• 始终代表中国先进生产力的发展要求 坚定地发展当代中国的社会生产力——学习江泽民“三个代表”重要思想的一点认识

    陈至英

    在“三个代表”中 ,江泽民同志把“代表中国先进生产力的发展要求”作为党的建设的首要任务和要求提出来 ,具有深刻的思想内涵和伟大的实践价值。有了先进的生产力 ,又有先进的社会制度 ,就能创造更多更好的物质财富 ,就能在各种力量的竞争中站稳脚跟 ,走在前面 ,就能更加有力地提高综合国力。要当好新时期生产力发展要求的代表 ,必须立足我国社会主义初级阶段的实际 ,坚持党的基本路线不动摇 ,自觉站在发展中国社会生产力的最前沿 ,坚定地发展当代中国的社会生产力。

    2001年04期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k]
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  • 面对经济全球化的思考

    周召,辛力

    经济全球化蔚成潮流。它对世界经济的发展有利有弊 ,是一柄双刃剑。加入WTO标志着我国以更加积极的姿态 ,参与国际市场的竞争 ,在世界经济舞台上扮演更加重要的角色。我们应该在建立公平合理的国际新秩序、促进亚洲区域经济合作中大有作为 ,在国际市场上逐步发挥主导作用。在参与经济全球化的同时 ,要严格划分全球化与“一体化”的界限 ,促进世界多极化 ,维护国家独立主权 ,弘扬民族优秀文化。

    2001年04期 5-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k]
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  • 唐代粮食亩产量辨析

    欧阳华,焦媚霞

    唐代粮食亩产量是唐史研究中的一个重要问题 ,文章从敦煌、吐鲁番出土资料及历史文献出发 ,得出唐代粮食亩产达到二石的结论

    2001年04期 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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  • 营造有益创新的教育氛围和环境

    徐灵芝,廖培林

    心理学研究揭示 ,“心理安全”和“心理自由”是促进创新性发展的基本条件。培养学生的创新性的关键是营造一种全新的 ,有利于创新性发展的氛围和环境 ,并使之成为学生整个生活的背景 ,以保证学生的心理安全和心理自由 ,从而促进学生创新性的发展 ,培养创新人才

    2001年04期 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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  • 对网络时代学校德育工作的若干思考

    汪滢

    近年来 ,随着网络在教育领域 ,尤其是在学校的广泛应用与普及 ,对学校德育工作产生了重大影响。文章侧重分析了当前网络给学校德育带来的挑战和机遇 ,并就如何加强和改进新时期中小学校的网络德育工作进行了初步思考

    2001年04期 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k]
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  • 摒弃功利思想,牢固树立现代教育理念

    秦文英

    要彻底改变应试教育的现状 ,关键在于全社会要彻底摒弃功利主义思想 ,真正落实学校教育的根本任务 ,应时代的要求 ,实现以人为本 ,确立全面提高素质的教育质量观。认清在新形势下教师所肩负的神圣使命 ,以超凡脱俗的思想境界认识从事的神圣职业 ,培育出具有优势的下一代。

    2001年04期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k]
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  • 优化课堂教学 提高教学质量

    唐桑英

    外语教学要改变旧的传统模式 ,优化课堂教学 ,提高课堂教学的质量 ,减轻学生们的负担 ,变应试教育为素质教育

    2001年04期 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k]
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  • 浅谈中小学素质教育

    万丽琴

    每年的教育工作要点明确指出 ,推进素质教育 ,要坚持面向全体学生。中小学教师在实施素质教育的过程中 ,要转变教育观念 ,改进教育方法 ;优化教育资源 ,提高师资水平 ;加大依法治教力度 ,强化督评机制

    2001年04期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k]
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  • 教师沉下去 学生动起来——对课堂教学中突出学生主体地位的思考

    钟晓红

    课堂教学是实施素质教育的重要阵地 ,学生是素质教育的主要群体。要从根本上改革课堂教学 ,真正推进素质教育 ,应该突出强调让学生生动活泼主动地发展。

    2001年04期 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k]
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  • 浅谈对学生学习方法的指导

    涂秋根,尚海连

    学习是有一定方法和规律性的。我们要深入地了解、研究学生的学习方法和规律性 ,在教学中要从预习方法、听课方法、复习方法、读书方法等方面入手 ,给学生以学习指导 ,使学生从“我肯学”上升到“我会学”、“我能学”这一高度。

    2001年04期 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k]
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  • 教师语言艺术的探索

    罗贤府,罗小强

    教师的语言艺术主要表现在口头语言、书面语言和体态语言等几个方面 ,本文是作者结合自己多年的实践和探索的体会 ,就口头、书面、体态语言等几个方面加以论述 ,并提出了在实施素质教育过程中 ,老师们要不断加强语言艺术修养的观点 ,以达到提高教育教学效果之目的

    2001年04期 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k]
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  • 浅谈中学语文阅读教学

    余虹,曾淑蓉

    中学生的阅读能力主要通过阅读教学的训练而逐渐形成的。在阅读教学中 ,教师应该以提高学生阅读能力为目标 ,加强学生的精读训练 ,培养学生阅读习惯。

    2001年04期 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 12k]
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  • 试谈作文评改方法的改进

    王景莹,肖萍

    中学作文的评改历来是以教师全批全评为主 ,这种繁重的工作方式既消耗了教师的时间和精力 ,又阻碍了学生的学习和进步。中学作文评改也应提倡“以教师为主导、以学生为主体” ,积极改进与尝试 ,只有这样才能达到评改目的 ,提高作文水平。

    2001年04期 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 11k]
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  • 浅谈农村初中语文知识教学与语文能力的培养

    李小明,罗衍春

    如何提高农村初级中学语文知识教育的效果 ,加速学生语文能力的培养是农村初中语文教师面对的严峻问题。为此 ,要提高教师自身的素质 ,改变对语文知识教学的观念和模式 ,明确教学目标 ,建立合理的农村中学语文知识教学模式

    2001年04期 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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  • 如何进行初中数学概念的教学

    黄凯

    数学概念是数学教材结构的最基本的因素 ,掌握数学知识的前提 ,因此抓好数学概念的教学 ,是提高数学教学质量的关键

    2001年04期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k]
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  • 数学开放性题的探索与教学

    万宗先,熊美英

    全面推进素质教育就必须以培养学生的创新精神和完成能力为重点 ,而开放性题的探索与教学可激发学生创新思维 ,培养创新意识 ,要使学生对教学开放性题学得好、用得活 ,关键在于使学生了解其意义、作用、类型 ,这就要求教师在教学中要深入钻研教材、积极探讨 ,结合学生实际 ,有机地配合、遵循一定的教学原则

    2001年04期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 12k]
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  • 浅谈中学英语“四会”能力的培养

    龚红英

    会听、会说、会读、会写是英语教学的四大基本要求。实施素质教育应围绕“四会”能力的培养 ,着重培养学生的听力、语言交际、阅读和书面表达能力

    2001年04期 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k]
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  • 加强物理实验教学 提高物理教学质量

    黄炎青

    实验教学是学生获得丰富感性认识的主要途径 ,是理解掌握物理概念和物理规律的基础 ,是培养实验观察能力、综合分析能力和创造思维能力的必由之路。教师的演示实验 ,学生的分组实验及学生的小实验、小制作是搞好实验教学的几个重要环节

    2001年04期 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k]
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  • 聋校体育教学浅见

    邹秋仕

    聋校体育教学 ,要根据聋生的生理、病理特点 ,以及因听力损失而造成的在心理上的差异 ,采取有效的教法和手段 ,发挥聋生的视觉优势 ;反复体验其肌肉感受 ;培养聋生的语言能力 ,发展抽象思维 ,补偿位听缺陷 ,从而促进运动技能的形成

    2001年04期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 11k]
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  • 高校图书馆流通工作的现状与发展

    孙家安

    要搞好高校图书馆流通服务工作 ,必须充分认识到图书馆的现状 ,制定一套适合自身生存发展的计划 ,建立一种全新的流动参考咨询服务模式

    2001年04期 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k]
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  • 论试高校图书馆的育人功能

    胡少杰

    “育人为本 ,素质第一”是高校办学的指导思想。图书馆作为高等教育的支柱之一 ,要充分发挥其思想库和知识库的作用 ,开展形式多样的育人服务。优化馆藏结构是物质保障 ,实行教育、管理、服务三结合是途径 ,提高自身队伍素质是保证。

    2001年04期 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 17k]
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  • 传统媒介与第四媒体

    李全荣

    互联网的迅猛发展 ,给广播、报纸、电视等传统媒介带来冲击 ,但互联网与传统媒体各自所具备的优势 ,使两者可以相辅相成 ,取长补短 ,以达到更高的水平

    2001年04期 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 11k]
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