• 正确处理规模发展、质量建校与科学管理的关系

    应治召;

    本文在总结近三年来学院改革发展的成果,及对2005年工作“十大亮点”与存在的薄弱环节进行理性分析的基础上,提出了学院建设发展的“十一五”奋斗目标和2006年的主要任务。强调正确处理规模发展、质量建校与科学管理的关系是实现学院事业迈向新的发展阶段的重大课题这一中心观点。

    2006年01期 1-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
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  • 论政党兴衰之道——中国共产党对世界政党执政理念的借鉴

    刘国云;

    中国共产党以开放的心态对待当代世界政党执政理念,借鉴了新加坡人民行动党长期执政的经验和做法,印度人民党失败的惨痛教训,国民党百年老店坍塌的历史启事,苏共垮台的历史悲剧。从中汲取了执政党兴衰的教训。

    2006年01期 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
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  • 关于加强党内民主制度建设的思考

    陈运庆;

    党的制度建设,是党的先进性建设的重要内容。新的历史时期不断推进党内民主制度建设,加快民主制度创新是我们党提高执政能力、保持党的先进性的固本之策。要以保障党员民主权利为基础,改革和完善党员行使民主权利的各项制度;要完善党的代表大会制度,积极推行党代表大会常任制;要真正实现民主选任干部;要建立健全党内权利监督制衡机制。

    2006年01期 13-14+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
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  • 应正确宣传普通话语音知识——与某语委会有关同志商榷

    万里凤;

    本文针对某语委会公布的《推普五字歌》中关涉普通话语音知识内容的几处错误的说法进行了分析与指正,旨在修正错误,引起重视;倡导认认真真的工作态度和老老实实的治学精神。

    2006年01期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 12K]
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  • 小说《白鲸》的自我与他者

    吕雯;

    本文依据拉康的语言心理分析理论,从揭示《白鲸》的两个主体意象———船长亚哈以及白鲸莫比.迪克和拉康思想论述的两个主要概念———自我和他者之间的类比性入手,指出小说《白鲸》悲婉地道出了以“想象性模式”为表征的母系社会和以“象征态秩序”为表征的父系社会之间的尖锐对抗;并试图通过对自柏拉图以来就牢固树立于西方人头脑中的二元对立思维模式及逻各斯中心主义意识形态的颠覆,揭示如何更好地实现人类生命的真正意义方面给我们的某些启示。

    2006年01期 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
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  • 从几则语词看语言的文化内涵

    范舟游;

    在使用语言时,应该充分把握语词的文化内涵,而且要注意语词所构建的语言环境以及由此而表达的事物的性质。

    2006年01期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 试论扇子美学

    付珊;

    中国是最早使用扇子的国家。本文在阐述扇子的种类与功用的同时,着重论述了团扇与折扇的书画美与装饰美。

    2006年01期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • 叙事学:历史与现状

    武卫;

    本文论述了叙事学的定义、理论来源,列举了叙事学的代表人物,并简述了他们的主要思想、贡献和代表作品,最后指出目前叙事学正与其他学科紧密结合,对文学写作和文学批评产生更深远的影响。

    2006年01期 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 加强高校学风建设要坚持科学发展观

    侯启海;

    学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题。学风建设关系到用什么样的思想和舆论培养和造就“四有”新人的问题,关系到学校在社会上树立什么样的形象,展现什么样的风貌的问题。就培养人才而言,它渗透于德、智、体全面发展的教育之中,体现了科学发展观的具体要求。其实质就是教育、培养和引导高校师生树立理论联系实际和实事求是的作风,树立以人为本,全面协调可持续发展的办学理念,形成“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风,培养造就德、智、体全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

    2006年01期 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
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  • 浅谈双语教学模式及其对大学英语教学改革的启示

    龙元祥;应冬兰;

    双语教学不同于大学英语教学,是把母语和一门外语(通常指英语)作为教学媒介语,通过学习专业知识,同时来达到掌握该门外语的目的.本文主张双语教学要建立在科研的基础上,提高专业英语教学的比重,用专业学科知识的学习带动英语学习,为大学英语教学改革闯出一条新路。

    2006年01期 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 政治课实践教学初探

    吴志春;

    本文借鉴西文公民课个案教学模式,致力于学生个性发展,以马克思哲学的实践论为指导,探索出了一种把理论教育与思想实际相结合的“冲突—选择—参照—修正”这一新的政治课教学模式。

    2006年01期 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K]
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  • 关于口语交际教学的思考

    周娟;

    口语交际能力是语文能力的重要组成部分,新课程标准中口语交际能力目标的提出更应引起语文教师对口语交际教学的重视和思考。口语交际与听、说的异同,口语交际教学中课程内容的建构,教学活动的科学实用等都是应探索和认定的问题。

    2006年01期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K]
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  • 利用非智力因素激发中学生学英语的潜能

    张文芳;

    针对现今中学生普遍反映英语难的现状,利用非智力因素可以激发学生学英语的潜能;培养强烈的学习动机及好的学习习惯;并提高学习兴趣;在共同因素的作用下由被动变主动地学英语,创造良好的教学课堂。

    2006年01期 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K]
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  • 世界史教学中的英语意识培养

    邓夏生;

    本文通过介绍高中世界史教学中的英语历史意识的引入和实践过程,着力围绕培养学生由“哑巴英语”到“实用口语英语”的转变,由枯燥无味世界史到再现世界历史的“原汁原味”的转化,由母语教学为主逐渐到英汉融合和英语教学为主的转折,使学生养成自觉运用英语学习历史和英汉和谐自由表达世界史内容的学习意识,从而把当今中学历史教学改革中素质教育真正落到实处。

    2006年01期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
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  • 有感于静物素描教学

    胡菊芳;

    素描是一种综合能力的体现,不但有技术方面的、艺术思维方面的,还有精神素质方面、人文素质方面的能力综合。因此,素描训练是对学生全面素质的训练,或者说是全面素质提高基础上的训练。

    2006年01期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 10K]
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  • 英语教学循环法的探索

    田从兆;

    在英语教学中运用循环法设计和组织教学活动,通过听、说、读、写的循环训练从不同角度认识和把握同一语言结构的思维习惯,从而培养学生语言的交流能力。

    2006年01期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 11K]
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  • 企业文化是决定企业兴衰的关键因素

    晏磊;

    企业成功的绝密之处,在于拥有优秀而独特的文化底蕴。企业文化以核心价值理念为根本,影响并决定企业员工的态度和行为,为企业发展提供持续不断的力量源泉。本文先阐述企业文化的重要性,对企业文化再认识。然后,对企业在文化企业发展中的作用进行分析,主张企业文化重在塑造正确的价值理念,揭示企业文化是决定企业兴衰的关键因素。

    2006年01期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K]
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  • 浅谈中国企业诚信问题

    余俊波;

    随着我国市场经济的不断发展,诚信越来越为企业所重视,现实的企业经营活动中,由于一些企业没有建立诚信制度,经营存在缺乏信用缺失的问题,已经严重困扰了企业经营和市场经济秩序,成为企业发展必须面对的严峻挑战。

    2006年01期 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 20K]
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  • 袁河流域的旅游开发

    皮小军;刘建民;

    本文概述了袁河领域旅游开发现状,并择要论述了其有待开发或有待进一步开发的自然景观和人文景观,提出了该地旅游开发的可行性及其开发对策。

    2006年01期 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K]
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  • CAI课件设计中应注意的若干问题

    黄健兴;

    信息技术的发展,使多媒体课件(CAI课件)在教育领域得到广泛运用。CAI课件的设计必须符合教材的需要,体现教学性、科学性、艺术性、简明直观性、互动性原则。

    2006年01期 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 19K]
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  • 《南昌教育学院学报》 来稿须知

    2006年01期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 297K]
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