大学生共1100人进行职业倾向选择问卷调查。结果显示:(1)90后大学生注重自我价值实现的择业价值;(2)城镇学生倾向研究型择业,农村学生则倾向技能型;(3)女生倾向事务性和社会性的择业,男生则倾向选择经营性职业类型。对策:(1)培养大学生服务意识;(2)改变传统就业观念;(3)根据生源和性别进行就业指导。

    2014年01期 v.29;No.132 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
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  • 微博正能量对大学生成才成长的影响

    刘河元;邓飞;

    微博是网络上最新流行起来,很适宜教师、学生进行思想表达和感情交流的一种新形式、新方法和新手段。现实社会生活中所发生的每一个美好的、让人情感升华的细节或故事在微博的推动下汇集为催人振奋、积极向上的正能量。微博正能量为大学生成长成才提供精神动力,为大学生成长成才提供人生导向,有利于大学生成长成才过程中的人格完善。

    2014年01期 v.29;No.132 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
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  • 网络不良行为对思政教育的启示分析

    刘畅;

    随着网络的普及,网络已经成为人们生活不可分割的一部分,但是由于当前网络监管存在着一定的缺失,这导致那些思维相对活跃的青年学生很容易受到网络不良行为的影响,导致思想道德滑坡,进而让学生养成一些不良嗜好。

    2014年01期 v.29;No.132 74-75+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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  • 中亚留学生汉字习得偏误探究

    张林华;

    一直以来,汉字教学是对外汉语教学中的重点也是难点。特别是针对母语为拉丁字母国家的留学生,汉字学习成为他们学好汉语的最大障碍。当前,越来越多来自中亚的留学生涌入中国,他们希望能够学好汉语,加强与中国的交流。

    2014年01期 v.29;No.132 76-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 浅谈“四联交互式”教学

    赵伟舟;张辉;景慧丽;

    四联交互式教学,就是将观察、探索、整合、实践充分结合,教师合理引导学员、学员积极向教师反馈信息并以互动形式推动教学进程的新型教学。与传统教学法相比,四联交互式教学有其独特的特点,也有它亟待解决的问题。

    2014年01期 v.29;No.132 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
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  • 非化工机械专业《化工设备机械基础》教学体会

    张学勤;肖美添;刘勇军;

    现代化学工业的迅速发展,化工设备、装置和机械越来越复杂,自动化水平越来越高,需要更多的非化工机械专业人才掌握化工设备机械的基本原理,担当起化工工程师和机械工程师的纽带。

    2014年01期 v.29;No.132 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 学校体育伤害事故的法学分析

    李婷;

    校园体育伤害案件的频发和法律的积极处置使得学校在体育教育的道路上举步维艰,学校体育伤害事故中的责任分配成为了影响学校体育发展的根本性问题。从法学的视角来全面分析学校的体育伤害事故,有利于学校预防、控制体育伤害事故,并为学校减少事故的发生率提供决策参考。

    2014年01期 v.29;No.132 86-88+91页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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职业教育

  • 高职C语言教学改革的研究与探讨

    张金仙;

    C语言是高职电子信息类学生的一门专业基础课,通过对该课程的学习,使学生能掌握计算机编程的基本理论、思想、方法和常用算法的实现技术。通过分析当前高职C语言教学中所存在的问题,提出对C语言课程从教学目的、教学内容、教学手段和方法、考核方式等方面进行改革,从而提高教学效果。

    2014年01期 v.29;No.132 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]
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  • 运用激励机制提升校长团队领导力

    范雯芩;

    校长团队领导力的核心是激励。准确理解需求理论、双因素理论、期望理论、目标理论等一系列激励理论概念,遵循公平、坚持和系统原则,正确实施物质激励与精神激励、及时激励与目标激励、正面激励与负面激励、个体激励与团队激励相结合的方式,必将促进校长团队领导力的提升。

    2014年01期 v.29;No.132 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 日本高职教育对无锡高职院校集团化、社会化办学的启示

    金星;

    日本高等职业教育具有产学合作、产学官合作,面向企业和地方产业经济实际的特点。在当前无锡经济转型和产业调整的关键期,借鉴日本有益经验,依托职教集团平台,合理配置资源、协调各方诉求,才能促进校政行企联动,提升无锡高职院校的集团化和社会化办学水平。

    2014年01期 v.29;No.132 96-97+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 高职高专英语教学改革刍议

    谭经玲;

    高职高专英语教学普遍存在着"费时低效"的尴尬局面,英语教学改革迫在眉睫。基于高职高专英语教学现状,尝试着从教学理念、教学方法到评价体系等几个层面谈谈高职高专英语课程教学的改革,并提出一些可操作性的实施建议。

    2014年01期 v.29;No.132 98-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
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  • 边疆少数民族师范院校班级管理课程改革思考

    舒婷;

    边疆少数民族师范院校班级管理课程意义重大。目前边疆少数民族师范院校班级管理课程实施中存在的诸多问题,影响了未来教师的培养质量,对边疆少数民族师范院校班级管理课程的内容、方法等方面进行改革势在必行。

    2014年01期 v.29;No.132 101-102+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K]
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基础教育

  • 以活动元为基础的高中地理课堂教学模式探讨

    王海力;胡晓东;

    新课程改革的核心任务是实现学生学习方式的转变,促进学生的全面发展。高中地理新课程的基本理念之一是重视对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习和探究学习,而传统教学和社会竞争导致师生承受重压,如何快速有效的开展符合地理新课程要求的教学活动是每一个地理教育工作者面临的重要课题。以活动元教学理念为基础,对构建活动元高中地理课堂教学模式进行论述,可以促进地理教育工作者对教学设计的思考。

    2014年01期 v.29;No.132 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 关于“井冈山会师”时的红旗标识探析

    张兆金;

    井冈山会师挥舞的旗帜应该有两种不同的样式,即"工农革命军第一军第一师"军旗和"工农革命军第一师"军旗,其共同的要素是金黄色的五角星、镰刀、斧头和部队番号。

    2014年01期 v.29;No.132 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
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  • 在闽南文化资源的阳光里释放品德教学的魅力

    邱凯祥;

    课程资源是我国课程改革中的新理念之一,随着课程改革力度的不断加大,课程资源的重要性也日益显现出来。充分开发和利用有价值的课程资源,是教师创造性教学的重要环节。小学品德课堂链接闽南文化,将成为孩子们成长中不可缺少的知识构成、也有利于绵延闽南人心中难于割舍的血缘、亲情。

    2014年01期 v.29;No.132 109-110+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 构词理据与英语词汇习得

    钱冰华;张生茂;

    语言符号与意义之间没有逻辑联系是语言最重要的识别特征之一。然而,语言的任意性不是绝对的。语言符号与意义之间存在关联。语言的约定俗成和任意性决定了语言表达的无限可能性。而理据性是语言作为交际媒介的必备条件,理据性可以帮助学习者探寻语言发展的重要规律。尤其是构词理据的探究可令枯燥的词汇记忆变成词汇习得。

    2014年01期 v.29;No.132 111-113+125页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 初中生学习自我监控、人格特征与学业成绩关系

    黄吉迎;

    在中学阶段,学习是学生的主要任务,而学业成绩高低是衡量其学习任务完成情况的重要标准。个体的学业成绩受到自我监控和人格特征的不同层面的影响,同时,人格特征的内外向可以通过自我监控对学业成绩起到调节作用。

    2014年01期 v.29;No.132 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 非母语环境下儿童英语听说能力培养策略探讨

    徐建荣;

    儿童英语听说能力培养,应从儿童语言习得的基本理论入手,采用TPR教学法,适当运用英文童谣、英文动画片以及英文绘本等形式,激发儿童学习兴趣培养儿童英语听说能力。

    2014年01期 v.29;No.132 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
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  • 谈在中学语文教学中的媒介素养培养

    宋娜;曾晓舸;

    当今时代,媒介高度发达,媒介素养已成为信息时代语文素养的题中之义,也是语文课程不断发展的必然要求。在中学语文教学进行媒介素养培养是具有可行性,教师可以通过语文课堂与综合实践活动,将媒介素养培养渗透到中学语文教学中去。

    2014年01期 v.29;No.132 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
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  • 少数民族双语教育课程资源探析

    陈得军;刘琴;

    从文化学的角度来说,新疆是民族融合之地,双语教育课程资源极其丰富,但是制约新疆双语教育发展的根结在于双语教育资源匮乏。结合新疆双语教育实践,需要重新审视课程资源观。教材不是唯一的课程资源,教师不仅是重要的课程资源,也是课程资源开发和利用的突破口,学生和教学环境是教师开发课程资源的基础。

    2014年01期 v.29;No.132 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
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人力资源管理

  • 基于民营快递企业的人力资源管理分析

    朱小会;

    民营快递企业是一个新生群体,民营快递企业的产生打破了国有邮政EMS一揽天下的格局,为我国经济增长和市民方便做大了巨大贡献。民营快递企业在人力资源管理方面存在着较多问题,如缺乏系统化的人力资源管理;人才流失严重等严重影响了企业的发展。针对这些问题可以采取如下解决对策:健全人力资源管理体系,注重授权和沟通;制定针对性政策吸引人才、创造机制留住人才;建立合理薪酬体系及绩效考核方案等。

    2014年01期 v.29;No.132 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 《南昌教育学院学报》投稿须知

    <正>《南昌教育学院学报》是经国家新闻出版广电总局批准,江西省教育厅主管、南昌教育学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物(国际刊号:ISSN1008-6757;国内刊号:CN36-1217/G4)。全年6期,逢双月出版。本刊结合高

    2014年01期 v.29;No.132 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 315K]
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