- 应治召;
社会主义荣辱观教育为高校德育工作创新赋予了新的时代内涵。要把社会主义荣辱观教育作为必修课,充分发挥“两课”教学主渠道作用;要把社会主义荣辱观教育贯穿于教书育人的全过程,努力形成教育的合力;要以社会主义荣辱观为新标杆,努力增强教育的实践性。
2006年04期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：17 ] - 熊模英;
党员领导干部带头做学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的模范,这是新世纪新阶段加强党的执政能力建设的本质要求。必须把弘扬理论联系实际的学风贯穿始终,着力在打牢思想政治基础、提高拒腐防变能力上下工夫见成效;必须把践行党的宗旨贯穿始终,着力在正确行使权力、严格规范从政行为上下工夫见成效;必须把加强党内民主建设贯穿始终,着力在严格监督制约、落实法规制度上下工夫见成效;必须把坚持从严治党方针贯穿始终,着力在严明纪律,严格执法上下功夫见成效。
2006年04期 5-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 周劭馨;
作家以新的观念、新的知识深入认识e时代的人性境遇和人性表现,是人性描写获得时代质感的前提。挖掘时代实践激发起来的人性中的积极质素,捕捉人性深层发生的新的变化,直面人性坚守与损蚀的严酷,是人性描写的几个重要方面。人性描写的崇高旨趣,是为人们提供人文关怀,使社会变得更加人性化,更有利于人性的完善和健康发展。
2006年04期 8-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：9 ] - 钟焕懈;
形声字的读音是有规律可循的。主要规律有:对应律、近似律、还原律、假借律、方言律、比照律。认识这些规律,有利于识字、正音,也有利于文字改革。
2006年04期 14-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 3775K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：12 ] - 孙亦平;胡锦章;
高中语文戏剧教学历来注重对戏剧冲突、戏剧人物、和戏剧语言的分析讲解,而对中外戏剧的比较教学却比较忽视。按照高中语文新课程标准的“培养学生阅读古今中外戏剧作品的兴趣、培养学生尊重和理解多元文化、注重跨领域学习”等目标要求,我们现行的语文教育方式似乎显得陈旧。本文将比较文学的基本原理和方法引入高中戏剧教学当中,目的是想探索戏剧教学的新途径。
2006年04期 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：351 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：17 ] - 邓水花;
英语短文改错中常见的篇章理解型错误是答题者难以把握的改错类型。要正确解答,就必须注重对篇章主体内容和上下文逻辑关系的理解和把握,分析错误的具体类型,才能对症下药。
2006年04期 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：10 ] - 孙丽萍;
全面提高学生的素质,就要敢于打破传统的封闭性的语文观点,将语文教学从单纯的工具性教学中解脱出来,充分发挥语文学科的整体功能,培养学生的求真、悟善和审美的能力,使之成为有广泛的学识,有美好的道德情操,有健康的审美情趣的高素质人才。
2006年04期 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：5 ] - 郭芳辉;罗玉红;
培养学生“自主.合作.探究”的学习方式是《语文新课程标准》体现的一个重要理念。本文从确立学生主体地位,培养学生自主阅读能力着手,着重探讨了新课标理念下自主阅读的环节、教学流程的设计及实施成效。
2006年04期 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：17 ] - 田磊;
在当前新课程改革逐步全面、深入展开的形势下,利用现代教育技术推进中学课程改革,加速教育技术、教育手段的发展已成为共识。网络技术作为现代教育技术最具代表性和影响力的一种,在思想政治课中的应用前景极为广阔。本文力图就网络技术的特点,结合思想政治课教学诸环节,探索在其中运用网络技术的价值,并就二者结合过程易出现的问题作了一定程度地阐述。
2006年04期 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：18 ] - 明良生;
语文素质教育受主客观条件的影响,但推行语文素质教育势在必行。本文阐述了语文素质教育的重要性、语文素质教育的现状和如何在中学语文教学中实施素质教育。
2006年04期 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：12 ] - 虞颂;
新思想品德课程倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手的能力。我们在教学过程中必须从理论上加以分析,在实践中进行探索、思考和总结,努力开创适应新课程的教育方法。
2006年04期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：16 ] - 付小园;刘妮娜;
高校班主任工作任重而道远,班主任在工作时,常常要想方设法,激励学生努力学习,奋发向上,需要牢牢树立五种意识。下面,笔者以行为科学管理结合班主任工作实践,粗浅地谈谈班主任工作中的五种意识方法。
2006年04期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：173 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：10 ] -
江西农村初中较为普遍存在不同程度的辍学现象。其根本原因在于江西农村初中教育的经济贫困和教育质量和内容的低贫。农村初中辍学率偏高将严重影响江西教育事业的发展,制约江西“三农问题”的有效解决,并影响着社会的安全稳定与和谐发展。解决江西农村辍学问题,需要建立合理的分担公共教育经费的长效机制,进一步深化农村义务教育改革,并加强义务教育宣传和执法力度。
2006年04期 43-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：9 ] - 代媛媛;
乡村小学信息技术课教学,要在现有教学条件下,采用多种有效的教学方法,激发学生学习计算机知识的兴趣,使学生在愉快学习中,掌握应有的计算机基础知识。
2006年04期 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：17 ] - 潜程;
将“潜力生”改造为“先进生”是教育工作者的一个永恒的话题。教育者应以“爱心”,为出发点和归宿,以“知心”为桥梁,充分调动一切有利因素,切实做好潜力生的转化工作,将“潜力生”培养成“先进生”。
2006年04期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：8 ] - 魏小群;
拓展语文阅读的深度与广度才能拓宽学生的知识视野。语文阅读的深度与广度主要从以下六个方面进行拓展:一是以节选的文章为基点,向整篇(部)著作拓展;二是以某篇名作为核心进一步向这个作家的其他作品拓展;三是以某篇作品为核心,向同类题材的作品拓展;四是以某一作品为基点,向同一文件的其他篇章拓展;五是以某作家作品为核心,向介绍这位作家的传记或讲述性文字拓展;六是以作品的删节稿或修改稿为核心,向原稿拓展。
2006年04期 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：7 ] - 程国红;李腾达;
随着多媒体技术的发展,多媒体教学也越来越普及,人们对多媒体辅助教学软件的开发也呈现出空前的热情。那么,怎样开发制作出优秀的多媒体课件呢?笔者作为一线教师和课件开发者,结合在实际中遇到的问题,指出了一些课件制作和使用过程中应遵循的原则。
2006年04期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 邓芹;
介绍了目前常用的Web开发的技术,并对这些技术作了介绍并分析比较。最后分析出最有发展前途的网络编程技术。
2006年04期 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：291 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：9 ] - 肖颖;
笔者结合垃圾邮件的发展过程分析了反垃圾邮件技术的发展历程,展望了反垃圾邮件技术在未来的发展趋势。
2006年04期 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：6 ] - 肖蕾;
传统的编辑以文字加工为主,而知识经济时代下的现代出版业对编辑的策划能力要求不断提升。出版社的经营色彩越来越浓,不再仅仅作为事业单位而存在;图书也不再仅仅被看成是一种精神产品,其商品属性逐渐受到重视。在这种形势下,策划编辑应运而生。
2006年04期 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 14K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：5 ] 下载本期数据