• 关于和谐校园建设问题的思考

    应治召;

    建设和谐校园,既是构建和谐社会的重要组成部分,更是构建和谐社会的重要基础。和谐校园是校园系统内各要素辩证运动的结果,是社会外因与校园内因相互影响、相互作用的结果。建设和谐校园,是一个系统工程,需要我们密切联系构建和谐社会总体部署和要求,拓宽工作视野,从整体上、全局上思考问题。

    2007年02期 No.77 1-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K]
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  • 贾雨村、林黛玉、薛宝钗投靠贾府之比较

    刘绍云;

    《红楼梦》作为中国古典小说的四大名著之一,凝聚了中华民族古典文学的精华,是中国古典小说的巅峰之作。在中国文学史上引起了许多争议,留下了许多谜。本文以贾雨村、林黛玉、薛宝钗的家庭背景及现状、与贾府的关系相比较,通过三个人投靠贾府后的表现和结局,分析人物形象,透视整个封建社会的衰弱,封建主义的残酷无情和灭绝人性的罪恶.审视封建社会和封建统治必然灭亡的历史命运。

    2007年02期 No.77 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 朱熹《诗集传》——与汉儒诗说比较

    朱茹;薛颖;

    从孔子开始,一代代学者相继进行了一场把《诗三百》诠释为儒家经典的学术运动,如《毛诗故训传》、《郑笺》等,而真正转变《诗》学风气,具有划时代意义的著作,就是南宋朱熹的《诗集传》了。文章通过比较汉儒诗说和朱熹诗说,总结《诗集传》的三个主要特点,即:一、以本为本,高度重视《诗经》文本,强调读《诗》的独立感受,力图从文学角度解说,抛弃汉儒以“美刺”说《诗》。二、对赋、比、兴的界定。三、淫诗说。

    2007年02期 No.77 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • 多面体欧拉公式的历史和方法论——纪念欧拉诞生300周年

    汤彬如;

    多面体欧拉公式的历史源远流长,最早猜测到多面体欧拉公式的是笛卡儿,但他没有证明。后来,欧拉又重新发现了这个公式,并第一次证明这个公式,所以把这个公式称为多面体欧拉公式。后来又有许多数学家重新证明或简化证明。现在,一般的数学书上用的都是德国数学施陶特的证明。笛卡儿和欧拉发现这个公式,用的是归纳法和类比法。数学哲学家拉卡托斯用这个公式来论证他的数学发现的逻辑。

    2007年02期 No.77 18-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
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  • 对于娜拉出走意义的消解——论沉樱早期的小说创作

    曾琪;

    “娜拉出走”是五四时期独有的时代话语,并因其所蕴含的个性解放、女性解放的核心思想和意义,被赋予神圣伟大的地位。但经历了十年的风风雨雨之后,觉樱以她的作品在不经意中对其进行了解构,以其作品中女性人物的遭遇,深刻提示了娜拉出走的盲目性、脆弱性及不彻底性,表现了作者对于女性解放之路的独特思考,同时也展示了二三十年代一部分知识女性真实的生存状态。

    2007年02期 No.77 22-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 浅析李白对屈原的评价及思想传承

    郭建伟;

    本文通过李白评价屈原的诗文以及李白“学骚”的妙句这两个方面来谈李白对屈原的批判继承,冰山一角,涉及甚广,知我罪我,一任诸君。

    2007年02期 No.77 26-27+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 一部新颖的散文文本——读凌翼先生的散文集《故乡手记》

    胡勇;

    无论走到哪,想起故乡,总会有一股温柔萦绕在心间。故乡有自己的父老乡亲,有自己的童年。故乡给予我们的既有痛苦的东西,也有快乐的东西。每每回味故乡,便是对自己的人生进行一次次洗礼。

    2007年02期 No.77 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
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  • 传统诚信思想的传承与再造——也谈当代大学生诚信教育

    张艳娥;何小勇;

    中国传统诚信思想的精髓在于诚于内而信于外,强调道德理想与道德致用的统一,具有深刻的本体论意蕴;在新的历史条件下需要完成它的现代性转型。当代大学生作为特殊的道德主体,不能仅仅被当成教育对象和客体,而应当保护和发挥好他们的道德主体性,把他们培养成传统诚信思想的传承者、再造者和践行者,让他们以自身的学识和行动激活传统道德资源、养成诚信习惯、营造诚信氛围。

    2007年02期 No.77 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 当前高校学生社团存在的主要问题及对策研究

    张卫华;

    近年来学生社团在高校中有了较为蓬勃的发展,但同时也存在着诸多的问题。笔者通过定位、分析当前高校学生社团中存在的主要问题,有所针对地提出了在新形势下加强和改进大学生社团工作的具体对策。

    2007年02期 No.77 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
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  • 注释与二语词汇附带习得

    许洪;

    本文综述了近年来注释对二语词汇附带习得影响的研究成果,讨论了与研究相关联的心理语言学理论,指出了研究的特点和研究缺陷,并提出了研究成果对二语词汇学习和词汇教学的启示。

    2007年02期 No.77 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
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  • 做好大学生就业指导课程的实施方案

    孔婷;

    大学生就业事关国家振兴、社会稳定和学校发展,随着就业形势日益严峻,如何指导大学生就业变得越来越重要。本文深入分析了目前的社会形势和用人单位对人才的需求条件,明确了大学生就业指导课程的必要性,并对如何做好大学生就业指导课程提出了一些实施方案,明确就业指导应贯穿于大学生活的各个阶段,不同阶段、不同年级的就业指导方向不同,详细提出了各阶段的指导内容。

    2007年02期 No.77 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 试论数学专业师范生的通识教育

    吴慧伶;

    本文简要介绍了通识教育的由来,阐明数学专业师范生进行通识教育的必要性,分析了高师数学教育中不能有效开展通识教育的原因,并提出了加强数学专业师范生通识教育的一些措施。

    2007年02期 No.77 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • 语文教学因“材”施教之我见

    尹果媛;

    教师“要以学生的发展为目标”,在考虑学生具体情况的基础上,应结合教材的特点抓住契机选取合适的教学策略,进行适时的教学。

    2007年02期 No.77 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 教育如何为新农村建设服务

    张泽群;陈传宝;刘绍云;

    建设社会主义新农村是党中央审时度势、从全面建设小康社会的全局出发做出的重大战略决策,是落实科学发展观的重大历史任务,是我国农村继家庭联产承包责任制后又一伟大创举,也是一项惠及中国九亿农民的伟大工程。这给教育部门提出了一个崭新的课题:教育应如何为新农村建设服务。我们充分发挥中学基础教育的作用,紧紧围绕这一重大课题,做了大量细致的工作,摸索出一条服务新农村建设的新路子,坚持三个面向:面向本校农村学生、面向广大农村、面向广大农民。

    2007年02期 No.77 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
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  • 如何激发学生学习思想政治课兴趣

    邓金平;

    文章就思想政治课难以吸引学生注意力,教学效果不显著等问题总结出了几种有效的方法:予美导趣、借例寓趣、激发情趣、数学设趣、幽默生趣。

    2007年02期 No.77 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
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  • 培养创新思维 提高学生素质

    赵志龙;

    教育创新是知识经济不断发展的生命源泉。培养创新思维,提高学生素质:一要打破思维定势,激发创新意识;二要创设教学环境,培养创新精神;三要进行思维训练,强化创新思维;四要开展实践活动,提高创新能力;另外还要改变一些传统的教育教学观念,更好地培养学生的创新能力。

    2007年02期 No.77 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 让信息技术走进小学数学课堂

    陈璐;

    新课程理念下的小学数学课堂教学应充分发挥信息技术的优势,努力促进信息技术与数学学科教学中诸多要素的整合,可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具,可以培养学生信息素养以及利用信息技术自主探索、发现问题、解决问题的能力,可以把知识更多、更快地传授给学生,有效地提高课堂教学效率。

    2007年02期 No.77 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
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  • 也谈“一稿多投”现象

    钟传欣;

    本文探讨了“一稿多投”现象的表现、成因,指出:编辑部门应采取有效措施防范这一现象。此外,还提出了一些建议,如加强在互联网上对此现象的监视,引导作者由被动研究转向主动研究,加大对“一稿多投”行为的处罚力度等。

    2007年02期 No.77 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
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  • 浅淡广告与艺术的关系

    郭丽;夏勤喜;

    广告是人类社会进步,商品经济发展的产物。对于每一个广告作品来说,必须把它当作艺术品来对待,力争达到尽善尽美,但广告不是艺术。广告与艺术存在着很大差异,而艺术涉足广告是为广告服务的,让广告与艺术完美结合。

    2007年02期 No.77 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
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  • 《南昌教育学院学报》来稿须知

    2007年02期 No.77 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 249K]
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