课程建设:高职教学改革的核心问题

课程建设问题是高职教学改革的核心问题。课程问题不仅关系着高职教育的特色与发展命运,而且直接影响着其毕业生的职业素养和就业前景。高职院校的课程建设要把握市场规律和教育规律,依据社会需求和学生发展两个方面,根据学校的培养目标、专业设置、学生的知识基础和学校所在区域的课程资源进行多维度的考量。从操作层面来讲,就是要以学生的就业为导向和以学生的素质为核心来规划高职课程。

当前高校“两课”教学中值得重视的几个问题

高校“两课”是对大学生进行系统马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地。由于高校“两课”课程内容本身的特点和社会环境对大学生的负面影响,使得当前高校“两课”教学存在一些问题。要解决这些问题,必须提高高校“两课”教师自身的素质,树立以大学生为中心的高校“两课”教育理念,改革高校“两课”教学方法,才能提高“两课”教学的实效性。

打开曹禺研究的新视窗

刘家思先生的专著《苦闷者的理想与期待》,是近年来曹禺研究领域不可多得的一部很有分量的著作,它所体现出来的难能可贵的创新性与开拓性,使其在学术上具有独特的意义和重要的价值。其创新性主要体现在三个方面。

修订完善《汉语拼音方案》的思考

随着融入国际社会的广泛发展,特别是计算机运用的迅速普及,《汉语拼音方案》也显现出一些缺陷。为了与时俱进、适应当今社会的需要,《汉语拼音方案》也必须修订和完善。解决字母“櫣””的问题,最简单、最科学的办法就是用字母“V”代替字母“櫣”?梢酝菩幸恢中碌氖视扑慊河锲匆羰淙氲摹吧鞣拧钡谋晔痉椒āU庵中碌谋晔痉椒ㄊ?:“声调符号”不再标在主要元音之上,而是紧接在拼音字母之后和字母并列。修订后的《汉语拼音方案》对于“声调符号”可以有两种处理办法。

浅析学校管理的“以人为本”

党的十六届三中全会明确提出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,科学发展观的本质和核心在于坚持以人为本。以人为本的管理作为一种新型的管理理念正风靡整个全球的管理界,在学校管理工作中贯彻以人为本的管理理念,要注重情感激励,目标、成就激励,注重教师的培养和提高,创建有序而又自由、紧张而又宽松的工作环境。

大学生人权教育之我见

科学的人权观念,是当代大学生思想政治素质的一个重要方面。为此,实施人权教育,树立科学的人权观念,培养正确的人权意识,是新时期大学生思想政治教育的一项重要内容。同时,也是高校素质教育的重要方面。

科学地运用信息技术提高学生的语文能力

信息技术与语文学科教学的整合,是多元信息与语文的人文性相碰撞,它能有效地培养学生获取信息的能力,准确鉴别真伪信息的能力和创造性地处理信息的能力,从而达到提高教学效率的目的。本文从五个方面论述了科学运用信息技术对提高学生语文能力的作用:一是可以提高学生识字和用字的能力;二是可以培养学生的阅读能力;三是发展了学生的观察能力;四是扩展了学生的思维空间;五是提高了学生的写作能力。

初中生物教学中语言艺术初探

教学语言包括口述语言、书面语言、体态语言三种。教师对教学语言的驾驭能力直接影响到教学效果。本文通过口述语言、书面语言、体态语言三个方面,粗浅地探讨了在初中生物教学中语言的艺术性。

把学生领进书里去——学习“语文课程标准”阅读目标部分的体会

“课堂没有书声是语文教育的悲哀,课堂只有书声是语文教育的后退!”那么,我们到底该把阅读教学的目标定位在哪里?实施过程中该把最密切的关注点放在哪里?新型有效的评价机制该怎样构建?“语文课程标准”以教本的心灵化、过程的动态化、评价的开放化为我们展示了语言学科独具的人文魅力,为语文阅读教学提出了目标的定位、实施的细则、评价的策略。

浅析我国管理会计运用不利的原因及其解决的途径

管理会计方法在我国的运用程度太低,影响我国企业的管理效率和国际竞争力。建立科学的管理制度是我国企业目前急需解决的问题,管理会计已成为我国提高经营决策水平和加强管理控制能力的重要工具。为此,我国会计人员必须结合我国国情,从实际出发来解决管理会计运用中出现的问题。

《南昌教育学院学报》来稿须知