- 应治召
学院党委、行政坚持以“三个代表”重要思想为指导 ,牢牢抓住招生发展和安全稳定两个重点 ,紧紧围绕出人才、出学术成果、出社会效益三个目标 ,按照已确立的发展思路 ,力求在突破发展“瓶颈” ;扩大办学规模 ;大力培养高技能应用型人才等方面有新的创新和发展 ,以实现学院超常规跨越式的发展
2004年01期 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：46 ] - 游涛
大力发展高等职业教育已成为人们的共识。我院的高职教育改革要在以下六个方面取得新的突破 :牢固树立以就业为导向、以就业为标准的高职教育观念 ;努力建设品牌专业、精品课程 ,形成学院办学特色 ;着力建设一支“双师型”教师队伍 ;形成校企合作的订单式人才培养新模式 ;以课堂评估为重点加强教学质量管理 ;在科研促进教学上有新的作为。
2004年01期 8-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：30 ] |[阅读次数：60 ] - 胡江水
政治理论课教学唯有与时俱进 ,站在时代潮头 ,积极地关注理论和实践的前沿问题 ,抓住社会热点问题 ,破解学生疑点 ,积极探索活泼新颖的教学方式 ,才能增强吸引力 ,富有感染力 ,才能充满生机和活力
2004年01期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：32 ] - 吴纲,程水香
十六大报告在马克思主义基础上解放思想、实事求是 ,在社会主义经济建设理论方面与时俱进 ,不断创新 ,提出了二十一世纪头 2 0年全面建设小康社会的目标 ,丰富和发展了马克思的劳动价值理论 ,在社会主义经济体制改革和社会主义经济建设方面提出了新的经济政策。
2004年01期 12-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：53 ] - 傅莲英
“三个代表”重要思想以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论基础 ,既坚定不移地坚持了马克思主义的世界观和方法论 ,又赋予了它们鲜明的时代精神和实践要求。“三个代表”重要思想是当代中国共产党人对辩证唯物主义和历史唯物主义的创造性运用和发展。特别是在新的历史条件下对唯物史观之社会发展动力论、社会意识论和人民群众创造历史论的深化、丰富和发展。
2004年01期 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：24 ] - 陈至英,彭春山
建设社会主义政治文明 ,最根本的是要把坚持党的领导 ,人民当家作主和依法治国有机统一起来。在坚持党的领导 ,保证执政党的领导地位的同时 ,必须认清参政党的地位与作用 ,最广泛最充分地调动一切积极因素 ,建设社会主义政治文明 ,完善和发展中国特色的政党制度。
2004年01期 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：29 ] - 晏磊
中国政治制度与体制中最重要的核心组成是党的领导制度与领导体制 ,就加强和改善党的领导而言 ,最重要的核心内容是推进党的建设。推进党的建设 ,要正确认识我党所处的历史条件 ,迎接挑战 ,趋利避害 ,提高党的执政能力和领导水平 ,适应新的形势与任务
2004年01期 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：37 ] - 李贤平
周劭馨在数十年的文学评论中 ,坚持理论和文采的良性互动 ;对中国文化审美现象的双向探讨 ;对青年作者的热情关怀
2004年01期 27-30+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：29 ] - 汤彬如
中国传统数学在历史上曾经有过辉煌 ,但在 14世纪中叶以后落后了。经过 17世纪初和 19世纪中叶两次西方数学的传入 ,1911年革命后 ,中国才有了现代数学的开端。中国数学从传统到现代之路是 :把学习和创造结合起来 ,把中国传统数学的优秀成果和现代数学结合起来 ,中国数学正在走向世界。
2004年01期 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k] [下载次数：185 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：27 ] - 孙亦平
契诃夫笔下有不少小人物的形象 ,别里科夫就是其中的一个。这个“装在套子里的人”有许多与众不同的特点 ,他是个被扭曲的受害者 ,既可怜又可悲。通过对这个小人物可怜又可悲的性格成因的揭示 ,能够挖掘出他与其他小人物所体现的更为深刻的社会意义
2004年01期 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k] [下载次数：493 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：35 ] - 李志强
江西是宗教文化发达的地区 ,是旅游业的发展中地区。当前 ,包括旅游业在内的全省各行各业都在积极为经济发展做贡献。宗教文化作为我省的一项具有优势的重要资源 ,如何才能将资源优势轩化为经济优势并为我省的发展服务呢 ?答案是宗教与旅游结合是最佳方式即兴办宗教旅游。搞宗教旅游 ,资源先行 ,本文就如何发展我省的宗教旅游资源做一些论述
2004年01期 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k] [下载次数：402 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：40 ] - 万里凤
以新课程改革为核心内容的教育改革是当前基础教育改革的大事 ,教育部于 2 0 0 1年制定颁发的《基础教育课程改革纲要 (试行 )》确定了改革的六项具体目标。当前摆在我们面前的一项重要任务是深入学习领会《纲要》精神 ,更新理念 ,努力实现新课程改革的各项目标 ,为深化基础教育改革作出新的贡献
2004年01期 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 24k] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：40 ] - 黎传绪
新课程的实施 ,其关键在于教师。新课程对语文教师提出了新的要求 ,教师必须与时俱进 ,和新课程一起发展。语文教师必须接受和适应新课程的新理念。语文教师必须努力建设开放而有活力的新课程。语文教师必须实施适应“语文课程标准”的教学活动。语文教师必须具备更全面的知识和能力。
2004年01期 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：28 ] - 徐艳玲,刘敏
体育选项教学是近些年很多高校都采用的体育课模式。通过几年的教学实践发现 ,选项教学有着它本身的优势 ,但也存在不足之处 ,只有不断地改进和提高才能使高校的体育改革更好地进行
2004年01期 49-50+66页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：41 ] - 杨旺杰
学校管理中普遍存在着马太效应现象 ,造成了学校管理的两极分化 ,它使好的学校更好 ,差的学校更差。这种不公平现象既不利于学校全面贯彻党的教育方针 ,也不利于全面提高教育质量。反马太效应即在学校管理中采取有效策略 ,克服马太效应的消极影响 ,挣脱马太效应的束缚 ,通过全校教职工的团结奋斗 ,使学校从逆境中崛起。学校管理的反马太效应一是运用外力 ,二是从学校内部入手 ,运用学校内部自身力量 ,而后者是学校摆脱马太效应束缚的最根本、最可能的途径。
2004年01期 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k] [下载次数：201 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：32 ] - 张江华,高远萌
班级是学校的细胞。一个学校的校风校貌由每个班级的班风学风反映出来 ,而建立良好的班风要靠班主任的正确有效的管理方法 ,有了科学的管理 ,便能孕育出优秀的班集体
2004年01期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 12k] [下载次数：303 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：23 ] - 万小燕
在教学过程中 ,思维始终是处于打开知识之窗的最前沿 ,在英语教学中利用启发式教学能很好地培养学生的分析、综合、概括、判断和推理能力 ,帮助学生学习一定的思维规则和方法
2004年01期 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：51 ] - 林艳华
当前中小学音乐教师培养工作机制暴露出师资力量参差不齐、教学内容侧重不一、教学方法单调呆板、创新能力较为欠缺等弊端。提高中小学音乐教师培养工作成效 ,关键在于针对师范音乐教育的特点、规律 ,结合实际大胆改革创新 ,在教育目标上突出师范性 ,在教育内容上注重实用性 ,在教育方式方法上提倡灵活性 ,积极探索一条与素质教育改革相适应的中小学音乐教师培养工作新路
2004年01期 58-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：41 ] - 郭斌
聋校语文教学具有特殊性 ,教师更应因人而异 ,采取合适的教学方法 ,增强学生的学习主动性。在教学中 ,应以人为本 ,确定学生的学习主体地位 ,创设愉悦的学习情境 ,营造和谐的学习氛围 ,真正贯彻“以学为乐”的教学观 ,从而提高教学效果。
2004年01期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：45 ] - 熊宗海
高校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构 ,在高校图书馆管理过程中建立激励机制 ,调动馆员的积极性和创造性 ,可以达到提高工作绩效的目的
2004年01期 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 16k] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：41 ] - 胡勇
形式是内容的存在方式 ,是内容的结构和组织 ;内容决定形式 ,形式必须表达内容才有实际意义。不同类不同科不同纲不同目的学报类论文 ,在形式上应作相应的区分对待。
2004年01期 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：33 ] 下载本期数据