理论研究

  • 论毛泽东农民观对培育农民社会主义核心价值观的启示

    赵杰;

    毛泽东农民观的一些创造性理论与实践方法,对我们现今的实践具有重要借鉴价值。培育农民社会主义核心价值观任重而道远,应大力借鉴有益经验,方能达到事半功倍的效果。

    2017年01期 v.32;No.150 1-3+9页 [查看摘要][在线阅读][下载 287K]
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  • 中华优秀传统文化教育与大学生党员品德养成

    郑晓玲;

    "立德树人,以德为先",品德养成是大学生党员培养的基础工程。学院以中华优秀传统文化为突破,创新党员教育内容,合理运用优秀传统文化这一通道,解决好大学生党员教育从教材体系到教学体系再到认知体系的转化,努力克服大学生党员教育内容单调、形式呆板、缺乏渗透性等阻碍性因素,促进大学生党员的品德养成,提升教育实效,深化大学生党员教育工作的理论研究。

    2017年01期 v.32;No.150 4-6+12页 [查看摘要][在线阅读][下载 256K]
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  • 党建项目化管理助推基层服务型党组织建设的思考

    郭玮;

    在基层党建中植入项目化管理理念,将党建工作转化为实实在在的具体项目,实现可操作、可检查、可复制推广的效果,应当坚持问题意识,突出务实导向,注重创新载体,丰富内容形式,解决实际需求,完善民主运行机制,不断提高党建项目化的管理质量。

    2017年01期 v.32;No.150 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K]
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文学艺术

  • 从荣格原型理论解读《献给艾米丽的玫瑰》

    罗玲;

    福克纳著名短篇小说《献给艾米丽的玫瑰》讲述了一个即恐怖又可悲的谋杀故事。作者很直接告诉读者艾米丽就是凶手,但这场"谋杀案"背后的原因却值得读者推敲和研究。文章从荣格理论中的原型理论之人格面具以及阴影分析该篇小说中艾米丽在父亲生前时的人格发展,以及父亲去世后,遇到恋人霍默·巴伦后她的心理变化,探讨艾米丽杀死其恋人霍默的原因,从而总结艾米丽一生悲剧的成因。

    2017年01期 v.32;No.150 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K]
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  • 无家可归的文人——从《废都》中探析现代社会价值理性的失衡

    李雪娇;

    《废都》作为一部现实主义小说自发行以来就饱受争议,批评者批评其审美趣味不符合大众文艺的发展趋势。但是从精神层面来分析,该文本恰恰表现出了在当今多元化的社会发展风气下,文人守护的那一片心灵净土的消失。小说从社会学角度出发,在厘清支撑社会发展的价值理性的同时,审视由"庄之蝶"为代表的文人精神世界崩塌的原因,以多元化社会现实作为大背景,探析人们思想领域的价值意识。

    2017年01期 v.32;No.150 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 338K]
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  • 徐幹的文艺观及其诗歌创作

    龙正华;

    徐的诗歌相较于同时期的三曹、王粲及刘桢成就虽有逊色,但凭借其独有的资禀和不懈的努力及诗中特殊的时代背景,他也探索出独特的文艺观念和创作方法。徐诗文艺观是明智通变的,其艺术特征有:热衷情感的题材取向,灵活多变的抒情方式,情景交融的意境特征对后代文人的诗歌创作影响深远。

    2017年01期 v.32;No.150 16-18+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 462K]
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  • 论王慎中的散文思想

    纪田田;

    王慎中是唐宋派的首倡者,不仅在散文创作上有较大成就,而且散文理论也颇有建树。由标榜秦汉到宗法唐宋,他的散文观经过了漫长的转变,最终脱离蹈袭窠臼,确立自己的散文理论。他认为"文道合一",主张文贵立意,要求文词与内容完美结合的散文观冲击了复古派理论,对晚明公安派及清代桐城派都产生了深远影响。

    2017年01期 v.32;No.150 19-20+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 395K]
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  • 笛福作品中主人公的婚姻观

    王俊耀;

    丹尼尔·笛福被公认为18世纪英国最伟大的作家之一,他一生著述颇丰多达560余部。作品以描写非上层阶级出身的资产阶级为主,多涉及个人的日常生活的状况,特别是婚姻中夫妻两人的关系是他经常关注和论及的主要内容。代表作《摩尔·弗兰德斯》和《罗克珊娜》都不约而同的将视角聚焦于18世纪中下层女性的婚姻观,读者可通过她们的婚姻了解到当时妇女的生存状况。

    2017年01期 v.32;No.150 21-22+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 550K]
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  • 概念隐喻和概念整合理论视角下解读《火与冰》

    周赛;胡玉婷;

    罗伯特·弗罗斯特创作的诗歌《火与冰》短小精悍、充满寓意,且诗歌中的隐喻更是意义深远。文章采用概念隐喻和概念整合理论分析《火与冰》中的诗性隐喻,描述了隐喻意义建构的动态过程,展现了概念隐喻和概念整合理论在诗性隐喻生成和解读过程中强大的认知能力和阐释能力。

    2017年01期 v.32;No.150 23-25+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 829K]
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  • 模因论视角下的流行语“小石榴”解读

    孙强;鲍成莲;

    流行语作为语言信息,在日常生活中,不断地被人们进行复制与传播,成为一种极具传播性的流行模因。在2016级大一新生开始纷纷踏入大学校园之际,与之相伴的一个全新的词汇也油然而生——"小石榴"。因此,模因论被用来分析"小石榴"能够火遍校园的强势模因及其形成动因,从而让人们对"小石榴"的形成与传播有一个全新的认识。

    2017年01期 v.32;No.150 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 444K]
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  • 从《理想国》看《一粒麦种》中的民族主义

    汪定辉;原一川;

    作为恩古吉的代表作,《一粒麦种》自1967年发表以来,一直备受国内外学者,尤其是对后殖民主义感兴趣的批评者们的关注。学者们视作品中穆苟这一人物形象为消极角色,然而,如果将人物置于政治的层面去解读,其形象就与"背叛者"大相径庭。从伦理批评的视角,以柏拉图的《理想国》中对"理想社会"的理想的政治理念为依拖,重新探讨穆苟的人物形象便可揭示民族主义的局限性。

    2017年01期 v.32;No.150 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 467K]
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  • 从《爸爸去哪儿》看电视真人秀节目的发展策略

    胡柳;

    湖南卫视户外旅行真人秀节目《爸爸去哪儿》获得社会的广泛关注,节目好评如潮。当前我国真人秀节目主要存在节目内容同质化、引进外海,版权过多以及受众心理把握不足等问题。《爸爸去哪儿》的成功,启示了我们电视节目应该差异化竞争、引进节目注重本土化以及节目主旨应当关注核心的社会价值等。

    2017年01期 v.32;No.150 33-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 802K]
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高等教育

  • 关于高校女教师职业发展的审视与思考——以社会性别为视角

    李慧敏;陈晓瑜;

    从社会性别视角出发,剖析高校女教师职业发展面临的困境,阐释存在的问题及原因,探索建构新型社会性别文化和高校生态环境,旨在实现社会性别主流化、家务劳动社会化以及高校女教师的自我赋权,进而为男女两性和谐、全面而自由地发展做出贡献。

    2017年01期 v.32;No.150 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 507K]
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  • 基于“互联网+”环境下高校创新创业教育实践探析

    陈勇;

    "互联网+"创新创业教育是国家启动创新发展战略的基本要求,是衡量高校人才培养质量的重要指标。文章以培养大学生"互联网+"创新创业综合能力为核心,从教学体系、实践平台、保障机制三个方面打造"四层次、四阶段、四维度"的高校"互联网+"创新创业人才培养模式,推动高校"互联网+"创新创业教育的发展。

    2017年01期 v.32;No.150 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 866K]
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  • 基于TQM理论的高校教育教学改革项目管理模式的构建与实践探索

    刘丽伟;

    教育教学改革是高校教学工作的重要环节,对提高教师教学水平和人才培养质量具有重要意义。针对目前教育教学改革研究项目管理存在的问题,引入TQM理论,研发项目管理信息平台,改善环境,极大促进项目管理工作的科学化和规范化。

    2017年01期 v.32;No.150 46-48+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1108K]
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  • 本硕博贯通式培养模式下奖助体系的探讨

    韩春玲;左志香;

    本硕博贯通式培养模式已成为探索创新型人才培养的重要途径,怎样保证本硕博贯通式培养模式顺利地开展,保证本硕博连读同学顺利完成学业,落实创新型人才培养目标,文章从本硕博贯通奖助体系角度进行了初步的探讨。

    2017年01期 v.32;No.150 49-50+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 490K]
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  • 大学生党员在新型社交媒体上的行为习惯及引导策略研究

    马晓芳;

    以选取的辽宁省内高校大学生党员为例,对其在新型社交媒体上的行为习惯和特点进行调研分析,探索运用新型社交媒体开展大学生党员日常思想教育以及采取有效的措施发挥大学生党员的先锋模范作用从而规范大学生在新型社交媒体上的行为的路径。

    2017年01期 v.32;No.150 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 554K]
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  • 本地化翻译中译者翻译能力的培养

    周丹丹;

    本地化产业中翻译呈现出目的商业化强、内容科技性强及任务涉及面广等新特点,基于这些特点本地化翻译人才应具备的语言与非语言翻译能力的构成因素有语言与文化转化能力、交际能力、认知能力及科技应用能力,在借鉴他国优秀经验的基础上尝试设计旨在提高译员上述翻译能力的理论及实践培训项目,以期培养出高素质、应用型的专业翻译人才,从而促进本地化产业与翻译行业的共同繁荣。

    2017年01期 v.32;No.150 54-57+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1113K]
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  • 闽台合作背景下学生事务管理创新研究

    李文祥;

    闽台合作项目办学模式下学生将会在大陆和台湾分别进行为期3年和1年的学习生活,文章基于两岸高等教育的现实情况,对如何实现闽台合作项目学生事务的有效管理,更好地服务学生成长成才,提出了相应的对策研究。

    2017年01期 v.32;No.150 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 550K]
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  • 基于地方工科院校人才培养目标的班主任工作实践探讨——以贵州理工学院制药工程学院为例

    覃引;周剑丽;胡女丹;

    班主任工作不再仅仅是学生事务的管理者,更多时候班主任是学生成长的引导者、学习的指导者,担负起人才培养的重任。以贵州理工学院制药工程学院为例,从为学生开发、设计各种课外活动和实践的视角,探讨在既定人才培养目标下,班主任开展学生工作的实践。

    2017年01期 v.32;No.150 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 842K]
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  • 基于跨境校企合作的国际化旅游人才培养模式研究

    辛俊峰;

    "一带一路"战略背景下高校如何利用好的对外开放政策,积极发展国际旅游专业意义重大。以跨境校企合作为特色的国际旅游人才培养新模式的构成要素从整体上可以概括为:培养目标、课程设置、教学方法、实践教学体系,并且配以有自己人才培养特色的国际旅游人才培养方案。

    2017年01期 v.32;No.150 64-66+85页 [查看摘要][在线阅读][下载 649K]
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职业教育

  • 高职院校大学英语教学的几点建议

    李壮桂;

    大学英语教学是高职教育的重要一环。文章针对所在院校的大学英语教学现状,得出了大学英语教学的四点建议:使用具有行业特色的大学英语教材;为了提高人在语言教学中培养学生的跨文化交际意识;采用CALL教学模式;实行分层教学。

    2017年01期 v.32;No.150 67-68+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 550K]
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  • 任务型教学在西藏高专《饭店英语》教学中的应用

    罗媛媛;廖治华;

    为了提高西藏高专《饭店英语》教学的质量和效率,根据任务型语言教学的特点,任务设计的原则,任务实施的步骤,以课文内容为实例,演示了如何将任务型教学法实施到西藏高专《饭店英语》教学中。

    2017年01期 v.32;No.150 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 556K]
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  • 学校社团工作模式研究与实践——以新疆林业学校13555模式为例

    闵江红;马心雨;黎国阳;

    社团工作是校园文化建设的重要组成部分。学校学生社团工作随着职业教育的推进而蓬勃发展,已经成为学校开展学生思想政治教育工作的一条重要渠道。目前,学校社团工作中普遍存在着不少问题。文章以新疆林业学校"13555"为模式例提出相应对策,将立德树人贯穿于社团工作全过程,在社团工作模式方面进行了有益的探索。

    2017年01期 v.32;No.150 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 611K]
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  • 基于岗位能力的高职营销与策划专业就业对策研究

    宋庆福;

    市场经济环境下企业之间的竞争主要是营销人才的竞争,高职院校营销与策划专业毕业生就业前景广阔。但面临竞争日益激烈的就业环境,学校必须在适应市场的基础上,根据营销专业学习特点和能力要求并结合实际做好毕业生就业指导工作,提高就业率。

    2017年01期 v.32;No.150 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 611K]
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  • 英语课堂话语的认知语境与交际效果分析

    叶砾;

    英语课堂话语,是指其在特定的对话环境和语境当中,要求交流双方在参与交流过程当中采取最理想的交流方式来达到一定的交流目的教学活动。通过对英语课堂话语的认知语境的主要特征进行研究分析及课堂话语的认知语境对教学效果的影响,从而给出设计课堂话语认知语境的具体措施和对策。

    2017年01期 v.32;No.150 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 625K]
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  • 商务英语人才培养现状调查及培养模式的建议

    李静欣;

    河南区域经济的大力发展,推动了河南商务环境的国际化进程。因此,河南亟待培养大批高素质人才既能掌握英语又能精通商务。通过对商务英语专业学生的学习和教学需求以及商务英语从业者就业需求的分析来看,目前商务英语人才培养模式及课程设置不合理,难以满足企业对毕业生商务英语应用技能等综合素质的要求。

    2017年01期 v.32;No.150 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 614K]
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  • 学习成效理论对高职院校项目化教学的启示

    李希;

    项目化教学在我国大学英语教育中已经取得了可喜的成绩,但是在许多高职院校中,由于受学生英语基础薄弱、自主学习意识淡薄、班级人数及课时的限制等因素的影响,项目化教学难以顺利开展。学习成效理论基于信息的不同传播途径对个体知识的保持率的研究,有着充分的教育学、心理学、哲学等理论依据和实践依据,将这一理论与项目化教学研究相结合,无疑有利于解决项目化教学开展过程中的瓶颈问题。

    2017年01期 v.32;No.150 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 941K]
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  • 互联网+时代高职院校教师专业发展研究

    向燕玲;李国成;

    互联网正深刻影响着我们的教育,而"互联网+"时代实现高职院校教师的专业发展,必需应用互联网思维更新教育观念,利用信息技术促进教学反思,推进教学过程与生产过程实时互动。实施"互联网+"教育战略的关键在教师。"互联网+"时代对高职院校教师专业发展提出了新要求:掌握信息和传授信息的能力,从信息技术的简单应用到深度融合,"互联网+"时代的社会服务。同时也带来了教师专业发展同质化、教学资源选择、疲于应付新技术的困境。

    2017年01期 v.32;No.150 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 614K]
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  • 案例教学法在中职会计教学中的运用

    王文腾;

    会计是一门融合了强调专业和实践的严谨学科,传统的单一教学模式培养出的学员已经无法达到和满足工作单位的就业要求。文章探讨了案例教学在中职会计教学中的重要意义,研究分析了在进行案例教学过程中应注意的一些问题,并提出了案例教学具体策略,以促进中职会计教学事业的发展。

    2017年01期 v.32;No.150 92-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 623K]
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基础教育

  • 教育公平视域下美国开端计划对我国学前教育均衡发展的启示

    廖勇;

    近年来,我国通过实施学前教育三年行动计划,取得了显著成效,普惠性学前教育资源快速增加、经费投入大幅增长、办园水平不断提高,但也存在政府统筹力度不够、发展失衡等问题。美国开端计划在学前教育立法、经费投入保障、综合服务项目和家庭社区合作等方面的做法保障了儿童受教育权,促进了教育公平,对促进我国学前教育均衡发展具有启发意义。

    2017年01期 v.32;No.150 95-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 685K]
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  • 数字化教育资源在小学教育中的应用研究

    袁涛美;

    信息技术和教育改革的发展,使数字化教育在现代小学教育中的地位逐步提升。如何高效的利用数字化教育资源已成为当今小学教育热点。现代小学教育应基于数字化教育资源,为小学教育提供理论基础,提升现代小学教育质量,加快数字化教育设施建设的步伐。

    2017年01期 v.32;No.150 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 664K]
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  • 农村中小学生信息素养的培养策略

    王海花;

    对农村中小学生的信息素养的培养与加强,是信息时代中教育公平的体现。培养农村中小学生信息素养,要以"知识沟"理论和联通主义学习理论为理论基础,并从政府、学校、教师、学生这四个层面入手。

    2017年01期 v.32;No.150 102-104+121页 [查看摘要][在线阅读][下载 681K]
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  • 寓情境教学于品德与生活(社会)课堂教学中

    邵雪如;

    品德课堂的有效教学,不仅要重视品德课堂的整体思路和框架,也要关注决定课堂教学性质的教学情境。要让品社(生)课堂充满生机,就要求教师根据教学目标,依据小学生的生理和心理特点,有选择的利用故事、图片、资源、历史、活动等各种教学情境,让学生成功体验学习的的乐趣,提高课堂教学的实效性,让品德教学更加精彩无限!

    2017年01期 v.32;No.150 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 661K]
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  • 现阶段我国农村教育公平问题的反思

    冯芳芳;

    教育公平一直都是教育界的核心问题,而影响社会和谐的农村教育公平问题更是教育工作的重头戏,今年两会期间,农村教育公平的相关问题再次成为全社会讨论的中心。我国农村人口比例较大,占据全国人口的80%,处于最突出位置的农村教育,是中国教育改革和发展的重点,农民更希望后代能够通过教育改变命运、改变地位。但在具体实践中,由于教育投入不足、资源配置的不合理以及政策的失误等问题,使得我国的农村教育公平陷入尴尬地位。

    2017年01期 v.32;No.150 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 681K]
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  • 语音教学的重要性在小学综合性学习中的缺失

    李凤英;

    语音教学的综合性学习是当前小学语文教学中着力倡导的一个板块。当前的教学和研究主要是运用调查研究学习、观察性学习、体验性学习等方法让学生通过视频和图像等方式来表明自己的意见、想法和建议以及怎样来处理这些问题,而忽视了小学语文综合性学习中的语音教学。

    2017年01期 v.32;No.150 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 658K]
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  • 幼儿园传统文化教育生活化浅论

    张冯青;张思思;

    幼儿园传统文化教育应根据传统文化特性及幼儿园真谛开展,其教育内容应源于幼儿生活,教育目标应为幼儿更好地生活而服务,从以下方面着手:一,系统推进幼儿园传统文化教育一体化建设;二,结合当地乡土特点开展特色活动;三,选择适宜内容渗透于幼儿一日生活中;四,善于利用环境开展潜移默化的教育;五,善用多方力量营造传统文化教育氛围。

    2017年01期 v.32;No.150 115-116+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 660K]
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  • 本土原创儿童科学绘本的发展策略研究

    沈丹;张福颖;

    读图时代,儿童科学绘本降低了科学启蒙的门槛,使儿童在潜移默化中养成习惯性的求知欲。目前,我国大量引进国外儿童科学绘本,本土原创儿童科学绘本的种类较少。国外的科学绘本反映外国文化本位,大量引进国外作品妨碍本土原创儿童科学绘本的发展。本土原创儿童科学绘本要密切联系中国儿童的日常生活,及时反映中国先进的科技成果;从本土的视角看世界,弘扬中国的价值观;利用新媒体,注重互动性与趣味性;细分市场,针对不同年龄的受众。

    2017年01期 v.32;No.150 117-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 697K]
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  • 农村小学语文微课开发与应用的问题与解决对策

    陈文鑫;李朝辉;

    随着社会的发展,时代的进步。信息技术的高速发展正在改变着我们的传统教学。自2011年以来,微课热潮兴起,微课在全国遍地开花,但是农村微课存在开发观念滞后,科学性不强,开发条件不完善,教师开发能力欠缺,应用度不够等问题。

    2017年01期 v.32;No.150 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 664K]
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  • 论人自身实现“和合”文化的当代价值

    赵霞;

    在中华文化的历史长河中,"和合"文化历来处在主导的地位,具有非常关键的作用。人是社会组成最基本的单元,要想社会和合就离不开人的和合。中华民族的"和合"文化,具有深刻内涵及其精髓。重新研究和探索"和合"文化对人及当今中华民族都具有现实意义与价值。

    2017年01期 v.32;No.150 125-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 673K]
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  • 《南昌教育学院学报》投稿须知

    <正>《南昌教育学院学报》是经国家新闻出版广电总局批准,江西省教育厅主管、南昌教育学院主办的国内外公发行的综合性学术刊物(国际刊号:ISSN1008-6757;国内刊号:CN36-1217/G4)。全年6期,逢双月出版。本刊结合高等师范院校、高职

    2017年01期 v.32;No.150 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 344K]
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