理论与实践

  • 国外中心城区的发展模式对成都的启示

    胡洁;

    中心城区是城市中处于政治、经济、文化中心地位的城区。成都中心城区在现代城市化的快速发展中,一方面显现出蓬勃的发展潜力,同时也暴露出一定的问题。本文在借鉴国外中心城区发展模式的基础上,指出了成都中心城区发展中存在的问题,并提出了相应的发展对策。

    2011年07期 v.26;No.102 1+3页 [查看摘要][在线阅读][下载 2017K]
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  • 高校与社区文化艺术共建机制与实施途径研究

    张楠;

    高校与社区开展文化艺术共建工作具有重要社会意义。在实际工作中二者应一方面不断建立健全培养教育机制、长效合作机制以及共享互惠机制,另一方面分层次、有计划地实施具体共建工作。此外,还应完善校园与社区文化构建工作的评价机制,确保共建工作能够持久有效开展。

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  • 国际非政府组织对中国人权发展的网络挑战

    郑翰君;

    信息化和全球化的合流为国际非政府组织活动能力的扩展提供了前所未有的强大平台,更为我们提出了新的课题。当前,国际非政府组织对中国人权的网络挑战具有紧迫性。我们必须对这一新的历史现象予以高度重视,寻求对策,从而维护国家利益。

    2011年07期 v.26;No.102 4+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1956K]
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思想政治教育

  • 中学传记课文教学与青少年成长教育

    韩春萌;

    传记课文是青少年思想品德教育的重要教学资源,优秀的传记作品具有鼓舞人积极奋进的作用。当前的中学语文课本中选用了不少杰出人物的传记,可以充分利用这些名人传记来进行青少年的荣辱观、人生观教育。在利用传记课文进行成长教育时,要做到课内与课外相结合,采取灵活多样的方法,对青少年加以正确的引导。

    2011年07期 v.26;No.102 5-6+12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1937K]
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  • 大学生价值观日常培养的模式重构——以四川大学和乐山师院为例谈利用校园论坛进行价值观培养的策略

    廖建国;范中丽;

    对大学生进行核心价值观培养,日常舆论的管理是一个重要的切入点。学校管理者和教育者应以核心价值观为武器,在具体问题的舆论引导上影响大学生的价值观。为提高引导的有效性,高校的互动平台管理应改变现有的行政部门式管理模式,构建专家型管理模式。

    2011年07期 v.26;No.102 7-8+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1989K]
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  • 浅谈高职高专学生思想道德素质的转化

    邓舒妮;

    针对高职高专学生思想道德素质偏差的特点及产生的原因,采取有效的教育途径和方法,积极开展教育转化工作,使学生能够认识到自己的不足,并按照专科生思想道德素质的要求发展自我,从而实现学生思想道德素质的转化。目前高职高专院校的学生因为自身的差异化,会造成很多关于思想道德素质的问题,本文在此阐述了高职高专院校学生的现状、策略以及转化的过程等问题。

    2011年07期 v.26;No.102 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1932K]
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  • 论思想政治教育与创建和谐社会的关系

    明兰;

    在把握我国经济社会发展变化的基础上,为了能够适应新型社会的需要,提出了创建和谐社会的号召。本文通过审视创建和谐社会对高校思想政治教育的要求,深入开展科学发展观与和谐社会的教育,引导大学生树立以人为本、和谐发展的理念等活动,从创建和谐社会文化基础,把创建和谐社会的文化和理念贯穿到学校的教学管理活动中这一深度入手,分析高校思想政治教育与创建和谐社会两者之间的关系和促进作用。

    2011年07期 v.26;No.102 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1932K]
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  • 对新时期高校辅导员工作创新的思考

    郭亮;

    新时期、新形势下,如何使大学生思想政治教育入脑入心,已成为高校辅导员工作面临的新课题,笔者经过调研,结合日常工作的总结和反思,结合时代的要求、学生成长的需要,在本文中分析了新时期辅导员工作创新的必要性,探讨了辅导员工作创新的可行性。

    2011年07期 v.26;No.102 13+15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 论当代理工科大学生思想政治教育工作的创新

    刘强;

    社会的转型,使当代思想政治工作面临一些机遇和挑战,高校应该根据理工科大学生的特点,通过多种途径方式对其进行培养,注重课堂教学的主导,拓展思想教育的有效途径,建设好学校政工干部队伍,充分利用网络在思想政治教育中的作用。

    2011年07期 v.26;No.102 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1932K]
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  • 新形势下高校辅导员队伍建设的研究

    杨翠龙;

    辅导员是现代大学生思想教育工作的中坚力量,是大学生健康成长的引导者。大学思想政治教育工作队伍的主体是由职业化辅导员和班主任,思政理论课和哲学社会科学课教师,以及学校党政干部和共青团干部共同构成的。加强辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制,我们必须建设一支带有中国特色的,符合实际情况的专业化辅导员队伍。本文从专业化、职业化发展角度探讨了高校辅导员队伍建设对策。

    2011年07期 v.26;No.102 16+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 浅论高职辅导员的能力建设

    冯建华;

    以中央[2004]16号文件精神为指导,加强高职院校辅导员队伍的能力建设,不断强化辅导员的学习力、执行力和反思力,促进辅导员队伍素质与能力的全面提升,以适应时代的发展,满足当代大学生健康成长的需要。

    2011年07期 v.26;No.102 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1932K]
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  • 构建思想政治课和谐课堂

    李娜;

    和谐产生美,一堂课的美在于教与学、教师与学生等各个方面教学因素的和谐。轻松和谐的课堂教学氛围能够产生教育力,最大限度地发挥教学活动的效益和效率,使学生个体和发展达到最佳状态,让学生享受到学习的乐趣,增强学习的自信心。

    2011年07期 v.26;No.102 19+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 思想道德修养与法律基础课研究性教学模式实践

    张蓉;

    构建研究性教学模式是全面落实科学发展观、将以学生为本贯穿于思想道德修养与法律基础课教学全过程的重要举措之一。围绕这一构想,本文对思想道德修养与法律基础课研究性教学模式的特征与实践提出了一套系统化、切实可行的行动方案。

    2011年07期 v.26;No.102 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 浅谈艺术类学生党建工作中存在的问题及其解决对策——以华侨大学美术学院为例

    吕煜;

    艺术类学生具有不同于其他专业学生的特点,这些特点影响着他们对党的认识,使得艺术类学生党建工作存在着不容忽视的问题。相比于其他专业的学生,艺术类学生入党积极性不够高,文化素质相对较低,政治上崇尚自由主义。本文针对这些问题,以华侨大学美术学院为例提出了对策。实践表明,通过教育引导,积极组织,热情帮助,严格管理,艺术类专业的学生同样是能够焕发出政治热情的,同样能够成为为共产主义事业的接班人。

    2011年07期 v.26;No.102 22+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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文学艺术

  • 论词的内蕴结构的演变

    任雪莲;

    词在内蕴结构的演变主要表现:树立"以诗为词"理论,转换抒情主人公,改变情感趋向,扩展生活空间,本文试从上述几方面对其突变做一勾画。

    2011年07期 v.26;No.102 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1963K]
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  • 钢琴练习方法多元化探讨

    段小伟;

    钢琴是一种实践艺术。要想完成教师课堂的授课内容,课后必须投入大量的练习。然而钢琴共同课的学生大多数起步晚,功底浅,尤其是练琴时间少,往往学习中常感到困难,怎样在有限的时间内取得更好地效果,练琴的方法、要领是值得研究、探索的。

    2011年07期 v.26;No.102 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1932K]
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  • 乐理教学中调号的识别方法探析

    常超;

    调号学习是音乐基础理论中的一个重要的教学部分。但是现行的许多音乐教材中关于调号的知识涉及的很少,这使得很多老师对于此部分的教学陷入困境,是教学进度很难进行,而学生在学习这部分知识时,也觉得不好学。本文将就乐理教学中的调号的识别方法进行探讨,以期对乐理教学中能有所帮助。

    2011年07期 v.26;No.102 28+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1932K]
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  • “一个纯洁的女人”的悲剧——哈代作品中“苔丝”性格的女性意识解读

    胡澎;

    在英国著名小说家哈代的代表作《德伯家的苔丝》中,女主人公苔丝被作者视为是"一个纯洁的女人",对其悲惨的命运和不公的遭遇而为之鸣不平。本文从女性意识的角度入手,分析了苔丝性格特征中为追求自由,敢于反抗传统道德和虚伪制度的一面,并揭示了在维多利亚时代苔丝悲剧命运的必然根源。

    2011年07期 v.26;No.102 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 古籍使用方案解析与古籍数字化发展方向的再思考

    王延开;

    本文论述了古籍的重要价值及古籍使用的种种方法及对古籍数字化发展方向的再思考,通过对比分析论证了计算机化网络化并不是古籍数字化唯一方案,为推动更好地保护我国古籍和使用古籍数字化做了方法的探索。

    2011年07期 v.26;No.102 31+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1955K]
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  • 略论金元时期诸宫调音乐作品

    于新洁;

    诸宫调是说唱故事的一种形式,兴起于北宋中期,相传为孔三传所创。靖康之变后,诸宫调分为南北两派共流传了二百多年,经北宋、南宋、金元、衰落于元代的中后期。诸宫调对我国古代音乐史和宋元时期文学的研究具有重要的文化价值。目前发现的诸宫调只有三部,流行于金朝的《刘知远诸宫调》和《董西厢诸宫调》,流行于元初的《天宝遗事诸宫调》。由于流传下来的资料太少,故这三部诸宫调显得弥足珍贵,许多专家和学者对其进行了研究和整理,取得了丰硕的成果。

    2011年07期 v.26;No.102 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 浅谈传统动画和电脑动画的特点

    张祺苒;

    在科技高速发展的今天,动画也越来越多的受到大多数人的关注,而大家关注更多的则是这个社会和时代的技术革新和文化变迁给动画事业所带来的必然性。本文对传统动画和电脑动画之间的特点做出了详细的阐述,使动画迷们更了解和喜欢动画。

    2011年07期 v.26;No.102 34+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1936K]
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  • 敦煌写本《儿郎伟》两则写作时间考察

    张强伟;

    敦煌文学"儿郎伟"是研究沙州归义军政权历史不可多得的珍贵资料,已为学界所重视。现存"儿郎伟"二十余篇,多数用于除夕之夜的"驱傩"仪式上。古有"驱傩"仪式,取驱鬼除魅,去故迎新之意。在作成于这个仪式上的那部分"儿郎伟"中,沙州文人对过去一年乃至上一年里的首领功德作了热情的颂扬,同时也表达了祝福祈稳的愿望。其中数篇虽然可大致确定其写作时代,但仍无法确定其具体写作时间。本文试就其中两篇结合史事稍作分析。

    2011年07期 v.26;No.102 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1939K]
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高等教育

  • 对高校以教学团队整合提升教学资源的思考

    冯莉媚;胡小平;

    随着高校教学质量和教学改革工作重心由"精品课程"到"教学团队"的转移。教学团队的建设已经成为了学校办学质量的重要指标。教学团队的各项建设工作也成为质量工程可持续发展的前提和保障,本文拟通过探讨教学团队成长的基础、特点、建设机制,力求摸索一条教学培养和建设的长效机制。

    2011年07期 v.26;No.102 37+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 加强教学管理 提高人才培养质量

    蒋水莲;

    教学管理决定了教学质量,教学质量影响着人才培养质量。加强教学管理是提高教学质量的重点,加强教学质量是高校管理中的核心。本文是笔者从自己的实际工作中总结一些心得,主要从四个方面来分析通过加强教学管理能够提高人才培养质量。

    2011年07期 v.26;No.102 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 浅议大学生创新精神和实践能力培养的途径与平台

    张霞妃;朱军;

    培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才是高等学校的中心任务。文章通过与其它高校大学生创新精神和实践能力的培养方案对比,引出浙江农林大学以修订人才培养方案、改革教学方法、鼓励学科竞赛等为内容的创新精神和实践能力培养途径,以及试行的"大学生素质拓展中心"的培养平台。

    2011年07期 v.26;No.102 40+48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1984K]
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  • 定积分估值定理的一种改进方法

    姚道洪;杨德志;

    当被积函数在闭区间上连续且凹(或凸)时,对定积分估值公式进行了优化,缩短了定积分的估计区间,提高了精确度,并用实例说明了此优化结果的有效性。

    2011年07期 v.26;No.102 41+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 2092K]
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  • 构建大学生社会实践的长效机制

    黄平芳;

    实践是检验真理的标准,是大学生理解和消化知识的平台,是提高大学生素质的重要措施。本文探讨了大学生社会实践的重要性,分析了当前大学生社会实践活动中存在的问题,提出了构建大学生社会实践长效机制的具体措施。

    2011年07期 v.26;No.102 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 1931K]
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  • 《法律文书》课程教学设计的研究

    周利锋;黄筱蓉;

    法律职业教育是一种以培养应用型操作型法律人才为目标,以实践技能为主要教学特色的教育类型。传统的法学教育包括实践性极强的法律文书课程,在教学上均过于注重系统性讲授,忽视技能培养。导致实践教学的价值和功能没有充分实现。文章通过对高职法律事务专业法律文书课程的设计,探索教师对实践教学环节的引导方式和学生实践能力的培养途径。

    2011年07期 v.26;No.102 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 自行车急刹车时翻车现象的力学分析

    曹正正;沈志强;王成跃;吴迎;薛熠;

    本文基于工程力学中运动学和力学分析的基本理论,通过对自行车翻车现象进行合理的分类,利用达朗伯原理建立平衡方程,对平直路面上行驶的自行车在突遇急刹车时出现的翻车现象进行理论分析,依据分析结果对自行车翻车的发生机理进行合理的解释,从而为进一步的实践提供了理论指导。

    2011年07期 v.26;No.102 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 2341K]
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  • 中国近代教会女子高等教育发展探究

    陈少国;

    近代中国女子高等教育的发展在教育发展史上有着深远的影响,而近代教会女子高等教育又是其中重要的一种形式,本文试图通过对历史资料的调查分析梳理其发展的踪迹,并作出价值评析。

    2011年07期 v.26;No.102 49+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1952K]
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  • 《跨文化交际》课内容与教法的设计与实践——以浙江万里学院为例

    马飞;

    为了帮助浙江万里学院将要赴美国留学的学生快速顺利地适应美国的学习和生活,对他们开设一门跨文化交际选修课不失为一种绝佳选择。本文结合万里学院的实际情况,对此门课程的教学内容和教学方法进行了研究与设计,并对这门课程的教学实践进行了反思。

    2011年07期 v.26;No.102 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1953K]
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  • 非生物专业开设《现代生命科学导论》课程的探讨

    从心黎;黄绵佳;

    生命科学的研究迅猛发展,生命科学与人类社会关系密切,文章阐明了非生物专业开设《现代生命科学导论》课程的重要性和必要性,就开设《现代生命科学导论》课程的教学内容和教学方法进行探讨。

    2011年07期 v.26;No.102 52+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 计算机和网络环境下大学生自主学习情况的分析研究

    王旸;

    随着计算机和网络技术的普及,越来越多的人养成了网上学习的习惯,但网上学习是否能真的提高学生学习绩效这个问题一直是一个值得探究的问题。本文采用实证研究法对网络自主学习进行研究,关注的问题是网络环境下学生的自主学习能力和学习绩效是否得到显著提高。以期对网络自主学习的深入研究和网络教学的顺利开展起到指导和借鉴作用。

    2011年07期 v.26;No.102 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 1978K]
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  • 工科院校研究生培养过程的若干问题研究

    魏佳丹;

    工科研究生是国家现有各高技术企业、研究所、高等院校中创新工作的主力军,培养具有创新研究能力、理论分析问题能力、工程实践能力等方面成为工科类高等院校研究生培养工作的重点。本文从工科研究生培养过程中的两个重要阶段:研究生课题选择、研究课题研究方法,分别阐述对研究生自身和指导老师的要求、需要完成的工作和注意事项,在此基础上探讨研究生培养过程中的注意事项和促进研究生自主创新能力培养的经验。

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  • 从公文写作能力提高的角度谈学生干部能力的培养

    杨燕佳;

    公文写作能力是现代人才必备的基本技能之一。这种能力对于高校学生,特别是提高高校学生干部的能力来说,尤为重要。培养高素质的学生干部有利于促进高校的各项事业稳步发展,更有利于社会的和谐进步。

    2011年07期 v.26;No.102 57+59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 《计算机网络》课程教学中存在的问题及对策研究

    郭忠;

    本文从计算机网络课本内容与实际应用、教师能力与教学要求、教学条件与课程要求及学生水平参差不齐与一刀切的教育模式四个几方面分析了当前计算机网络课程教学中存在的主要问题,并根据实际提出了切实解决问题具体方法。

    2011年07期 v.26;No.102 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 高校网络教学平台建设的必要性探析

    张慈珍;

    网上教学平台是基于互联网实现网上教学的必要条件,建构网络教学平台是目前高校的普遍趋势,不过也有许多高校没认识到网络教学平台的重要性,本文从高校网络教学平台的功能分析了建设的必要性,并提出几点建议。

    2011年07期 v.26;No.102 60+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1932K]
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  • 浅谈普通高校成人高等教育被“边缘化”现象

    姚晓兰;韩宇峰;

    观念的误区、制度的缺失和普通高校成人高等教育自身存在的问题,使我国普通高校成人高等教育被"边缘化"现象日益凸显。本文主要针对这一现象进行了分析,并提出了普通高校成人高等教育未来的发展思路。

    2011年07期 v.26;No.102 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1932K]
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  • “概论”课教学方法创新的范式思考

    刘伟;

    "概论"课要提高教学的实效性,必须不断进行教学方法的改革和创新。"05新方案"实施以来,在"概论"课教学中,我们围绕课内教学法、课外教学法、虚拟教学法三种基本的形式进行创新,创造丰富多彩的课内教学方法,使学生积极参与到教学过程中;积极开展课外教学,引导学生走向社会,思考人生社会问题;依托网络教学平台、拓展虚拟空间,丰富学生的精神生活。完善了"概论"课教学方法的大系统,取得了明显的教学效果。

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  • 高等师范院校钢琴教育之浅见

    胡泽丹;

    高等师范院校钢琴课是音乐专业普遍开设的必修课,但长久以来一直不够完善,主要表现在教学方法和学习目标上,对钢琴教学上出现的新问题和新情况缺乏思考,致使院校音乐系培养出来的学生与社会实际需求产生了一定的差距,影响了钢琴高等教育事业的发展。

    2011年07期 v.26;No.102 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 高校动画专业课教学改革的探讨

    张昊怡;

    专业课是大学生进入大学之后学习专业知识的第一条路经,对于一个大学生的成长和发展都是至关重要的问题。身为教师,应与时俱进,教学相长,因材施教。动画专业属于艺术类专业,与传统专业有很多不同点,这些差异也正是可以进行课程改革的地方,比较容易实施。艺术类专业的最大特点,就是艺术性和创意性,每个人都有不同的思维方式和能力手段,如何把一件艺术作品呈现出来,更多的都是靠非凡的想象力。那么依据每个学生的不同特点,找出专业可以突破的地方,做有益的尝试,以更好的促进动画专业的学习。

    2011年07期 v.26;No.102 67+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 视唱练耳教学体系中多声部立体节奏的课堂实践研究

    刘琨;

    上世纪80年代初期开始在我国专业院校视唱练耳教学中提倡的多声部立体节奏训练,历经30年的实践与探索,如今已逐渐形成一套成熟的训练模式。本文结合十几年的教学实践经验,对该教学形式的训练内容及方法进行了归纳总结,阐述了该训练形式对全方位培养学生音乐表现要素的综合感知能力具有非常重要的意义。

    2011年07期 v.26;No.102 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 1935K]
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  • 新建本科院校发展特征及战略的思考

    赵倩;

    新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分之一,其显著特征是地方性和多科性,新建本科虽然改革发展的条件和积极因素不断增多,但一些旧问题和新挑战也在交叉显现,呈现出一系列新的阶段性特征,要实现又快又好的发展,须主动适应经济社会发展的需要;强化思想意识;立足区域,谋划发展,推进学校发展方式转变。

    2011年07期 v.26;No.102 70-71+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1939K]
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  • 青海省高校大学文化的缺失与建设

    武永亮;王克昌;

    调查青海省高校大学文化建设现状,分析青海省高校大学文化发展中的缺失,为青海省高校文化建设的提出意见,形成未来全省各个高校大学文化建设大发展的局面,本文着重从四个方面加以研究,旨在为各大学文化建设方面提供参考和帮助。

    2011年07期 v.26;No.102 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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高职教育

  • 高职高专院校“青年教师导师制”探析

    范雯芩;

    青年教师是教育事业可持续发展的后备力量,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,关注青年教师的培养,是实现教育事业持续发展的重要保证。"青年教师导师制"是加速青年教师专业成长的有力举措。针对导师制的意义、内容、困难、策略加以思考,对于发挥导师制的效益,构建高水平的教师队伍有积极的作用。

    2011年07期 v.26;No.102 74-76+79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1942K]
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  • 多元化教学法在高职高专行政管理专业教学中的应用研究

    陈文理;勾玉华;

    多元化教学法是在多个主体、多种媒体、多种途径参与下的一种综合性教学方法。本文在分析当前教学过程中存在问题的基础上,展开对多元化教学方法的应用研究,开创教学方法的尝试和探索,在一定程度上满足当今教学实践的不足,提高教学效率和教学质量水平,符合"以学生发展为本"的教学理念,共同促进高等教育教学的进步。

    2011年07期 v.26;No.102 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1938K]
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  • 联想在高职英语词汇教学中的应用研究

    魏峰;

    词汇在人的记忆中是互相依存和关联的。人的大脑极易产生联想,针对高职高专英语词汇教学中常用的联想方法如同词异义、派生词、同义词、近义词、同音词、同形异义词、反义词、抽象名词、相似短语、美国英语与英国英语等联想做了系统总结,举例说明了联想在英语词汇教学中的具体应用,阐述了联想记忆是英语词汇学习的较好方法,指出应用联想学习时应注意的部分问题。在英语词汇教学中只要适时、适量利用联想这一认知规律,就能扩大学生的英语词汇量,有效提高学生运用英语的准确性和灵活性,快速学习和掌握英语词汇。

    2011年07期 v.26;No.102 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 高职高专英语词汇教学思维方式的探析

    黄锦蓉;

    词汇教学作为英语教学的一个重要步骤,需要一定的教学思维方式。本文以推动高职高专词汇教学的发展为目的,从元认知策略和认知策略的思维方式,探讨了高职高专词汇教学,期望能对高职高专词汇教学有一定的帮助,从而逐步改善高职高专词汇教学质量。

    2011年07期 v.26;No.102 82-83+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1941K]
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  • 旅游专业教学中学生服务意识培养模式研究

    赵春艳;

    在旅游管理专业教育中不仅要培养学生适应生存的基本素质,更要培养学生从事旅游职业的职业素质,特别是职业意识和职业态度的养成。文中分析了"服务意识"概念及其特征,并在此基础上提出了"认识——感受——行为"的渗透式服务意识培养模式及检验、完善这一培养模式的有效途径。

    2011年07期 v.26;No.102 84+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 高职新生入学适应教育班级团体辅导的设计与实施

    罗美玲;张智文;张帆;

    从一些实证研究来看,以团体辅导形式解决大学新生入学适应问题是可行的。针对高职新生面临的自我适应、学习适应、人际交往适应等问题,笔者根据自身在高职院校开展班级团体辅导的实践经验,结合相关理论和调查研究,设计了一组班级团体辅导方案,并根据实践经验说明实施要点。

    2011年07期 v.26;No.102 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1938K]
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  • 高职装潢专业包装设计教学的改革

    王杰;

    包装设计是装潢专业的重要课程,但是随着高校的扩招,以及高职学生质量的参差不齐,包装课的教学质量也在不同程度的受到影响。分析了包装设计的现状,从自主学习、情景教学、活跃课堂气氛、多媒体计算机辅助教学、项目启动教学、实训教学、参观教学、包装设计教学中的人文气息等分析了高职包装设计的教学改革的个人看法。

    2011年07期 v.26;No.102 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 网络信息技术与高职英语课程的整合

    陈剑;陈建彬;

    本文阐述了网络信息技术与高职英语课程的整合途径,结合高职英语教学的特点,具体分析了网络信息技术在英语课程中的应用,提出了两者的结合对转变传统的教学与学习方式,推动高职英语教学改革和提高学生的语言运用能力具有重大意义。

    2011年07期 v.26;No.102 90+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 引导文教学法在高职数学中的应用探讨

    付玉霞;

    "引导文教学法"是借助一种专门的教学文件(即引导文)引导学生独立学习新知识和动手应用知识的教学方法。它的基本原则就是引导学生自主学习,目的是使学生更多地尝试以自己为主体地参与教学活动,变模仿学习为认知学习,使学生自己获得经验以及在学习过程中找到解决问题的适当方法。它是项目教学法的完善与发展,采用此种方法能促进学生独立工作能力的发展。引导文教学法在创立之初是对实操型工作流程进行策划和操作,本文主要结合高职数学教育现状来探讨引导文教学法在数学以及其他理论课教学中的应用。

    2011年07期 v.26;No.102 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 2060K]
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  • 浅谈高职院校土工试验教学

    王静;

    土是土建工程中最广泛的一种建筑材料或介质,土工试验是土力学及地基基础学科教学的重要内容之一。怎样有效地开展土工试验,如何培养高素质技能型人才,对高等职业院校来说是个非常重要的课题。本文结合自己多年的土工试验教学,浅谈几点认识。

    2011年07期 v.26;No.102 93+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 本土文化融入高职英语教学个案研究

    贾曼丽;

    本文以高职英语课程要求为指导,尝试将本土文化融入《商务交际英语》的教学案例中,重点介绍了教学设计、实施过程及学生反馈等问题,认为将本土文化融入高职英语教学,可以在提高学生语言技能的同时,帮助他们提高对本土文化的认同感和自豪感,从而提高学生服务地方经济的信心和能力。

    2011年07期 v.26;No.102 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 浅析应用文教学中人文精神的渗透

    王光达;

    应用文的出现,就是一种人文精神的体现,学习和写作应用文的过程,实际上也是接受人文精神教育和熏陶的过程。因此在学习和掌握应用文已成为现代人的一种生存需求的今天,探讨应用文的人文性,对于我们深入了解应用文,弘扬中华民族的人文精神,提高学生的人文素质,学好写好应用文,具有重要的现实意义。

    2011年07期 v.26;No.102 96+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1932K]
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  • 以提高学生就业能力为出发点,构建国际贸易类专业职业技能竞赛方案

    金鑫;

    本文以在高职院校开展职业技能大赛的必要性为出发点,分析了高校国际贸易类专业技能大赛的开展现状,进而提出了以模拟货运企业的实际业务操作为主线,构建货运业务操作技能竞赛方案,全面提高学生的就业能力。

    2011年07期 v.26;No.102 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1932K]
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  • 高职院校课程设置的要求和特点探析

    张容;

    课程设置是人才培养方案的重要内容,对人才培养具有重要的意义。本文从高职院校课程设置的现状出发,分析了高职院校课程设置要求和特点,并指出高职院校课程设置应以就业为导业,把学生的职业适应能力和实际运用能力作为课程设置的基本要素。

    2011年07期 v.26;No.102 99+101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 浅析能力本位与工学结合下的高职英语教学改革

    刘琛;

    本文论述了能力本位教育与工学结合培养模式在高职英语教学改革中的可行性及其重要意义。能力本位教育要求实现教学方式和教学内容的转变、评估方式的转变和教师知识结构的转变。工学结合的培养模式要求高职英语教学突出实用性和实践性,为学生创造典型任务,并充分利用现代化教学手段。

    2011年07期 v.26;No.102 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 浅谈国外高职艺术设计专业课程设置

    区穗玲;

    西方的国家的工业化的程度与经济的增长有着密切关系,其实现产业化、校企合作等以强化职能为主的课程设置有更全面而有效的职业导向,并有效的推动经济的发展,通过了解国内外高职艺术设计专业课程设置的情况,有助我们发展自身的高职教育特色。

    2011年07期 v.26;No.102 102+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 高职院校学风建设的现状及对策研究

    尹琦琦;

    学风建设是高职院校自身发展的必然要求,然而在当前新的形势下,学风建设面临着一些不可忽视的问题。本文分析了高职院校学风建设的现状及存在的问题,并在此基础上对如何构建高职院校优良学风建设提出了相应的对策。

    2011年07期 v.26;No.102 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 技工院校职业素养教育的构建

    张晨瑜;

    职业素养培养是各类职业技术教育应明确树立的现代教育理念,是提高学生竞争力、体现技工院校教育目标和特色的关键。本人从技工院校中开展职业素养教育的必要性出发,讨论技工院校职业素养教育的培育重点,有针对性的研究当前技工院校教育教学手段。

    2011年07期 v.26;No.102 105+107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1932K]
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  • ERP沙盘模拟课程教学体会

    吴春霞;

    ERP沙盘模拟课程以对抗竞赛为主体内容的综合实训课程。该课程以参与性学习为最大特点,集角色扮演、案例分析和专家诊断于一体,充分体现了以学生为主体的全新教学方式,它符合现代教育技术的方法和理念,对高职院校教学是一个极大的创新。

    2011年07期 v.26;No.102 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 高职商务英语专业就业及教学情况调查与分析

    张莹莹;

    本文通过问卷调查的形式对我院2009届商务英语专业毕业生进行关于用人单位基本情况、薪资收入、专业对口状况、择业因素及学院教学工作方面客观评价的调查,以便进一步改进毕业生的就业指导与服务工作,以期为学院加强与完善专业建设、教学与管理等方面的改革提供科学的依据。

    2011年07期 v.26;No.102 108+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 2031K]
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  • 基于情感因素的高职商务英语口语教学实证研究

    周银新;

    如何提高高职商务英语专业学生的口语表达能力使他们在学习过程中能用英语进行交流是一个值得思考的问题。为了了解目前高职商务英语口语教学的情况,基于二语习得情感因素的相关理论,笔者进行了一项问卷调查,并从中反思提出了提高口语教学效果的措施。

    2011年07期 v.26;No.102 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 2149K]
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中小学教育

  • 轴对称图形综合点评——课例(一)(二)(四)综合点评

    杜先存;晏巧菊;

    文章主要对轴对称图形的三节课分别从三方面进行了点评。第一部分从教材分析进行点评;第二部分对三节课的特色进行了点评,包括:导入方面、教材方面、在练习设计方面、教学中以活动为主线方面、发挥小组合作的优势方面、在开发教学思路方面、在课堂上教师勇于"让位"给学生方面等七个特色;第三部分对三节课值得商榷的地方进行了点评。

    2011年07期 v.26;No.102 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1936K]
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  • 提高城郊初中英语教学有效性对策研究

    陈虹;

    城郊地区对英语的教育逐渐引起重视,鉴于城郊地区学生自身具有的特点,对于英语教学也要采取特殊教学方法使之适应。目前,城郊初中英语教学不管从理念上还是从教学方法方面都受到传统思想的牵制,已经不能适应当前教育的模式,学生在这样教学模式下对英语的应用能力极差,称不得为真正有效地英语教学。本文基于此,提出相应措施和解决方案提高城郊初中英语教学的有效性,以促进城郊中学学生英语能力的培养和提高。

    2011年07期 v.26;No.102 114-115+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1940K]
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  • 项目教学法在中职《基础会计》课程改革中的应用与思考

    林少群;

    "项目教学法"是"行动导向教学法"的一种模式,它是通过以工作任务为中心选择、整合课程主要内容,是一种以职业能力实践活动为导向的课程教学模式。它着力培养学生独立思考与协作完成任务的能力,锻炼学生的专业能力以及跨专业的能力水平,提升职业学校学生的职业能力水平。作者长期从事《基础会计》的一线教学工作,就"项目教学法"在《基础会计》中的应用谈一些体会。

    2011年07期 v.26;No.102 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 从“花生长在树上”看小学生写作能力的缺失

    白丽萍;

    小学生的习作练习包含他们对生活的体验,认识和反映。小学生在习作训练中表现出不会写作文,不爱写作文的现象,其根本原因是小学生发现能力的缺少,体验能力的缺乏,创造能力的缺失。小学写作教学的根本任务,应培养学生良好的思维品质和创新精神。

    2011年07期 v.26;No.102 118+120页 [查看摘要][在线阅读][下载 2035K]
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  • 解析几何教学中的几个要注意的问题

    蔡敏;

    解析几何是用代数方法解决几何问题的一门学科,用代数方法解决几何问题首先要将几何问题代数化,然后运用代数运算的性质、利用有关代数方法和结论在解析几何的学习、研究和应用中是十分重要的,本文通过出现在常用教材、教学参考书和一般文献中的问题,谈谈解析几何教学中应该注意的事项。

    2011年07期 v.26;No.102 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 2234K]
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  • 高中英语任务型写作教学——基于易犯错误

    程雯;

    任务型教学法强调在语言的自然输入输出与互动交流中学习语言。本文探讨任务型教学法与写作教学相结合的方法,并强调根据威莉斯提出的任务型教学实施框架的3个阶段:前任务,任务环,语言聚焦,对于高中生英语作文中易出现的错误有针对性地进行写作教学。

    2011年07期 v.26;No.102 121+123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 初中化学课堂教学有效性的实施策略

    许茂勇;

    随着新课程改革的纵深推进,深化课堂教学改革,建立一种适应素质教育要求的新型教学模式,提高课堂教学的有效性,是我们教育工作者不断探索和追求的目标。有效的课堂教学是指教学过程所用的时间最少、效益最大化,其终极目标在提高课堂教学效率。初中化学教学要追求课堂教学效率的最大化,实施有效性教学是一条重要途径。结合当前课堂教学的现状,笔者提出初中化学课题教学有效性教学的实施策略。

    2011年07期 v.26;No.102 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 如何使少数民族学生快乐地学习汉语

    童成莲;

    对于少数民族学生学习汉语来说,快乐有趣的学习方法不但能激发其学习汉语的兴趣,并且能达到事半功倍的效果。本文根据媒体介入、师生互动、分角色、相互评价、和谐师生关系五个方面就少数民族学生如何快乐学习汉语进行了阐述。

    2011年07期 v.26;No.102 124+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 浅谈物理教学中学生创新能力的培养

    杨东;

    随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要。但就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。

    2011年07期 v.26;No.102 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 对《电工基础》课堂教学改革的几点思考

    许勤;

    提高教师的专业水平是创新教学的关键。在教学和研究的过程中要注重积累经验,要借鉴先进的、科学的教学方法,要重视教育理论的学习和研究,要担负起培养创新人才的重任,在《电工基础》课堂教学中,要营造一个平等的、民主的、开放的学习氛围,提高教学质量,达到培养适应时代发展需求的人才目的。

    2011年07期 v.26;No.102 127+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1956K]
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  • 当前我国中小学教师评价的问题与对策

    马玲;

    教师评价是教育管理的一个重要方面,科学有效地开展教师评价是建设具有高素质教师队伍,提高教育教学质量的基本保证。随着我国经济、政治、社会、文化的发展,教育环境发生相应变化,尤其是绩效工资制度的实施,教师评价也不可避免的表现出诸多的不适应。因此,转变教师评价方式,建立符合我国现阶段国情的教师评价体制势在必行。

    2011年07期 v.26;No.102 128+130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 刍议汉字文化视野下的汉字教学

    武合新;

    汉字作为表意文字,在它自身的结构中包含着丰富的文化因素,反映了汉民族的文化特征。今天,我们认识汉字应注意到汉字的文化内涵,提高汉字教学的文化品味。在汉字教学过程中,我们要立足于识字教材向学生有意识地渗透汉字的文化性,还要注意吸收汉字研究的先进经验,选择恰当的识字方法,提高汉字教学的效率。

    2011年07期 v.26;No.102 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 试论多媒体信息技术对初中英语教学的应用

    穆翠华;

    现代信息技术对英语教学有着重要的意义和作用,现代信息技术创造性地改变了原来教师枯燥乏味的语言。本文论述了现代信息技术中的多媒体技术对初中英语教学的五个方面的应用,以及需要解决的几个前提问题,从而使应用更合理恰当,英语课堂更加精彩。

    2011年07期 v.26;No.102 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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教育理论与心理学

  • 浅议应用科学激励手段打造团队战斗力

    郭晓城;

    激励,是人类活动的一种心理状态,社会生活中普遍存在的现象,是具有加强和激发动机推动并引导被激励者的行为朝着预定的目标前进的作用。本文试图探讨抓住激励的本质,更好地应用激励手段,调动组织成员的积极性,以增强组织的凝聚力、向心力、战斗力、竞争力。

    2011年07期 v.26;No.102 133+135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 浅析大学生性心理与性健康教育

    张丽琼;蒋云立;

    高校大学生性心理健康教育的薄弱,引发越来越多大学生同居、怀孕、流产、疾病等多种问题,影响到高校的成才教育与社会的稳定,本文简要解析了大学生性心理困扰及其原因,以促进高校有效开展性心理健康教育。

    2011年07期 v.26;No.102 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 如何将情感教育融于数学课堂教学中

    李心琦;

    情感教育中,教师和学生是两个最活跃,最基本的因素,教师是教的活动主体,学生是学的活动主体。正确对待学生的教育观念,要投入情感教育。论文论述了情感教育的意义,说明了如何在课堂中实施情感教育,着重说明了爱是教师的天职,老师要以爱心来教育学生。

    2011年07期 v.26;No.102 136+139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 职业院校心理健康教育模式浅析

    陈祥真;

    心理健康教育模式的探索研究有助于推进心理健康教育科学化和规范化发展。本文首先分析了职业院校心理健康教育模式的现状,在此基础上提出建设有效的大学生心理健康教育新模式,促进学生心理健康发展。

    2011年07期 v.26;No.102 137+156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 高等师范院校音乐教育师资培训的“重与轻”刍议

    侯本雄;

    随着我国基础教育改革的推进,音乐教育在基础教育阶段受到史无前例的重视。但同时,很多音乐教师的教育教学工作也受到前所未有的挑战,许多的问题与高等教育的师资培养有着紧密的关联。本文重点分析了当前高等院校在音乐师资培养的课程设置和教学目标上的一些问题,并给出了一些应对策略。

    2011年07期 v.26;No.102 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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外语研究

  • 大学英语听力课堂教学中“预测”学习策略的培养

    柴永梅;

    20世纪70年代和80年代早期,交际语言教学法(communicative language teaching)的产生,使学生通过交际来学习,提升了听力的做用。本文在介绍学习策略以及预测策略的研究概况基础之上,分析了预测策略在英语听力理解中的重要作用。并从播放听力材料之前(pre-listening)、播放听力材料时(while-listening)和播放听力材料之后(post-listening)三个阶段出发探索出一些培养预测策略的途径。最后设计出培养学生预测学习策略的活动。在听力教学中引导学生使用策略学习可以提高听力速度和准确性。

    2011年07期 v.26;No.102 140+143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 大学英语教学中英美文化的重要性

    党婷云;

    对以英语为外语的学者来说,跨文化交际的成败与文化认知有着直接的关系,文化认知也对语言使用的适当性与准确性有着重要的影响。目前英语文化是英语学习过程中伴随始终的重要因素。本文阐述了在大学英语教学里面的文化认知问题,并且在大学英语教学中怎样把英语文化知识导入提出了对应的策略和解决方法。本文可以作为当前大学英语教学的参考,可以有效促进大学生英语全面能力发展。

    2011年07期 v.26;No.102 141+146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 新建职业院校大学英语教师教学调适

    冯先强;

    新升格职业院校的大学英语教师,在自身专业知识、教学方法、科研能力等方面与职业院校教学要求存在着差距,影响着大学英语教学质量的提高。通过对新建职业院校大学英语教师教学中表现出的不适应进行分析,以增强教师的教学调适能力。

    2011年07期 v.26;No.102 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 郑州市英文招牌名浅析

    贺华;

    招牌用语研究是语言应用研究的一部分,通过对实地考察的598个郑州市英文招牌用语的结构和修辞方法的研究分析,有利于了解郑州市民的生活态度和价值取向,对促进郑州市招牌用语的规范化,维护郑州市良好的城市形象,提升郑州市的城市品位和文化内涵等有所帮助。

    2011年07期 v.26;No.102 144+163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 大学英语教学的“跨文化交际意识修养”教学模式研究

    亢志勇;

    英语教学不应简单的停留在知识点的讲授层面,还要在教学过程中导入英语文化,培养学生对文化差异的感知和把握能力以及跨文化交际意识。本文首先阐述大学英语教学中培养学生跨文化交际意识的必要性,并结合课堂教学实践探索相应的教学模式。

    2011年07期 v.26;No.102 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 等效翻译观下的文化翻译

    李恩慧;

    试从英汉语文化背景出发,分文化内的重合、文化的部分对应和文化的游离和冲突三类情况进行对比,并阐述如何在等效翻译原则下处理这些文化问题。旨在证明用等效翻译观来指导文化翻译只是对译者提出了更高的要求,它在文化翻译中的优势是客观存在的。

    2011年07期 v.26;No.102 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1932K]
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  • 诗歌教学法在英语课堂上的运用

    丁姜文;

    诗歌教学法是英语教学的技巧之一。本文阐述了诗歌教学的益处,尤其是可以激发学生学习英语的兴趣。以及实施诗歌教学的步骤,旨在通过本文的论述为英语教学提供实际参考和帮助。

    2011年07期 v.26;No.102 149+175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1932K]
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  • 探讨利用任务型语言教学建构有效的大学英语大班教学模式——以基于多媒体网络辅助下的任务型语言教学模式为例

    王珊;

    近年来随着高校扩招和生源增加,大学英语大班教学已经成为了各高校的普遍现象。然而统一标准、统一模式的大班教学难以满足学生多样化的学习侧重点,也无法顺应大学英语课程教学的种种要求。本文从多媒体网络辅助教学和任务型语言教学的各自特点出发,结合教学实践,希望通过探讨多媒体网络辅助下的任务型语言教学在大学英语大班教学实际使用,建构有效的大学英语大班教学模式。

    2011年07期 v.26;No.102 150-151+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 2014K]
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  • 构式理论对英语习语习得有效性运用的研究——一项基于南通大学非英语专业大学生的实证研究

    林海霞;

    研究调查构式语法对中国学生理解和习得英语习语有着重要的理论指导性。方法一使用问卷对学生在完成试题过程中采用的方法进行调查。方法二包括讲授、训练和测试,对实验组的学生讲解构式语法的内容和运用,即为训练阶段;调查和研究的结果说明,构式语法在英语习语理解和习得过程中能有效地帮助学生更好地理解和习得更多的英语习语,从而可以使学生的英语更纯正地道。

    2011年07期 v.26;No.102 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 2033K]
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  • 四级机考背景下如何以英语语音教学提高学生听力

    刘静;

    听力的比重在改革后的四级机考中的比重达到70%,在这样的背景下,提高英语听力的方法需要进行改革。语音是听力的重要方面,英语语音因素制约了中国学生的英语听力能力。本文尝试对制约听力的英语语音因素进行归纳分析,并提出相应的解决策略。

    2011年07期 v.26;No.102 154+172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1959K]
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  • OEPG-centered商务英语工学结合教学模式构建

    王春香;

    基于"工作过程导向"的高职教育课程观已成为我国高职教育课程开发的主流,"以就业为导向"、"工学结合"的教学模式也已在高职院校得到推广和普及。本文以大型展会为依托,分别从主办方、参展商和采购商三方面入手,同时结合毕业生的就业情况,寻求一种适合商务英语专业的工学结合教学模式。

    2011年07期 v.26;No.102 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 浅析英语中颜色与习语的关联

    王晓辉;

    语言是文化的载体,语言虽是社会文化的产物,但反过来对文化的形成和发展起着积极的促进作用。每个颜色词都有独特的文化印记,我们在使用它们时要注意中西文化的差异。颜色是客观事物的反映,在中西文化中,同一颜色可能具有不同的文化内涵,了解这些与颜色相关的习语的文化内涵,在跨文化交际中具有一定的现实指导意义。

    2011年07期 v.26;No.102 157-158+160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1939K]
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  • 商务英语写作教学中的合作性学习

    肖敦交;

    合作性学习是一种新的并行之有效的教学方法,将之灵活运用于商务英语写作教学中,可以提高学生的写作能力,培养学生的合作精神,增强学生人际交往能力并能营造一个轻松和谐的课堂气氛。

    2011年07期 v.26;No.102 159-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 英汉网络语言相似性成因的探析

    徐德玉;李佳楣;

    当今网络飞速发展,网络与我们的生活息息相关。英汉网络语言是在网络交际这种特定语境中形成的特定语言,二者相辅相成。本文着重探析其相似性及其成因,以期对促进英汉语言文化的交流和发展起到积极的作用。

    2011年07期 v.26;No.102 161+165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 大学英语语法教学的改革创新探析

    严丽;

    随着国际化的推进,我们的英语教学也迎来了新的发展,但是在英语语法的教学上,我们依旧遵从着曾经的教学模式与教学内容,这严重阻碍了英语教学的创新与发展。如今高等教育中的英语语法教学应该随着时代与社会的发展而与时俱进,这样我们的语言教学才能收获更多的应用机会与交流机会。

    2011年07期 v.26;No.102 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 在商务英语阅读教学中培养学生的语言综合能力

    杨佳;

    商务英语阅读是提高商务英语专业学生听、说、写等英语能力的基础,对提高学生语言综合能力具有重要意义。传统商务英语阅读课程的教学目标和内容过于狭隘,考核形式单一,严重制约着学生语言综合能力的提升。商务英语阅读课程应灵活设计教学任务,改革考核体系,丰富学生课外实践活动,以激发学生的学习动机,提高商务英语阅读课程的教学质量,全面提高学生的综合素质。

    2011年07期 v.26;No.102 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 翻译测试对翻译教学的反拨作用——在本科英语专业中的应用

    于亚男;

    翻译教学的目的在于培养学生的翻译能力。基于国内本科英语专业翻译教学测试的现状,简要介绍了翻译测试,指出了目前本科英语专业中翻译教学测试的不足,论述了它对本科英语专业中翻译教学的反拨效应。

    2011年07期 v.26;No.102 166+187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 大学生英语听力教学中的情感因素分析及策略

    张瑜;

    作为大学生英语能力的核心,英语听力是大学英语教育关注的焦点之一。传统的英语听力教学忽略了学生的情感因素对于听力的重要意义,并不能很好地提高学生的听力能力。本文旨在分析英语听力学习中学生的情感因素对"学"和"教"两方面的影响,并据此提出提高大学英语听力教学效果的策略。

    2011年07期 v.26;No.102 167-168+170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1961K]
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  • 模因论对科技英语教学的启示

    郭欣宇;

    模因理论(memetics)是近年来语用学界的新兴理论,它是基于达尔文进化论的观点来解释文化进化规律的。在介绍模因和模因理论的基础上,指出了模因理论与科技英语教学的关系,以便英语教育者更好的进行英语教学,取得良好的教学效果。

    2011年07期 v.26;No.102 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 1956K]
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  • 想象性经历特点下语境对隐喻理解的影响

    苏岚;

    隐喻只被修辞学家视为研究的焦点已有很长时间。现在人们逐渐认识到,对于隐喻这一具有语义和语用的语言现象必须通过语境知识来体现其本体和喻体之间的互动关系。本文通过解释隐喻理解中想象性经历的特点,分析影响隐喻理解的因素来试阐述语境对隐喻理解的作用和影响。

    2011年07期 v.26;No.102 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 独立学院会计专业英语课程教学存在的问题及建议

    吴秀曼;

    随着世界经济一体化进程的加快和会计准则的国际趋同,逐渐提高了对会计人才英语能力的要求。为了适应社会发展需要,不少独立学院开设了会计专业英语课程。笔者参与了近几年的会计专业英语的教学工作,结合实际探讨教学过程中存在的问题,提出了相应的建议。

    2011年07期 v.26;No.102 173+191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 新疆旅游英语教学应融入本土文化

    曾嵘;岳福曹;

    旅游英语是一个新兴专业,在新疆高校开办时间不长。现行旅游英语教学中,由于教师、教材、教学专业设置等因素,致使教学涵盖新疆本土文化内容不多或极少,这不利于新疆旅游人才培养,也不利于新疆旅游文化的对外传播。本文从旅游英语专业自身的适应面以及新疆旅游业发展状况出发,分析了新疆高校旅游英语教学的现状,指出了加入新疆本土文化内容的必要性,并从专业教材、教学模式和专业师资等方面提出了加入新疆本土文化的设想。

    2011年07期 v.26;No.102 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 1983K]
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  • 基于主位结构理论的英汉翻译研究

    张巍然;

    本文分析了系统功能学派的主位理论并恰当地将其应用于英汉翻译实践。在翻译过程中,沿袭还是重建原文的主位结构或主位推进模式要根据情况具体分析。主位理论对提高翻译技巧、实现翻译的功能对等具有重要的指导意义。

    2011年07期 v.26;No.102 176-178+181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1945K]
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  • 语料库在翻译研究及翻译教学中的应用

    赵秀丽;

    语料库翻译学是语料库语言学和描述翻译研究方法的交叉综合,语料库与描述翻译方法的结合使学者在翻译研究上产生了新的成果并且更客观真实。本文综述了语料库在翻译研究领域的发展状况,结合国内翻译教学现状分析了其在翻译教学中的应用,进而促进语料库在翻译领域的广泛应用。

    2011年07期 v.26;No.102 179+185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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体育研究

  • 体育在再教育中的作用

    杨春霞;

    体育教育是现代教育体系中不可或缺的部分,它能够有利于培养现代化健康人才以及拼搏创新的人才,有助于培养人们对社会规范行为的自控能力,有助于激发人们的进取心和自信心,在再教育中加强体育教育,才能够为社会培养合格创新的人才,使体育与现代再教育相结合,充分发挥其作用。

    2011年07期 v.26;No.102 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 关于高校体育教学团队建设研究

    李琛;

    高校体育教学团队是由体育专业或大学体育公共基础课程的教师组成的、以提高体育课程教学质量为目标而相互协作、共同承担责任的教师群体。在分析高校体育教学团队的内涵和特点的基础上,就当前的现状阐述了构建体育教学团队的必要性及其意义,进而根据高校体育院系自身的特点应从建立教学团队发展的相关制度与政策、遴选团队带头人、合理配置团队成员、建立共同愿景,营造合作氛围、建立评价机制,完善教学评价方法等方面入手推进高校体育教学团队建设。

    2011年07期 v.26;No.102 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 影响榆林开展校园足球的因素

    巩向阳;

    随着联赛的进行,以足球学校为培养模式的青少年培养体制,在我国是行不通的,这样下去将给我国青少年后备力量的培养带来毁灭性的打击。开展学校足球,体教结合,已是我国足球青少年主要发展方向,本文分析了影响陕西榆林校园足球开展的因素,并提出了解决问题的办法。

    2011年07期 v.26;No.102 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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  • 健身路径在郑州高校学校体育中的作用研究

    许瑞霞;

    "全民健身路径"这个健身活动设施在我国已存在有近十几年的时间了。本文从郑州市部分高校引入了健身"路径"器械来谈健身路径在学校体育中所发挥的作用,为提高高校在校大学生健身意识,重视健身路径器械的使用提供了一个视角。

    2011年07期 v.26;No.102 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 1933K]
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其它

  • 人权保障视角下的司法公正构想

    鲁蒙娜;

    公民人权受到充分尊重和保护是社会文明进步的重要标志,尊重人权就是尊重法律,保护人权就是在捍卫法律。我国的刑事司法制度作为法律制度的重要组成部分,是保证其他法律实施的最后的"保障法",已成为人权保障法律体系的重要组成部分。分析"赵作海案"所反映的我国部分司法机关刑讯逼供、程序违法、疑罪不从无等司法行为,侵犯了无辜公民的合法权益,给司法机关敲响了警钟。进一步完善司法制度,已是建立社会主义和谐社会刻不容缓之事。

    2011年07期 v.26;No.102 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 1935K]
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  • 银行标识选择方孔钱符号的历史渊源与潜在的心理因素分析

    岳俊杰;

    本文通过对方孔钱发展演变过程的梳理,从中便可以感受到民众对于"方孔钱"符号的逐渐接受、深入认识理解、逐渐感悟的过程,以及在把它引入标志设计的过程中,对它进一步有意识的修改和重塑,对传统文化不断筛选、修正和延续的过程。方孔钱符号之所以会成为中国银行标志设计中的常见母题,究其原因,绝不仅仅是这一符号所具有的简洁外形和厚重底蕴,更重要的还在于其背后蕴藏的群体认知性。

    2011年07期 v.26;No.102 190-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 1934K]
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  • 蒲安臣与“合作”政策

    郭翠翠;

    19世纪60年代,美、英、法、俄四国为维护和扩大其各自在华利益,采取了对华问题上的彼此协商的"合作"政策——支持清政府、维护列强在华特权、保持各国对华共管的局面。蒲安臣在将"合作"由想法变成现实政策中发挥了"助产士"的重要作用,且将"合作"政策倡导、推行开来,成为西方国家对华的一致政策。由于资本主义发展不平衡的规律必将使西方各国在争夺中国问题上的矛盾日益激化,所以"合作"政策是不可能长期保持下去。

    2011年07期 v.26;No.102 192-194+196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1977K]
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  • 试析《孙子》对警校学生战略思维形成的促进作用

    吴隆升;

    战略思维是《孙子》一书的重要思想,本文通过对《孙子》的学习研究,将对促进警校学生获得公安实战必须的战略思维能力起到帮助作用,同时也将促进学生综合素质的提高,进而提高公安队伍的整体建设水平。

    2011年07期 v.26;No.102 195-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1959K]
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