理论与实践

  • 胡锦涛发展两岸关系思想探析

    兰显洪;旷新华;

    胡锦涛在新形势下就发展两岸关系提出了一系列新观点、新主张和新措施。这些新观点、新主张和新措施主要体现在以下几个方面:"以人为本"是发展两岸关系的执政理念;坚持以"和为贵"的思想发展两岸关系,推进和平统一;充分发挥统一战线在发展两岸关系中的重要作用;求真务实是发展两岸关系的重要指导思想;把反"独"遏"独"作为当前发展两岸关系的主要任务。

    2007年04期 No.79 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
    [下载次数:124 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 努力实现南昌教育学院的新发展

    汪强;

    南昌教育学院面临新的发展机遇和严峻挑战,要做好教师教育、高职教育、成人教育"三大文章"和注重发展、注重质量、注重人才、注重落实、注重和谐五个"更加注重"。

    2007年04期 No.79 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K]
    [下载次数:12 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:7 ]
  • “以人为本”构建和谐社会的几点思考

    徐水根;裴重义;

    人是全部人类活动和关系的基础,人需要的全面性决定了我们构建社会主义和谐社会的全面性。由于我国仍处在社会主义初阶段这一现实,因此,必须思考以当前影响和谐社会构建的若干因素入手,本着发展为人民、发展依靠人民、发展的成果由人民共享,促进人的全面发展的要求,以人为本逐步构建和谐社会。本文从构建社会和谐社会的角度,分析了人的本质属性和影响和谐社会的因素,论述了在构建和谐社会中以人为本是出发点和落脚点、是关键、是最终目的。

    2007年04期 No.79 8-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
    [下载次数:78 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:17 ]

学术研究

  • 徐光启的数学哲学思想——纪念《几何原本》中译400周年

    汤彬如;

    徐光启是我国明代的数学家、科学家,他与利玛窦合作翻译了欧几里得《几何原本》前6卷,又撰写了《勾股义》等数学著作。他的数学哲学思想主要是:推崇逻辑演绎方法;"会通"中西数学;重视数学的应用;分析元朝中期以来数学停滞的原因。

    2007年04期 No.79 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
    [下载次数:219 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:18 ]
  • 现代汉语教材层次标题的思考

    颜迈;

    层次标题是教材编写的纲领,有显示教材结构层次和内容提要的作用。通过对常见的几种现代汉语教材中的语法部分的层次标题的考察和比较,可以进一步看到层次标题的作用,从而规范层次标题的拟定。

    2007年04期 No.79 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
    [下载次数:66 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 欢快浪漫背后的深沉悲观——试论徐志摩诗歌的悲观主义气息

    林柳生;黄瑶妮;

    徐志摩是一个浪漫主义诗人,浪漫主义与他的性情也相协调。他像一只欢快的小鸟,翱翔于蓝天白云之上,随心所欲的吟唱诗句,追求着生命的率真,追求着灵魂的自由,追求着热烈的情感。但是,他诗情画意、浪漫绚丽、精神积极乐观的背后,蕴藏着深沉的忧郁和悲观,隐藏着对人生的悲观哲学和消沉失落的心态。他的诗歌中流出诸多的悲观主义气息。他的四部诗集都不同程度地表现着悲观主义情调,他在诗歌中善于借助不同的表现手法来表现这种悲观主义气息。

    2007年04期 No.79 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
    [下载次数:244 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]

教育教学研究

  • 高校毕业生就业心态调查与浅析

    程琳;

    要搞好高校毕业生就业服务,首先应了解高校毕业生就业的心态是什么,只有这样才能有的放矢搞好高校毕业生就业服务,也正是在这个前提,并在这个基础上找到问题提出对策,从而为政府决策及高校关心此问题的专家学者(部门)提供相关的参考意见,以得全力促进高校毕业生就业。

    2007年04期 No.79 23-25+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
    [下载次数:141 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:9 ]
  • 试论平面设计的简约之美

    郑利锋;

    随着社会的快速发展和人们审美需求的不断提高,简约的平面设计作品越来越受到大众的重视和青睐。对简约设计的研究也更趋于理论化、系统化。简约之美的设计也成功地烘托出艺术理念和商业理念,使平面作品更加流畅灵动。

    2007年04期 No.79 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
    [下载次数:420 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:12 ] |[阅读次数:7 ]
  • 广告英语中祈使句的功能分析

    曹赟;杨筱玲;

    广告,作为商界一种首选的商品推介和信息传播模式已渗透到人们生活的各个方面。经济日趋全球化,使广告中重要的信息载体之一——广告文字日益国际化。英语,因其独具的国际性,尤如一个语言明星,在各类广告中可谓出尽风头。由此,从英语家族中催生出一种新的文体——广告英语。广告英语别样的风格已激起广告学家、语言学家和社会学家们对它的关注和研究兴趣。在广告英语中,祈使句使用频度很高,占有非常重要和注目的地位。本文从系统功能语言学出发,对广告英语中的祈使句的人际功能、经验功能和语篇功能进行分析,以求揭示广告英语中祈使句的语言魅力。

    2007年04期 No.79 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
    [下载次数:397 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:13 ]
  • 浅谈《思想道德修养》的教学与育人艺术

    胡卫东;

    本文主要总结了在进行函授大学所开设的专业课程《思想道德修养》教学过程中的一些思考和探索。针对此课程的特点,提出了寓教于趣、寓教于例、寓教于境、寓教于情、寓教于行的教学观念。

    2007年04期 No.79 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
    [下载次数:21 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:16 ]

基础教育

  • 语文课堂教学中的提问艺术

    刘志辉;刘念东;

    提问是教师进行课堂教学时所运用的最主要的教学技能,是使学生的认识不断发展的动力,也是推动课堂教学前进的动力。笔者根据多年的课堂教学经验,积累了一些提问技能:一、灵活运用提问语,力求提问效果显著;二、提问的适量、适度和适时;三、实现一个完整的提问过程,提问前的充分准备、周密计划,提问过程中的师生互动,灵活应答都将更好地达到提问效果。

    2007年04期 No.79 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
    [下载次数:138 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:13 ]
  • 谈如何在语文教学中激发学生的兴趣

    高广水;

    摘要:作为语文老师,应该最大限度地激发学生学习语文的兴趣,诱发他们良好的学习动机。有无兴趣,对提高语文教学效率至关重要。可以通过五种途径激发学生的学习兴趣:一通融情感,把学生引入学习情境;二了解学生,从学生心理实际出发,激发其兴趣;三热情鼓励学生,创设愉快的教学氛围;四设置悬念是创新的起点和兴趣的动因;五创设生动的教学情境,把教学组织得有趣有味。这样学生的学习效率就会随之大幅度提高。

    2007年04期 No.79 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
    [下载次数:36 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:15 ]
  • 中小学德育教育现状分析及其对策

    邓义天;邓夏生;

    当前,学校的德育教育与学生的实际情况存在着较大的差距,要扭转农村中小学德育教育所面临的这种差距,可以从三个方面入手:一是提高认识,转化观念,建立现代科学的德育观;二是研究社会变革时期人们道德、思想、政治观念多元的状况,找准德育的战略位置;三是构建学校与社会全方位的德育网络,形成德育工作的社会合力。

    2007年04期 No.79 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
    [下载次数:644 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:13 ]
  • 浅谈数学教学中的分层教学

    苏恒森;

    分层教学是中国数学学会1998年提出的一个数字研究课题。它源于因材施教,分层递进的教育理念,主张在教学中对学生分为A(优生)B(中等生)C(差生)三个层次,并且在教学过程中对使用的教材进行教学目标分层,课堂传授方法分层。并辅之以分层测试评价的手段,体现新课程标准思想。

    2007年04期 No.79 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K]
    [下载次数:71 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:18 ]
  • 教者创境 学者创新——小学数学教学中创新意识浅析

    陈璐;

    学校是知识创新传播和应用的主要阵地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。小学数学作为基础教学的一门重要学科,是培养学生创新素质的主阵地。每一位数学教师如何能抓住教材中所蕴含的创造性因素,激起学生的学习情感,教师在课堂教学中如何创设富有变化且能激发新异感受的学习情境,引导他们去探索、去研究、去发现,是值得做一番研究的。

    2007年04期 No.79 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
    [下载次数:39 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:14 ]
  • 浅谈“研究性教学”的课堂教学

    万洪波;

    有效的数学学习不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索是学生学习数学的重要方式,也是有效培养学生探索能力与创新精神的重要途径。在两年多实践研究的基础上,我们构建并实践了初中数学"研究性教学"的课堂教学模式,概括提炼了教学实施的基本原则,提出了相应的教学对策,积累了一些典型的教学案例。

    2007年04期 No.79 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
    [下载次数:119 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:13 ]
  • 兴趣是学生学习英语的最佳动力

    熊贤晗;

    教师在教学过程中应努力培养学生的学习兴趣,以获取更佳的教学效果。教师在课前应做好课前准备,课中应创造轻松愉快的课堂气氛和采取形式多样的新课导入以及运用灵活多样的教学方法,课后进行多种形式的课外活动。兴趣的培养是提高英语教学质量关键所在。

    2007年04期 No.79 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K]
    [下载次数:56 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:21 ]
  • 清代南昌东坛彭元瑞及其世家的研究

    胡晖;

    本文着眼于对南昌历史文化资源的深入挖掘,对清朝时南昌县东坛彭元瑞在我国文学、教育、史学、经学等诸方面的成就及其影响作出一些粗浅的研究。

    2007年04期 No.79 56-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
    [下载次数:109 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:9 ]
  • 梅岭森林公园开发现状分析及对策研究

    衷敏;

    梅岭森林公园是南昌最大的森林公园,其旅游产品的决策和开发是一个难点和关键性问题。从当前梅岭森林公园开发现状和存在的问题来看,经营对策和开发方向的研究至关重要。文章试较系统地探讨了梅岭森林公园开发的现状,存在问题,并提出了经营对策。

    2007年04期 No.79 60-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 134K]
    [下载次数:429 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:14 ]
  • 浅淡上市公司股利分配理论、政策和方式

    许华;

    股利分配理论、政策和方式和上市公司股票价格是息息相关的,上市公司股利分配政策有多种,掌握这些政策及其特征,对于我们研究股票价格的走势会有其积极意义的。

    2007年04期 No.79 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
    [下载次数:523 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:10 ]