• 牢记“两个务必” 实践“三个代表”进一步把学院的事业推向前进

    应治召

    学习贯彻十六大精神 ,核心是学习贯彻“三个代表”重要思想 ,关键是要把理论学习与推进实际工作结合起来 ,牢记“两个务必” ,不断把学院事业推向前进。要从院情出发思考和分析问题 ,我们必须认清历史责任 ,抢抓发展机遇 ,牢固树立为学院事业艰苦奋斗的思想 ;必须坚持教育创新 ,理清发展思路 ,切实打响学院高等职业教育的品牌 ;必须坚持与时俱进 ,抓住关键环节 ,着力解决影响学院发展的突出矛盾和问题 ;必须鼓舞斗志、求真务实 ,切实加强党员干部队伍思想作风建设

    2003年03期 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 48k]
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  • 牢记“两个务必” 树立正确的权力观

    游涛

    怎样行使手中的权力 ,直接关系到党的执政地位和社会主义政权的巩固 ,关系到人民群众对我党的认同和支持。在全面建设小康社会的历史进程中 ,作为领导干部 ,必须始终牢记“两个务必” ,牢固树立正确的权力观。要认清形势 ,充分认识树立正确权力观的重要性 ,真正做到权为民所用 ,情为民所系 ,利为民所谋。

    2003年03期 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k]
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  • 全面推进党的建设新的伟大工程——学习十六大党建理论的体会

    熊模英

    十六大把党的建设摆在非常重要的突出的位置 ,科学地总结了党和国家建设的新鲜经验 ,全面部署了新时期党建工作的新任务 ,在党建理论创新方面有许多新的突破 ,对于加强和改进党的建设 ,全面推进新的伟大工程 ,具有十分重大的意义

    2003年03期 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k]
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  • 保证以就业为导向的教学质量是发展高职教育的核心

    吴龙

    发展以就业为导向的高职教育是提高我国劳动者就业质量和劳动生产率的重要对策。高职教育是我国教育体系中的薄弱环节 ,应引起重视。发展高职教育 ,核心是保证以就业为导向的教学质量 ,培养生产、经营、管理、服务一线具有职业技能、职业道德、务实精神、创新精神的高级应用型职业技术专门人才 ,这是实践“三个代表”重要思想在高职教育中的具体体现。提高高职教学质量 ,要一手把握市场规律 ,一手把握教育规律 ,敢于创新 ,打造品牌 ,培育具有高职教育特色的名师、名生、名课程、名专业。要以教育关怀为重点加强观念革新 ;以课程改革为重点加强专业建设 ;以“双师型”为重点加强师资建设 ;以适应就业为重点加强能力培养 ;以质量监控为重点加强教学管理 ;以职业道德为重点加强德育教育 ;以班风建设为重点加强学风建设 ;以信息技术为重点加强设施建设。

    2003年03期 15-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 46k]
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  • 并非所有文体都讲求语言的准确性——对文体语言的一种思考兼论文学语言的特征

    万兴华

    理论文体、新闻文体、说明文体、应用文体是十分讲求语言准确性。但文学语言因其自身的审美特质所规定的自身独特的审美追求是 :一曰形象性 ;二曰精炼性 ;三曰情感性 ;四曰音乐性 ,因此 ,文学语言不那么在意语言的准确性

    2003年03期 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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  • 论盛唐诗歌特征及其成因

    黎传绪

    “声律风骨始备” ,即盛唐诗歌最重要之特征。四杰四友为唐代诗歌蓬勃发展之前奏。陈子昂高举反齐梁轻艳、复汉魏风骨大旗。张说和张九龄继承陈子昂。盛唐诗有山水诗和边塞诗两大流派。李白与杜甫承前启后形成风骨特征 ,将唐代诗歌推至艺术之巅。“永明体”平仄格律已初具雏形。“宫体诗”推动律诗形成。上官仪提出“六对”、“八对”之说。唐玄宗倡导“文章革旧新”、重视声律。政通人和、国泰民安。诗人思想空前解放、创作领域空前广阔。

    2003年03期 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k]
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  • 主体性与文化批评——关于20世纪文艺思潮的一点思考

    刘思湖,金文斌

    文学理论中的主体性原则在古今中外的文艺理论、文化批评中要么被忽视 ,要么看法不一 ;主体性原则的提出引发了文艺观念的进一步更新 ,科学的主体原则认为文学在一定的意义上可以视为一种特殊的文化现象 ,文学是一种必然体现主体能动因素的特殊的创造性的审美文化活动。从主体性原则在文化批评中所起的作用 ,及它们的内在联系上分析了 2 0世纪的文艺思潮

    2003年03期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 14k]
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  • 浅析《离骚》中屈原的审美观

    黄学英,徐明镜

    《离骚》作为伟大爱国诗人的抒情长诗 ,充满了深刻的人生哲理和朴素的辩证法因素 ,集中体现了屈原“内美”和“外美”的统一论的美学观点 ,并表现在两个方面 :一是爱美、崇美、追求美好事物 ;二是向往远大崇高的美政思想

    2003年03期 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 13k]
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  • 试论《雷雨》中四凤形象

    薛双芬

    《雷雨》是曹禺的成名作 ,它塑造了许多优秀的人物形象 ,四凤是其中之一。本文试图引入四个男人的视角来重新梳理四凤形象并探究其悲剧原因

    2003年03期 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k]
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  • 音乐艺术审美特征四题

    王化伟

    音乐是通过有组织的音 (主要是乐音 )所形成的艺术形象 ,表现人们的思想感情 ,反映社会生活的艺术。音乐为什么能发挥巨大的审美作用呢 ?这与音乐艺术自身的组织性、隐含性、主观性、美的因素四个方面的特性有很大的关系

    2003年03期 36-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 30k]
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  • 教育科研与时代同行——读谭虎先生《教苑杂谭》

    周劭馨

    在《教苑杂谭》中 ,作者坚持教育科研为教育实践服务的方向 ,致力于理论与实践零距离的探求 ,敏于抓住紧贴时代 ,具有前瞻性的问题 ,进行纵横深入地考察与研究 ,使自己的科研与时俱进 ,呈示出鲜明的时代特征 ,并逐步形成系统性、体系性的学术品格 ,对推进教育的改革和发展 ,能发挥积极的作用。

    2003年03期 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 25k]
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  • 教育思辨三题

    万里凤

    素质教育的实施 ,促使我们对教育工作中的许多问题要进行深层次的思考 ,比如关于学校坚持“三个为主”的问题 ,关于学生课外作业负担过重的问题 ,关于贯彻“因材施教”原则的问题 ,无论是理论上还是实践操作上都有思辨的必要

    2003年03期 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 26k]
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  • 加密技术——浅谈私钥加密技术和公钥加密技术

    王希,袁力田

    对于计算机网络来说 ,如何实现网络的安全性是十分重要的。利用PKI ,即公共密钥基础结构来配置网络的安全性是一种比较好的方法。在PKI中 ,包含了加密技术、身份验证 ,CA等关键技术。只要掌握好了这些关键的技术 ,那么利用PKI去配置一个网络的安全性也就比较容易了

    2003年03期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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  • “Tasks”的多元设计

    韩水英

    任务型教学在各学科探讨已久 ,本文就多年初中英语教学任务的设计中 ,几经实验和系统分析 ,从课堂、课余、语境、氛围等方面系统地提出了多元设计的几个最佳方案 ,经教与学的有机结合 ,取得了显著效果

    2003年03期 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k]
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  • 南昌市初中生学习动机的状况及其对策

    胡永萍

    学习动机是直接推动人学习的内部动因 ,是影响学生学习的重要因素之一。文章以华东师范大学心理系周步成等主修的《学习动机诊断测验》为研究工具从成功动机、考试焦虑、自己责任性及要求水平等四方面对南昌市初中生学习动机的状况 ,进行实测 ,旨在了解南昌市初中生学习动机的状况 ,并为我们有效地培养和激发初中生学习动机提供心理学依据

    2003年03期 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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  • 浅谈中学英语词汇教学

    熊祝红,苏叶兰

    词汇是语音的基本材料。学生词汇掌握的好坏将直接影响其英语水平的高低 ,因而词汇教学在英语教学中占有相当重要的位置。词汇教学可以从三方面入手 :语音、拼法、词义。只要我们教师加强对学生的学法指导 ,就能帮助学生科学、高效地学好词汇 ,从而达到用英语进行交际的目的

    2003年03期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 15k]
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  • 浅谈中学小说文体教学

    熊艳燕,矢梦媛

    小说是一种叙述性的文学样式 ,它以塑造人物形象为中心 ,通过叙述故事和环境描写 ,形象而广泛地反映社会生活。艺术虚构和创作典型是小说和叙述文的根本不同之处。而我在讲解小说课文的教学中 ,采取的第一步是引导学生从整体上把握小说的特点———抓住三要素进行阅读 ;第二步是在分析人物形象时 ,欣赏角度要有所侧重 ;第三步是比较阅读法。以上三点即为我在应用《中学语文教材教法研究》以来指导小说这种文体教学的具体做法

    2003年03期 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k]
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  • 浅谈电视文化对聋生正负效应的影响

    吴英珏

    聋哑学生对电视文化的需要 ,是其自身发展过程中的必然趋势。电视文化能帮助聋生获取时代最新信息 ;能指导聋生公民道德建设的体验 ;能提升聋生精神文明生活的品位 ;能激励聋生人生目标奋斗的动力。但电视文化对聋生也有其负面效应 ,这时我们应转弊为利 ,加以利导 ,使聋生身心得到健康的发展。

    2003年03期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 20k]
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  • 浅谈班主任在素质教育中的作用

    龚国平

    大力推动素质教育是全体教育工作者共同的责任和使命 ,作为班主任最主要的作用是要帮助学生提高思想政治修养 ,帮助学生学会求知、提高学业成绩

    2003年03期 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 18k]
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