• 社会转型与高校德育创新研究

    应治召;王刚;陈运庆;

    社会转型向高校德育工作带来了机遇与挑战,需要其实现创新。本文对此背景下高校德育工作创新的定位与方法论、独特性与时代性进行了论述;并在此基础上阐释了校园文化建设对高校德育工作的重要意义。

    2006年02期 1-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
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  • 重视影视经典作品的荣辱观教育魅力

    吴龙;

    充分发挥影视经典作品的魅力,对青少年进行社会主义荣辱观教育有着重要的作用。本文对影视经典作品的教育意义与作用进行了论述,并指出了当前影视经典作品教育中存在的不足与问题。

    2006年02期 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 南昌现代城市水利建设的发展与实践

    孔杨;

    随着人类社会的不断发展,城市的安全也越来越重要,城市水利因而成为了保障城市安全的一项重要领域,并且日益成为水利现代化的重要标志。本文从分析城市水利的主要内涵和存在的主要问题入手,对城市水利工程建设进行了思考和研究,介绍了南昌市城市水利的发展方向和具体实践成果。

    2006年02期 12-14+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 论哈代的婚恋观——透视哈代主要小说的婚恋情节

    黄丽辉;

    通过分析哈代主要小说的婚恋情节,可以发现哈代的婚恋观从对传统的威塞克斯爱情婚姻生活的赞美到对维多利亚时期婚姻观念的猛烈抨击经历了三个阶段性的变化。哈代婚恋观的这种阶段性变化与哈代的个人经历以及哈代所处时代的社会变革是紧密联系的。理解哈代婚恋观的变化以及造成这种变化的根本原因,有助于加深对哈代小说创作思想的认识和对他的小说作品的解读。

    2006年02期 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K]
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  • 奎因的数学哲学

    汤彬如;

    奎因是美国科学哲学家、数学哲学家和逻辑学家。他年轻时,深受“维也纳学派”的影响,是一个逻辑实证主义者。后来,他转向实用主义,把逻辑实证主义和实用主义结合起来,形成了逻辑实用主义。在数学哲学方面,他从逻辑主义转向经验主义。在数学本体论方面,他认为本体论承诺的承担者是约束变项;在数学认识论方面,他主张没有教条的经验论和实用主义的真理观;在数学方法论方面,他强调证明方法对于数学的重要性和数学发展的动态特征。他的数学哲学对数学经验主义的产生和发展有重大影响。

    2006年02期 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K]
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  • 高校图书馆思想政治教育职能浅谈

    孙家安;

    高校图书馆是进行思想政治教育的重要阵地。对于培养国家需要的德才兼备的人才有重要的作用,本文就高校图书馆在对学生进行思想政治教育中所体现的特点以及加强馆风建设等问题做了简明的阐述。

    2006年02期 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 高校图书馆文化建设与大学生素质教育

    邱玉红;

    文章对图书馆文化的基本内涵以及高校图书馆文化对大学生素质的影响进行了论述,并就新形势下加强图书馆文化建设提出了一些新举措。

    2006年02期 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 关于普通高校成人高等教育改革和发展的思考

    谭胜国;廖吉娜;黄兆胜;

    建立终身学习的学习型社会成为世界教育改革和发展的共同趋势。构建现代国民教育体系和终身教育体系、实现中国高等教育大众化的目标需要成人高等教育,因此我们要充分发挥普通高等学校优势,进一步改革和发展成人高等教育,使之在实施和实现学习型社会的过程中发挥重要作用。

    2006年02期 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 多媒体技术在高校“两课”教学中应用及效果的探讨

    毛国涛;熊素芳;

    随着信息技术的飞速发展,多媒体技术作为辅助教学手段成为课堂教学改革的必然趋势。运用多媒体教学手段,可以提高我们高校“两课”课堂教学效果,突出学生的参与意识,激发学生学习的兴趣和培养学生的能力。但是多媒体技术在教学中运用只是一种辅助性教学手段,不能取代传统的教学手段,这就要求我们把两种教学手段有机地结合起来,才能取得最好的教学效果。

    2006年02期 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K]
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  • 谈如何提高教师队伍的素质

    罗筱华;

    迅猛发展的信息技术,有力地推动着教育领域的创新和变革,也向教师不断提出新的要求。笔者从思想教育和教育信息化两个方面谈如何提高教师队伍的素质。教师应建立新型的师生关系,同时应通过系统的学习培训和教育科研活动,努力提高自身的信息素质。

    2006年02期 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K]
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  • 从跨文化视野看美国的文化模式

    欧阳翠凤;

    现代科技的进展推动了来自不同国家和文化的人们之间的交往增多,同时,经济的发展增加了全球化的相互依赖性。这就促使我们不得不把目光转向异文化研究。文化成为新世纪研究的中心课题。本文从跨文化研究的视角考察了与跨文化交流相关的美国文化的特征,即,认知,言语行为和非言语行为。

    2006年02期 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K]
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  • 元认知策略与英语阅读教学

    杨皓;刘阿娜;曹辉;

    元认知策略是学习策略的一种。本文就当前大学英语阅读中存在的问题,从元认知出发,探讨在大学英语阅读教学中,运用元认知策略,提高学生的英语阅读能力。

    2006年02期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K]
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  • 鼠标下的道德控制——高校网络道德教育新论

    周庠聪;

    网络道德教育是高校德育的新课题,同时也是构建和谐社会的重要组成部分。大学生网络道德缺失问题已严重影响网络环境的生态平衡和网络的安全性。本文就高校网络德育存在的问题进行分析论证,旨在找到网络道德教育的新方法。

    2006年02期 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K]
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  • 跨文化外语教学中的问题与对策

    孙霞;

    近年来,跨文化交际已是外语教学中的一个热门话题。在外语教学中应对学生有意识地进行跨文化能力的培养已取得共识,但就跨文化能力培养的教学中还存在一些问题。针对这些问题,研究和探讨一些有益的方法,使外语跨文化教学真正的发挥其应有的作用。

    2006年02期 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
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  • 中学英语教学必须加强文化教学

    张丽蓉;

    语言与文化的联系是非常紧密的。每个国家的文化必然深受语言的影响。因此,在中学英语教学中必须把相应的文化知识贯穿于课堂教学之中,增加学生对英语国家的文化知识,各民族和国家之间的文化差异的了解,切实提高学生的英语素质。

    2006年02期 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K]
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  • 浅谈在中学数学教学中培养学生的创新能力

    巫立清;

    培养学生的创新能力不仅关系到数学的教学质量,而且关系到下一代人才的素质。因此,开展创新教育,开发学生的创造力,培养学生的创新精神是中学数学教学所面临的重要任务。在数学教学中,教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件;挖掘学生的创新潜能是培养和发展学生创新能力的关键;在实际的教学中,我们还应该通过多种途径和方法来培养学生的创新能力。

    2006年02期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K]
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  • 浅谈美育在班主任工作中的作用

    郭春招;

    美育是教育中不可缺少的部分。它在班主任工作中发挥着重要的作用,因此要在明确班主任工作中进行美育的目的和任务的基础上,把握美育的原则,理论联系实际,有针对性地实施美育,这样才能提高班主任工作的成效。

    2006年02期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K]
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  • 开发学习兴趣是高中音乐欣赏教学的先导

    洪瑶;

    随着科学技术的发展,音乐音像制品传播速度的加快,如何更好地引导学生对音乐生活和音乐学习的兴趣已成为音乐教师的首要问题,音乐教师必须从一个音乐知识技能的传授者,转变成为学生音乐生活的指导者,营造良好的音乐欣赏学习环境来培养学生的音乐兴趣及欣赏水平已成为现代音乐教师提高教学效果的重要环节。

    2006年02期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K]
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  • 谈中学数学课创设学生主动参与的教学情境

    周玲娴;

    随着课程改革轰轰烈烈的发展,数学课堂教学也应顺应时代的潮流,着力改变传统的课堂教学模式,探索新的课堂教学规律。本文阐述了在课堂教学中,尊重学生的人格,关注学生的个体差异,充分发挥学生的主体性,创设能引导学生主动参与的教学情境,加强师生间、学生间动态的信息交流,从而达到共享、共识、共进,用各种方式创设情境,放飞学生的心灵。

    2006年02期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
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  • 浅析班主任工作的方法

    余俊波;

    班主任工作千头万绪,既要传授学科知识,又要培养学生良好的品德和习惯。涉及到每个学生学习、生活的方方面面。随着教育改革的深入,新型的教育价值观打破了传统的教育观。同时也改变了传统的师生关系:一种平等的、对话的、相互作用的新型师生关系正在逐步建立。这就要求我们改变过去的工作思路和工作方法。

    2006年02期 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 13K]
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  • 《南昌教育学院学报》来稿须知

    2006年02期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K]
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