- 陈晓萍;
《伤逝》以独特的角度,描写了子君和涓生的恋爱及其破灭过程。《伤逝》对于爱情的解读,在今天仍然具有强烈的现实意义,能够带给我们以深刻的思考和启迪:爱情婚姻的选择其实就是生活方式的一种选择;爱情婚姻需要一定的经济基础,作为女性一定要自强自立;爱情婚姻需要呵护和经营。这样的婚姻才会幸福、美满。
2011年11期 v.26;No.106 17+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：338 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：32 ] - 计冬桢;
在汉语预科教学中,汉语强化教学是最重要的组成部分,而在汉语强化教学中,汉字是亟待突破的一个难题,尤其是针对非汉文化圈国家的留学生,如何帮助这部分学生高效习得汉字对于汉语预科教学具有突破性的意义。针对非汉文化圈国家的留学生所面临的汉字学习难问题,本文将根据已有的教学理论和探索实践,提出几点针对汉字教学模式的改革,帮助留学生尽快度过汉字学习的困难阶段,从而将汉字的学习转化成一种自然的习得。
2011年11期 v.26;No.106 18-19+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 2118K] [下载次数：252 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：30 ] - 戴璐;
人物语言(台词)和情景描述是构成我国戏剧语言的两大部分。人物语言表现人物性格,刻画人物形象,情景描述生动、具体。我国的戏剧语言具有动作性、性格性、诗化、精练四种特征。这种特殊化的语言使得戏剧故事的连接性更加自然顺畅,促进了读者对戏剧的欣赏和理解。戏剧语言是戏剧艺术中最重要的部分。
2011年11期 v.26;No.106 20+22页 [查看摘要][在线阅读][下载 2124K] [下载次数：342 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：55 ] - 高雅莉;
柴科夫斯基的《四季》是具有典型性和较高艺术价值的一部钢琴套曲,更是标题性音乐的代表作品。本文通过对柴可夫斯基钢琴套曲《四季》中的12首钢琴曲的浅析,结合柴可夫斯基的个人性格特点以及俄罗斯人民的民族特点对其作品《四季》的音乐性做了概括性的分析。
2011年11期 v.26;No.106 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 2124K] [下载次数：399 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：50 ] - 管蕾;
何为恻隐之心,《说文解字》解释说:"恻,痛也。"现代汉语词典中解释为:对他人的不幸予以同情、怜悯。两千年前,孟子首先提出这一概念并认为:"恻隐之心,人皆有之。"进一步指出了"无恻隐之心,非人也。"孟子以此为基点建构起它的整个学说。本文试图重新审视恻隐之心这一命题,并探讨其现代价值。
2011年11期 v.26;No.106 23+38页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：432 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：39 ] - 胡睿;
1920年代的田汉是一个充满感伤情怀和浪漫情调的戏剧诗人。这一时期,他的戏剧辉映着"五四"时期思想启蒙的光芒,显示着觉醒了的知识分子对艺术与人生的反思,在灵与肉的冲突中,折射着剧作家对真艺术真感情的追求,充满着浓郁诗情具有独特艺术审美个性,本文从唯美主义特征、诗化的风格、"灵"与"肉"的冲突等方面论述田汉1920年代戏剧艺术的诗性特征。
2011年11期 v.26;No.106 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：49 ] - 建志栋;
艺术人类学是一种交叉学科,即从人类学的角度认识艺术,从艺术的角度了解人类,是一种新的研究方法论。徽州建筑艺术作为世界非物质文化的重要一部分,如何从艺术人类学的角度进行保护徽州非物质文化对当代仍然有重要的实践意义。
2011年11期 v.26;No.106 26+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：242 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：61 ] - 刘莹莹;
唐彦谦被冠之"艳情诗人"的称号,但和韩吴等人艳情诗的浓腻软媚不同,唐彦谦的艳情诗更多体现出清丽繁缛的特点,即语言轻艳,意象繁密,结构繁芜。本文重点用唐彦谦的几部代表性特点,分析唐彦谦的艳情诗特点及风格,供学习者借鉴参考。
2011年11期 v.26;No.106 27+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 2120K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：38 ] - 陆杨;
弗兰克.奥康纳的短篇小说《我的俄狄浦斯情节》从儿童的天真视角细腻地描写了一个恋母情节的故事,其风格幽默诙谐。然而读者不难从中发现战争阴影下小说幽默背后的辛酸。奥康纳采用了不可靠叙述者作为一种修辞手段,拉远了"隐含作者"与叙述者的距离,延伸了读者的阅读快感,其独特的叙述技巧赋予了小说经久的艺术魅力。
2011年11期 v.26;No.106 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 2115K] [下载次数：206 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：50 ] - 许霓;
舞蹈是时代的产物。在当今二十一世纪,虽然民间舞在中国舞蹈领域仍占有重要地位,但不得不常依赖于其它艺术形式苟存。而现代舞却以它独特的个性魅力、以及强烈的写意性独树一帜。若民间舞的编创者以强烈的现代意识,将现代舞的元素、精神融会贯通,合理加以借鉴,作品将更能激起舞者的心灵、观赏者的共鸣。
2011年11期 v.26;No.106 30+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 2113K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：43 ] - 林晓珊;苏秋鹏;
四字并列成语是在成语并列关系结构中,有少数是四个单音节词并列如柴米油盐、琴棋书画、亭台楼阁、梅兰竹菊、绫罗绸缎等。通过对四字并列成语类型、特点、来源、运用情况的分析,希望有助于汉语学习者对汉语成语的学习。
2011年11期 v.26;No.106 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 2166K] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：56 ] - 孙姝;
现代化的都市在湘西的映衬下萎靡而丑陋。《边城》所描绘的湘西牧歌式的生活,将人带入自然明净的世界。书中几乎每个人都闪耀着纯美至善的光辉。翠翠的纯情,对爱情的忠贞不渝、老船夫的开明,豁达,随遇而安、慷慨大方的顺顺、健康能干的天保、傩送等等。重读《边城》,再探寻人性的冲撞。
2011年11期 v.26;No.106 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 2113K] [下载次数：393 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：44 ] - 原鑫河;
随着国际间在多领域合作的加强,世界各国的团体和个人相互交往和交流日益频繁,跨文化交际已经成为了一种日常生活方式,但是东西方文化取向和价值观的差异往往使交际低效,交际主体之间经常产生误解甚至冲突。进而东西方文化差异会使人们的交际行为相差甚远,因而跨文化冲突在所难免。本文详述了东西方文化的一些显著差异,并提出了如何在增强英语交际水平的前提下,秉承着合作原则,提高跨文化交际能力。
2011年11期 v.26;No.106 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：65 ] - 马真虎;
所谓巧合,指的是把现实生活中似乎不大容易碰到一起的东西巧妙地让它们在文艺作品中碰头。其中,有时间上的巧合、地点上的巧合、人与人关系上的巧合,也有人与环境之间的巧合等等。通过《江村小景》和《警察与赞美诗》的对比阅读,明白什么是巧合以及巧合对文学作品产生的特殊作用。
2011年11期 v.26;No.106 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：49 ]
- 黄培鸿;王抒;
针对学生的大学成绩和高考成绩及学生自身的努力程度的相关关系问题,收集泉州经贸学院07级会计专业的某20名学生的相关数据,采用典型相关分析的方法,通过SAS9.1进行了分析。结杲显示,高考成绩及自身努力程度都对大学成绩产生影响,尤其是学生的个人努力程度对大学成绩中的学习成绩产生非常重要的影响。
2011年11期 v.26;No.106 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 2403K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：50 ] - 王瑜;
随着网络时代的发展,大学生与网络越来越"亲近",网络改变了现代大学生的生活、学习甚至阅读的习惯,使大学生的阅读呈现出轻阅读、快阅读、浅阅读等现象。这些现象造成了大学生知识文化的沉淀不足、阅读观的扭曲和"单向度"人群的扩散。我们可以通过引导经典阅读的氛围、培养课堂拓展阅读习惯、增强网络阅读能力等方面入手进行阅读习惯的养成教育,让大学生学会思考、学会学习、学会自我发展,从而达到提升学习素养的目标。
2011年11期 v.26;No.106 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：188 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：32 ] - 孙晓鹏;殷勇;
在专业教学中使学生如何客观、科学认识到专业本身的规律,同时能够从不自觉的状态转到自觉地去把握学习的规律、自觉解决所遇到的问题的状态。教学工作中,面对学生们的眼神——对"建筑"、"建筑设计"以及"建筑学教育"等的神往和迷茫——有了一些不同的理解,同时也让我从不同的角度发现了一些问题、多了一些思考。本文将做一些系统的总结和交流。
2011年11期 v.26;No.106 43-45+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 3118K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：18 ] - 陈铭琦;
许多物理方程的定解问题,如波动方程、输运方程等,或由于其泛定方程比较复杂,或由于边界形状比较复杂,或由于其它原因,往往不具有解析解,或者其解析解不易计算,所以要采用可行的数值解法。有限差分方法就是一种数值解法,它把表示变量连续变化关系的偏微分方程离散为有限个代数方程,然后利用电子计算机求解此线性代数方程组。
2011年11期 v.26;No.106 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 2396K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：32 ] - 陈永对;
结合植物生物化学实验教学实际,通过改革实验内容、教学方式、改进教学手段,实施合适的实验成绩评价办法,提出了实施创新教育的措施,以求提高植物生物化学实验教学质量,获得最佳的实验教学效果,提高学生创新思维和创新能力。
2011年11期 v.26;No.106 48+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：30 ] - 白天佑;
现代教育改革提出了创新型、复合型人才的培养目标,艺术设计,从而提升学生的竞争力。艺术设计专业,以其特殊性,更成为这种创新型培养目标的现代教育改革的先行者。本文在分析当前艺术设计专业创新人才培养现状的基础上,结合艺术设计专业办学的特点,提出艺术专业创新型人才的培养新模式,以期为各方提供有益借鉴。
2011年11期 v.26;No.106 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：44 ] - 陈铭贵;
高校通过学生综合素质评价,可以据此评价结果,确定学校和学生今后的发展方向,制定今后的工作和学习规划。因此,素质评价对学校和个人都非常重要。在此分析高校学生综合素质评价的作用,并结合其存在问题,提出相应的改进措施。
2011年11期 v.26;No.106 51+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 2134K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：31 ] - 佈和;
随着人们艺术审美观念的不断更新和提高,美术界对素描的理解也日趋本质和深化。在美术教学和创作上,虽说人们对素描含义的理解各有所见,但是,在素描是美术绘画和造型的基础这一点上却是无异议的。素描教学是高校艺术专业造型基础教学中的一门极重要的主课,素描教学水平的高低直接影响到学生绘画造型能力的提高和发展。本文就如何做好高校美术课素描教学问题展开探讨。
2011年11期 v.26;No.106 52+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 2135K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：32 ] - 陈春森;
民办高校辅导员队伍是民办高校教师队伍的重要组成部分,是保持民办高校健康发展的重要稳定器。科学合理地进行绩效考核,有利于民办高校辅导员队伍的建设和作用的发挥。本文通过分析当前民办高校辅导员队伍在绩效考核方面存在的主要问题,尝试从绩效考核的连续性、信服力、指导力、执行力和激励性等方面,对加强民办高校辅导员的绩效管理提出一些有益的对策。
2011年11期 v.26;No.106 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 2134K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：30 ] - 丁洁;
网站设计是精品课程建设中的一个重要环节,好的精品课程网站可以使其作用得以有效发挥,从而更好地服务教学。本文针对目前精品课程网站建设存在的问题,设计了精品课程网站在线制作系统。文章从网站功能与结构、在线可视化编辑模块设计、网站架构技术等方面,系统归纳了可视化精品课程网站建设方案。
2011年11期 v.26;No.106 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：28 ] - 黄茜;
视唱练耳课程培养目标是训练音乐听觉,培养对音乐的感知力,并将这种能力运用到音乐创作与表演的实践中去。其中,节奏训练是其教学的核心任务。从早期音乐开始,直到现在复杂而丰富的现代音乐都离不开节奏,都将节奏视为音乐的灵魂。节奏是先于音高而出现发展的,音高如果没有节奏的组织就会失于表达,而节奏则可以不依靠音高独立地来表现情绪。符合逻辑的节奏组合称为节拍,是音乐运动过程中形成的周期性的规律。
2011年11期 v.26;No.106 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 2551K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：36 ] - 李德海;
随着高校毕业生的就业压力不断加大,大学生自主创业越来越引起人们的重视。开展大学生创业教育活动,培养大学生的创业意识,提高大学生的创业能力,激励大学生自主创业,既是大学生自我发展的需要,也是高等教育大众化和高校人才培养模式改革的必然要求,是大学生成才的重要模式和破解就业难的重要途径。但目前仍然存在诸多问题。因此,在诸多环境中应加快建设、完善大学生创业教育体系,全面推进创业教育,提高创业教育的实效性和可操作性。
2011年11期 v.26;No.106 59+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：47 ] - 李飞;
从上世纪七十年代开始,信息技术进入了迅猛发展的阶段,也从高端科研渐渐走向了平民化,并逐渐渗透到了人们工作和生活的各个方面。而高校是创新思维产生、实现和转化的地方,也是新技术新事物较先应用的地方,信息技术改变着人类的工作和生活方式,当然也在改变着高校教育和学生管理的方式。本文解析了信息技术的发展对高校教学以及学生管理的影响,并对未来信息技术的发展趋势以及对教学和管理的影响进行了介绍。
2011年11期 v.26;No.106 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：52 ] - 林陈贝;
在高等教育中,物理实验因其鲜明的理论性与实践性,为培养学生的综合素质和实验能力都有着巨大的作用。高等教育的功能就是为了能够为社会培养出能够适应社会发展的合格人才。实验教学作为高等教育中的重要组成部分,可以通过理论与实践的结合,培养学生的素质与能力。大学物理实验改革是一项复杂的工程,它需要得到多方面的支持,并进行长期的支持才能够取得成效。本文主要就大学物理实验改革进行讨论。
2011年11期 v.26;No.106 62+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：36 ] - 刘聪;
大学生社会实践活动是指大学生在学习过程中学习理论知识并联系客观实际改造主观世界,与广大人民群众和生产劳动者相结合的,适应社会、承担社会责任,促进自身全面发展的活动。论文内容分为三部分,第一部分:大学生社会实践活动的内涵和特点;第二部分:大学生社会实践的主要方式;第三部分:大学生社会实践的创新与意义。
2011年11期 v.26;No.106 63+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：54 ] - 汪泓;
电子商务是信息时代发展的一个必要需求,是当今经济发展的一种新的模式,因此,电子商务人才的培养也就成为了当前众多高校的一个重点研究话题,本文针对目前各高校电子商务人才培养的现状予以分析,并针对专业设置所暴漏的不足提出解决的思路与办法,希望能对各高校电子商务人才的培养有所帮助。
2011年11期 v.26;No.106 64+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：65 ] - 沈佑田;
计算机专业人才要想顺利就业必须具有高水平的实践能力,树立以就业为导向的办学理念,合理调整计算机专业的人才培养方案,不断深化教学改革,是提高学生实践能力和创新能力,全面提高学生综合素质,培养专业计算机人才的重要途径。本文拟对以就业为导向背景下如何提高计算机专业人才的实践能力发表见解。
2011年11期 v.26;No.106 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：58 ] - 乌云;
美术教学包括素描、色彩和装饰图案。素描教学作为美术基础教学的一部分,占据着十分重要的作用。素描教学的目标是教给学生造型艺术的思维方法与技巧。目前写实的素描教学依然占据着统治地位,使素描教学停留在单一的写实层面。作为绘画教学的基础课程,素描对学生的专业技术的提高有非常重要的作用。因此,需要建立一整套能够发挥学生潜能,将教学重点放在造型理论以及造型语言多样性研究基础上的素描教育体系。
2011年11期 v.26;No.106 67+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：64 ] - 尹珊珊;
图书馆信息资源共建共享是信息社会的必然发展趋势。高校图书馆是我国文献信息资源的主要集散地,具有一定的代表性。笔者在本文以高校图书馆为例,阐述了高校图书馆建立信息资源共享共建的必要性,并以多地区高校为例,探讨了数字时代图书馆信息资源共建共享的实践与信息资源共享的途径。
2011年11期 v.26;No.106 68+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：53 ] - 吴荣英;张意忠;
高师院校师范生顶岗实习是组织师范生到特定学校实习,对置换出的在职教师进行培训的活动,它是基于师范生专业发展的需要,有利于培养专业情感,丰富专业知识,提高专业能力。顶岗实习经历初步探索、逐步发展与大力推广三个阶段,目前正逐步走向成熟。
2011年11期 v.26;No.106 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 2120K] [下载次数：460 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：35 ] - 谢兴华;
完全学分制是以学分作为计算学生学习量的单位,以学分衡量其学业完成情况,并以学生取得最低必要学分作为毕业标准的教学管理制度。完全学分制教学管理制度对传统学生教学管理工作模式造成较大的冲击。
2011年11期 v.26;No.106 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：52 ] - 徐菁;
基于B/S架构的研究生教务管理系统,用户通过浏览器就可运行整个系统,根据研究生教育的特点,利用Internet网建立专门的研究生管理体系,能够使学校更准确地了解本年度研究生的报考情况,同时使考生方便了解我校研究生的招生动态。
2011年11期 v.26;No.106 74+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 2517K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：43 ] - 薛银河;
美术教育的基础课教学一直以来都在美术教育界引起很多争议,直到"示范教学法"被正式引用作为教学方法之后,我国的美术基础教育也就逐渐的走上了规范化的道路,该方法激发了学生对于美术专业的学习积极性,同时该教学方法也最大化的活跃了课堂的气氛,在教学的过程中,学生与教师双方进行了互动,学生的学习态度得到正确的引导,对于专业课的基础学习也增加了更多的了解的机会,对培养学生的艺术思维以及创新的思维能力有着非常大的优势。
2011年11期 v.26;No.106 75+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：29 ] - 张云锦;
随着数字媒体的迅速发展,影视摄影(像)越来越受到社会各界的重视。在这个信息时代,媒体无处不在。每个人都可以为媒体所需,每个人都可能需要媒体。高等教育适应社会需求,充分利用多媒体优势,为现代社会源源不断地培养出符合时代需求的应用型人才,认真研究课堂内外教学艺术,提高教学质量,掌握最先进高端的媒体技术,至关重要。
2011年11期 v.26;No.106 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：40 ] - 章火中;郭伟;
行政管理队伍是高校不可或缺的一支队伍,建设好这支队伍直接影响到高校的教育服务质量。但是相对于公办知名高校来说,独立学院行政管理队伍建设相对滞后。本文通过正在发展中的独立学院管理队伍进行探析,提出加强独立学院行政管理队伍建设的几点思考。
2011年11期 v.26;No.106 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：36 ] - 马青霞;张漪;
在介绍了MCLA教学理念的基础上,对比了与传统教学方法的主要区别。针对特教学生的特点,以《VB程序设计》课程为例,阐述了如何将MCLA教学方法应用到VB程序设计教学中,并就示例的设计、教学目标的设定、授课过程中教学互动进行了较深入的探讨。本研究对特教学生信息类课程的教学改革可以提供有效参考。
2011年11期 v.26;No.106 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：31 ] - 张加富;
关于静电学中的能量,各种教材中出现了多种名称。如电荷的连续分布电能、电场能量、相互作用能和自能等名称。导致对概念的理解会混淆,本论文将澄清对概念的模糊认识,找出各公式间区别与联系,并结合相关文献介绍带电体的电场能量的计算方法,为理解其实际提供基础材料。
2011年11期 v.26;No.106 82+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 2140K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：44 ] - 赵来喜;
物理实验对于当今教育界提出的创新人才的培养具有非常重要的意义,在物理实验过程之中,学生通过亲身体验及实验之中同学之间的配合,培养了学生创新能力和创新精神。但是,在当前我国的物理教学之中存在很多问题,因此,对于物理实验教学改革的研究,具有非常重要的意义。本文基于这一问题进行了研究,希望本文的研究可以为我国物理实验教学的发展做出贡献。
2011年11期 v.26;No.106 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：37 ]
- 毛国涛;
管理学课程是经济管理类各专业的专业基础课程,教学目的在于让学生系统地掌握从事管理工作的基本理论、原理、方法和技术。笔者作为管理学精品课程负责人,从精品课程建设的基本思路、精品课程建设的主要内容、教学方法与手段创新等方面对管理学精品课程建设进行的思考。
2011年11期 v.26;No.106 85-88+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 2352K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：33 ] - 饶媛媛;程卫桃;
陶瓷艺术设计教育,是以陶瓷为媒介和一定的学术侧重而展开的教育活动。对高职陶瓷艺术设计教育而言,在继承陶瓷艺术悠久的历史文化传统的基础上,运用"3+3"人才培养模式,为社会培养出应用型高素质技能人才,是我国当前高职教育发展的必然趋势。
2011年11期 v.26;No.106 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：40 ] - 沈剑;
本文通过对高职学生英语学习现状及其成因进行分析,探讨培养高职学生英语学习兴趣的方法和途径。在清楚认识我国高职院校学生的学习状况之后,号召大胆改革现有的高职英语教学内容和教学理念,制定适合高职学生的职业英语学习内容,鼓励教师运用灵活多样的教学组织和多样的教学手段,开展丰富多彩的课堂内外活动,并结合情景体验教学和小组式学习,提高对英美国家的文化知识的学习比例和内容,全面提高高职学生英语学习的兴趣。
2011年11期 v.26;No.106 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 2110K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：33 ] - 王琼;
高职学生的英语自主学习意识比较薄弱,对英语学习缺乏主动性和自主性。本文从形成性评估的基本理论出发,以一项评估实践为例,介绍了英语教学中实施形成性评估的内容、过程和方法。实践结果肯定了形成性评估能有效弥补传统评估体系的不足,提高学生的自主学习能力。
2011年11期 v.26;No.106 93-94+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 2247K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：35 ] - 周呈;
随着我国英语教学改革的逐步深入以及自主学习理论和计算机网络的迅猛发展,旨在培养学生自主学习能力的听力零课时教学提上了高校英语专业教学改革的议事日程。本文论证零课时课程教学高职院校英语专业听力教学中的可行性和必要性,为进一步探索零课时课程教学提供一些建议。
2011年11期 v.26;No.106 95+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：36 ] - 夏羽;
传统的以教师为主体的英语教学模式已经不适应高职教育新的目标和要求。社会语言学的相关理论对高职英语教学的实践创新有着积极的指导意义。社会语言学主要通过研究社会因素来研究语言。这种研究方式对高职英语教学产生了很大影响,特别是对学生的交际能力的培养。
2011年11期 v.26;No.106 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：43 ] - 崔燕宁;
本文以O’Malley和Chamot等人的学习策略理论为依据,对高职英语专业学生进行词汇策略培训实证研究,旨在提高学习者的策略意识和运用学习策略的自觉性和主动性。实践证明,对英语专业学生进行策略培训有助于提高其自主学习的能力。
2011年11期 v.26;No.106 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 2450K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：43 ] - 刘景超;
高职学校毕业生就业问题是高职教育工作的重要部分,就业问题已经遇到了一定的压力,这就要求与时俱进的对待这项工作。我们要秉承不断创新、开拓思路、立足实际,采取一系列系统的就业培训教育与措施,构建新的就业培训体系,本文从就业指导教育方面进行探讨工作,有利增强"两课"教学实效性。
2011年11期 v.26;No.106 100+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：26 ] - 柴彦红;
本文以教学实践为出发点,探究了高职数学课程多媒体课件教学在空间理念上打破传统数学课堂教学的空间概念,使课堂教学获得延伸,使教学与科技新成果、实际经济问题获得密切结合,是课堂教学必要有效的补充,对高职高专院校学生的科学文化素养培养有重要的意义。
2011年11期 v.26;No.106 101+103页 [查看摘要][在线阅读][下载 2210K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：54 ] - 陈小锋;
培养创新的高素质服装设计人才是服装设计教学的重要课题。在进入知识经济飞速发展的今天,人类社会创造性的活动是我们进步和发展的不竭动力,而服装产业也逐渐开始由劳动密集型向技术密集型和资金密集型转化。因此培养具有创新精神和高素质人才是检验服装设计教学成败的关键。正是基于此,本文主要对创新能力在服装设计课程教学中的培养与应用进行了探讨。
2011年11期 v.26;No.106 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：27 ] - 陈艳珍;
在《旅游文化》课程的教学中,以讲授为中心的传统教学模式显然不利于培养学生的能力和素质,因而积极改进教学方法,构建合适的《旅游文化》课程内容体系显得尤为重要。文章在分析传统教学模式缺陷的基础上,探讨了任务驱动教学在《旅游文化》课程中的实践应用。
2011年11期 v.26;No.106 104+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：43 ] - 杜文丽;胡秀平;武翠茹;
开办高等职业技术教育院校,以工学结合的人才培养模式作为高等职业教育人才培养的模式,从而带动专业的建设性,把教学的内容与现今企业所需人才标准相结合,培养适应现代化企业建设所需的技术专门人才和高素质的劳动者是现在高职院校教学开展的目标。
2011年11期 v.26;No.106 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：36 ] - 段丽娟;
课堂导入是课堂教学的重要环节。对于目前高职院校日语专业学生学习日语兴趣不高的现象,在日语课堂教学的课堂导入环节,运用各种方式传授文化知识显得尤为重要。具科学性与艺术性一体的课堂导入对于提高高职院校日语课堂的教学效果,提高学生学习的积极性、日语语言的表达和沟通能力等都有积极的作用。
2011年11期 v.26;No.106 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 2115K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：31 ] - 贺民;
文章从我国高职院校发展现状和高职学生思想状况入手,深刻剖析了新形势对高职院校辅导员工作带来的挑战,明确高职院校辅导员在学生思政工作方面所占地位。并从师德风尚、知识结构、心理素质、正确评价学生及其他综合素质要求五个方面,具体阐述了高职院校辅导员应具备的基本素质要求。
2011年11期 v.26;No.106 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：36 ] - 黄琳;
随着现代信息技术的发展,全球贸易活动日益受到新兴电子信息技术的影响。电子商务的推广和发展,加快了世界经济的一体化,也推动了物流业的快速发展,物流在整个电子商务活动中占有举足轻重的地位,这就对能适应电子商务环境的物流人才提出了迫切要求。本文对我国高职物流专业课程体系设计与电子商务物流人才培养思路进行探索,在阐述高职物流专业教学现状的基础上,分析其教学中面临的问题,并提出改革对策。
2011年11期 v.26;No.106 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：47 ] - 孙静芳;
语言磨蚀是语言习得的逆过程,文章从语言磨蚀这一全新的思维视角来审视高职英语教学,分析了汉语环境下英语受蚀的因素,同时探索有效避免和缓解英语受蚀的途径,从而更好地指导高职英语教学,提高英语学习效果。
2011年11期 v.26;No.106 113+123页 [查看摘要][在线阅读][下载 2113K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：23 ] - 汤捷;姜健;张跃军;方民;
工学结合是高职发展的必由之路,大力加强建设工学结合校内实训基地,有利于专业建设和教学改革,促进"双师"型教师队伍建设,有利于拓展社会服务功能。但必须有足够的资金维持工学结合校内实训基地的运行,资金是发展的必要条件。
2011年11期 v.26;No.106 114+120页 [查看摘要][在线阅读][下载 2232K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ] - 王红梅;
在信息技术和计算机技术高速发展的当今社会,如何提高高职院校计算机专业的教学水平,使学生能满足社会发展对计算机专业技术人员的要求,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。本文针对高职院校的计算机教学工作,从如何确定目标、加强教学改革等几方面展开论述。
2011年11期 v.26;No.106 115+125页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：42 ] - 吴莉;
在高职动漫专业人才培养过程中,熟练掌握MAYA软件是重要的培养目标。这涉及到多个相关课程模块的教学任务。该文从开发动画片的工作过程出发,结合自身教学实践,提出以完整动画项目贯穿多门课程教学的项目教学法,以提高实践能力的培养。并在教学方法、教学手段等方面进行一系列的探索。
2011年11期 v.26;No.106 116+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 2223K] [下载次数：200 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：31 ] - 吴平峰;
《机械制造工艺学》是研究机械制造过程中的基本规律和基本理论及其应用的一门技术学科,是机械类专业的一门重要专业技术课程,该课程具有综合性、实践性和灵活性等特点。本文根据实际情况和该课程的特点,并且结合机械工程人才培养目标,对机械制造工艺学课程的新体系进行了研究。
2011年11期 v.26;No.106 117-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：28 ] - 向智林;
根据教育部教高[2006]16号文中"校企合作、工学结合"的原则以及教办[2010]3号文中"大力推进高等学校创新创业教育"的意见,广东科学技术职业学院经管类专业实施了基于"双能力"的校企"双主体"人才培养模式。本文介绍了基于"双能力"的课程体系改革和校企"双主体"合作的探索与实践情况。
2011年11期 v.26;No.106 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 2205K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：43 ] - 谢芳;
针对高职院校计算机专业英语教学中存在的问题进行了分析,并提出了几点改进建议。计算机专业英语是高职院校计算机专业的一门专业必修课程,对于高职院校计算机专业学生来说,掌握好计算机专业英语知识既是获取最新计算机专业知识的有力保障,也是今后必不可少的工作技能。
2011年11期 v.26;No.106 121+127页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：40 ] - 谢凯存;
教学管理体系作为高职院校教学工作的枢纽,是学校顺利进行教学活动和完成教学过程的重要组成部分。本文在介绍高职院校教学管理的内涵和教学管理体系的基本构成的基础上,提出高职院校的教学管理体系构建的一些建议,指出要建立符合新时期需要的高职人才培养模式;完善教学管理规章制度;建立全面细致的教学质量监控体系;打造高素质的教师队伍;完善教学质量评估体系。
2011年11期 v.26;No.106 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 2113K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：29 ] - 徐学军;
应用文写作技能是高职生必备的能力之一,但是高职院校应用文写作教学存在着认识模糊、课时有限、教材建设落后、教学方法单一、教师实践经验欠缺等问题,针对问题提出了明确课程定位、增加课时,调整教学内容,改进教学方法,加强师资队伍建设等对策。
2011年11期 v.26;No.106 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：50 ] - 何艳;
问题学生的主要问题是注意力障碍。根据其主要特点及生理器质原因,发现打击乐有促进左右脑平衡发展,增进大脑感觉统合能力的作用。合理有效地进行打击乐训练,可使问题学生的注意品质得以修正,进而改善了学生的思维、心理、性格品质,从而就如何有效地实施打击乐训练提出几点意见。
2011年11期 v.26;No.106 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：52 ]
- 凃湘萍;黄筱红;
"校本教研"是在教育教学工作中融入学习、研究行为的学校活动和教师行为。它是教师提高教学水平、实现专业发展的有效途径,是学校加强队伍建设、提升办学质量的重要渠道。学校按照"学思结合,知行统一"的思路,探索实施多种行之有效的策略,深化校本教研,提升教师专业水平,使学校、教师、学生共同成长。
2011年11期 v.26;No.106 128-129+131页 [查看摘要][在线阅读][下载 2120K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：32 ] - 韩培利;
课程是学课校教育目的的具体表现,它是任何类型学校教育的核心问题。一个学校的课程设置决定了其人才培养的模式及结果,也决定了学校的发展和进步。本文对师范专科院校的小学英语教育专业的培养目标做了比较切实的分析,并对本专业的课程设置提出了几点建议。
2011年11期 v.26;No.106 130-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：33 ] - 王雪;
我国越来越重视教育改革,教师在教学设计中越来越多地运用到情境教学法。英语教学中的情境教学法是把情境教学理论作为教学基础,并借助创设情境来达到语言交际的目的。教师可借助情境教学法使学生更大程度地接触英语、感受英语,培养学生养成用英语进行思维的习惯。
2011年11期 v.26;No.106 132+135页 [查看摘要][在线阅读][下载 2114K] [下载次数：892 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：46 ] - 黄新权;
目前我们语文课堂教学的那种盲目性、随意性现象仍大量存在,尤其"填鸭式"、"一言堂"的传统教学模式更是根深蒂固。这一弊病尤其表现在中学语文课堂教学中。如何创造现语文课堂教学的有效性和高效性,关键还在于我们语文教师对自身角色的定位与落实。本文总结如下四点建议:发挥教室的舞台功效;握稳导航的舵盘;不失时机地采访倾听;做好"三公"制的主裁。
2011年11期 v.26;No.106 133+139页 [查看摘要][在线阅读][下载 2159K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ] - 魏赟;
人类的教学活动根本上就是人类生活的一个重要组成部分,孤立的、单纯的教学活动是不能成立的,也是违背规律的。而语文教学更是与生活密切相关,特别是较感性的小学语文教学。现实教学中的弊端,本质都是把语文教学与生活分离了。因此,我们要廓清迷雾、正本清源,重新理清与重视语文教学与生活密不可分的关系。笔者就这点结合自己的教学经验略谈几点方法。
2011年11期 v.26;No.106 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 2117K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：43 ] - 陈文波;
为改变"学生写作老师改"的被动局面,笔者尝试进行习作批改的改革,主要从以下三个方面去做:一、示范引导,教会方法。二、扶、帮——培养骨干。三、放手——全体同学参与批改。
2011年11期 v.26;No.106 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1782K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：26 ] - 潘军;
三角函数作为基本函数之一,在数学中占有很重要的地位,是中专数学的重点研究内容。本文主要介绍解三角函数题的方法,三解函数在中专数学中和其它一些知识的联系及应用,以此来培养学生的解题能力和使知识系统化的能力。
2011年11期 v.26;No.106 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 2220K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：42 ] - 吴昌林;
在听力考试过程中,运用相应的策略,以便及时准确地理解说话者的信息,预测策略就是其中重要的一种。由于学生对听力缺乏灵活的技巧和策略,不能克服听力材料中出现的障碍,这就要求教师加强策略指导,提高英语听力。本文就在考试中恰当运用听前预测、听中预测和听后预测等策略进行阐述。
2011年11期 v.26;No.106 140+184页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：27 ]
- 龚慧枫;
高校教师在课堂情景中对学生道德与情感的发展起着极为重要的作用。感染力一定意义上即教学魅力。对塑造学生特殊的思维品格、思辨能力和创造素质具有独特价值。提升高校教师授课感染力,对高校教学水平的提高有着决定性作用。本文试从八个方面去探讨高校教师应该如何提升授课感染力。
2011年11期 v.26;No.106 141+155页 [查看摘要][在线阅读][下载 2174K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：31 ] - 李海明;
以课堂为主阵地,促进学生"生成性"学习不仅有利于提高课堂教学成效,更重要的是有利于学生学习能力的长远发展;建构开放式教学不仅是对传统的"教师一言堂"的转变,而且是促进学生"生成性"自主发展的需要,但这需要教师运用相应的教学策略。
2011年11期 v.26;No.106 142+151页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：34 ] - 解如华;
文章主要在心理健康教育的内容和途径上反映了大学生的要求。调查结果显示,根据大学生的需求,心理健康教育的内容应拓宽到生涯规划、学习辅导和生活辅导,心理咨询中应加大朋辈咨询的力度、心理健康教育工作的独立性需要加强,此外,校内外合作的力度也需要加强。
2011年11期 v.26;No.106 143+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：33 ] - 储秀彦;王计军;储彦青;
新形势下大学生思想政治教育面临一系列困难,解决这些困难要求我们:做到加强理想和信念教育,确保马克思主义意识形态在高校的主导地位;做到"三贴近",解决学生心中困惑的问题;改变沟通方式,强调教育者和被教育者的互动和平等交流;对大学生进行方法指导,加强大学生自我心理疏导。
2011年11期 v.26;No.106 144-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：62 ] - 林红琼;
中等职业教育担负着培养高素质劳动者这一艰巨的历史重任,是全面推进素质教育,提高国民素质,增强综合国力的重要力量。社会发展,竞争加剧,中职学生的心理健康问题日益突出,这些问题制约了中等职业教育的健康发展,影响了高素质劳动者的培养。文章结合中职学生的身心发展特点和历史学科的优势,探讨如何在历史教学中渗透心理素质教育,提高学生的心理素质,为现代化建设培养高素质劳动者。
2011年11期 v.26;No.106 146-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：30 ] - 于洪嘉;
大一是大学生保持个性、品质形成和塑造人格极为重要的时期,大一新生作为大学生中的一个特殊群体,其人际交往具有自身的特点。本文从大学生人际交往中的挫折入手,对其进行分类并提出相应的对应策略,皆在帮助大学生克服挫折、学会交往,构建和谐的人际关系从而提高人际交往质量。
2011年11期 v.26;No.106 148-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 2110K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：27 ] - 汪祝华;
高校思想政治教育不是一句空话,也不是可有可无的摆设,而是一种与学生管理教育工作相互贯通的、与学生自身的成长成才密不可分的实实在在的工程。高校辅导员是大学生日常行为的直接管理者,是大学生日常思想政治教育的主要实施者。高校辅导员,应当充分认识高校思想政治教育工作的意义所在,增强责任意识,立足社会需要,立足高校教育工作实际,紧跟时代变化,在日常思想教育工作实践中,不断开拓思想政治工作的新局面。
2011年11期 v.26;No.106 150-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：50 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：70 ] - 熊文琴;李颖;
为了探讨特殊教育教师和特教学生在特殊教育教师所需心理素质上的认知差异,本研究以263名特殊教育教师和233名特教学生为被试进行调查。结论显示,特殊教育教师心理素质由六个要素构成,特殊教育教师和特教学生对这六个要素的认知存在差异。
2011年11期 v.26;No.106 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 2186K] [下载次数：255 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：37 ] - 赵青;
将心理健康教育与人格教育相结合,将心理学中的人格理论融入课程教学,可促进高职学生人格完善。本研究采用卡特尔16PF量表对本校上大学生健康人格心理学的学生进行研究,并且在课程结束后对这些同学进行追踪调查,结果显示,健康人格心理学课程对于促进学生健康人格发展有积极作用。
2011年11期 v.26;No.106 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 2360K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：31 ]
- 陈瑛;
作为翻译中处理文化因素的两种策略,归化和异化历来是翻译界关注的焦点之一。本文从归化异化理论的内涵为出发点,通过对大量英文电影片名汉译实例的分析,探讨归化异化策略在英文影片名汉译中的应用,并指出:归化异化是相互关联,相辅相成,既对立又统一的辩证关系,而不是相互矛盾。
2011年11期 v.26;No.106 156+164页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：614 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：33 ] - 林静;
在言语交际的过程中,有些词语或表达会让人尴尬、使人不悦、甚至造成恐慌。若我们直接把意思表达出来,既达不到所要的交际效果,又给人留下不良印象,委婉语因此产生,它向我们展示了其语言所在国人民的文化风貌、思维模式、价值观念和道德观念等。本篇文章先从两方面剖析英语委婉语形成的根源,再借助语用学的相关知识研究其在社会生活的功能。
2011年11期 v.26;No.106 157-158+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 2118K] [下载次数：252 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：28 ] - 代玉华;
翻译家林语堂提出翻译是一门艺术,翻译的标准为忠实、通顺和美,在此基础上对译者提出了三项要求及责任,开辟了从心理学角度研究翻译的崭新视角。林语堂以其学贯中西的底蕴,熟谙中西文化的功底,从事了大量的翻译活动,为中西文化的沟通和交流做出了巨大的贡献。林语堂的翻译思想在中国翻译史上具有重要的历史地位,在翻译实践中有积极的指导和借鉴意义。
2011年11期 v.26;No.106 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：550 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：28 ] - 黄建清;
以后维特根斯坦、建构主义理论和多模态化理论为依据,依托现代网络多媒体技术,针对具体的教学对象、教学环境和教学目标,利用统计的研究手段,对大学英语写作教学进行实践研究。实践结果表明,新写作教学模式学生,对提高学生写作兴趣、增加师生互动、提高学生英语写作水平有着良好的效果,对大学英语教学改革起到一定的推动作用。
2011年11期 v.26;No.106 161-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 2129K] [下载次数：309 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：40 ] - 柯婷;
本文运用会话含义以及合作原则理论对大学英语四六级等级考试中听力部分的短对话进行分析,结果显示会话含义在考试听力部分中占据很重要的位置,由此指出大学英语听力课堂上可适当引入会话含义理论的介绍,进而提高学生的听力理解能力。
2011年11期 v.26;No.106 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：217 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：37 ] - 王雪莹;
翻译作为跨语言、跨文化的交际活动,将一种语言文化承载的意义转换到另一种语言,不仅受到语言的言内因素影响,还受到社会、文化等诸言外因素的影响。分析语内的语言特征和言外的文化因素是翻译的关键,本文拟从篇章的语内分析和文化语境探讨汉英翻译。
2011年11期 v.26;No.106 165+167页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：28 ] - 吕尔欣;
本文从英语能力、行业知识、人文修养、就业心态等四个方面对旅游酒店业的英语人才需求与现实差距进行分析并提出改进方法。
2011年11期 v.26;No.106 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：30 ] - 邵阳;修凤英;
针对网络直观生动和方便快捷的实用特点,基于交互式教学理论,本文分析网络环境下大学英语教学中教师和学生、学生和学生以及学生和网络之间的相互关系与作用,探讨他们之间互动模式的建立方法,及其学习效果的评价体系。并指出该模式对大学英语教学质量的提高具有重要的指导意义。
2011年11期 v.26;No.106 168+170页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：32 ] - 宋瑶;
广告语言受文学、美学、心理学、市场营销学和消费行为学等多学科的影响,具有其独特的语言特征。本文从词汇层面,分析广告英语的选词、用词、构词特征,并对广告文本进行分析。
2011年11期 v.26;No.106 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 2110K] [下载次数：279 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：25 ] - 王茜;
学习兴趣是推动学习的动力,是学生能否学好的关键。基础日语教学是日语教学中的重要部分。因此,在基础日语课堂中激发学生的热情,培养兴趣是非常重要的。本文从教学经验出发,论述运用游戏、讲授文化知识背景、情景对话等多种教学形式,全面调动学生的积极性,以获得良好的教学效果。
2011年11期 v.26;No.106 171+177页 [查看摘要][在线阅读][下载 2120K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：36 ] - 游冰婷;
隐喻作为极普遍的语言现象,不仅仅是是一种修辞手段,更是一种思维方式和认知工具。隐喻式词汇教学擅长于词汇的语义扩展,克服了以往词汇学习的不彻底性,强调了词汇习得过程中的心理活动和认知过程,对外语词汇教学的进行了有益的补充。本文简要介绍了隐喻理论及其发展,通过大量实例从基本词汇教学、挖掘词语多义和英汉词汇的隐喻文化差异三个方面,探析隐喻在英文词汇教学中的积极作用。
2011年11期 v.26;No.106 172+179页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：38 ] - 张静华;
本文借助COCA语料库KWIC和搭配词统计的优势,对"结果"即"consequence,outcome,result"查询结果研究分析,总结出这3个词的典型搭配和类联接,揭示词语搭配的规律,对语言教学和实践提供了一种有效研究手段和视角。
2011年11期 v.26;No.106 173+175页 [查看摘要][在线阅读][下载 2168K] [下载次数：411 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：23 ] - 张结根;
在英语专业的课程教学中,英语阅读课程教学一直没能引起教师和学生的足够重视,与之相关的实践教学策略也没有得到充分的探索与挖掘。本文结合阅读策略的重要性,以及英语专业阅读课堂教学存在的问题,全面分析如何通过革新阅读教学策略改进英语阅读教学效果。
2011年11期 v.26;No.106 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 2110K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：34 ] - 李飒;
《大学英语教学大纲(修订本)》中将专业阅读改为专业英语,从而提高了对专业英语教学的要求。本文通过对CALLA教学模式和如何将将其应用于教学设计的介绍,总结了笔者在CALLA模式中的实证经验及其在专业英语教学中的可行性。
2011年11期 v.26;No.106 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 2125K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：36 ] - 赵茵;
社会建构主义理论提倡的观点极为契合我国目前"以学生为中心"、"培养和发展学生综合素质能力"的教育心理观。本文通过对该理论的探讨并结合大学英语教学的实际,提出了该理论在大学英语教学中的启示意义。
2011年11期 v.26;No.106 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：34 ] - 周含;
跨文化交际时英语专业大学生进行交际的一个重要方面,而跨文化交际已经渗透到我们社会生活的各个方面。为提高学生的跨文化交际能力,首先要提高高校英语教师自身素质和跨文化交际能力;其次,通过充分利用多媒体作为教学辅助手段,借助多媒体网络着力培养学生对文化差异的敏感度,进而提高学生的跨文化交际能力。
2011年11期 v.26;No.106 180+182页 [查看摘要][在线阅读][下载 2112K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：28 ] - 庄丽丽;
概念合成理论是认知语言学关于意义构建的重要理论,对多种语言现象具有很强的阐释力,为我们研究语言意义提供新的视角。并将个人经验、语义语境等词汇层面之上的各因素考虑在内,极大地拓宽了我们的视野,有助于我们更好的理解语言和思维的内部机制。本文以概念合成理论对多义现象的解释为基础,阐述英语多义词的意义构建和生成机制,并指出该理论在对多义现象进行解释时存在的不足。
2011年11期 v.26;No.106 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 2111K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：35 ]