- 杨亮;
从德育生成的角度来看,马克思主义信仰是德育生成的内在基础;从德育价值、意义的角度来看,马克思主义信仰为道德教育提供了理论基础和终极目标;从德育效果的角度来看,马克思主义信仰是增强德育实效性的关键。因此,必须大力引导和教育广大青年学生树立马克思主义信仰。
2015年03期 v.30;No.140 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：74 ] - 徐丽玉;邓嘉明;
鉴于当前高校党员教育培训工作出现问题的了解,将MOOC模式融入高校党员教育培训中,依托其新颖的理念和信息网络技术,可以形成"线上"与"线下"相结合的培训形式,创新培训方法,促使培训内容多样化,激发学习兴趣,整合各高校资源,从而提升党员教育培训的效果。
2015年03期 v.30;No.140 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：203 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：111 ] - 李刚;
农业、农民、农村三大问题是困扰我国经济发展的主要问题,也是各个发展阶段必须要解决的首要问题。然而我国经济发展中,出现了严峻的城乡失调,区域失调,分配失调的现象,导致了三农问题不仅没有改善,反而更加严重的境况,导致各种利益矛盾纠纷。在这种情况下,政府必须在政策上更多转向农村,在政策扶持和资源利用上,更多的倾向于农村,缩短城乡差距,更好地实现和谐社会所倡导的公平正义。
2015年03期 v.30;No.140 7-8+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：96 ]
- 薛乐;
老子哲学思想被道家学派奉为其始祖,不仅仅对我国古代先秦思想文化理论发展做出了重要的贡献,也对中华民族两千多年以来思想文化产生了深远广泛的影响。《道德经》包含三方面:一:常、道、反;二:无为、无不为;三:守柔、不争、小国寡民,试图从这三个方面对《道德经》思想内涵进行分析论述,层层分析,诠释《道德经》的思想内容。
2015年03期 v.30;No.140 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：58 ] - 敖思芬;王胜奇;
苏轼创作了不少农业诗歌,其内容和思想均有一定的特点,尝试探析其内容和思想,挖掘其价值是很有必要的。
2015年03期 v.30;No.140 12-14+20页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：82 ] - 曹家琴;
哈代1874年所发表的《远离尘嚣》被称为"最有代表性和最协调的威塞克斯小说"。同他创作的其他悲剧女性人物相比,女主人公芭丝谢芭的结局具有喜剧性。她由反叛再到皈依为正统女性的过程反映了维多利亚时期女性的生存状态,其回归具有很大的必然性。文章从作家的宗教情结、爱情观、和谐自然观三个方面探讨其回归的必然性。
2015年03期 v.30;No.140 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：484 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：86 ] - 韩璐;
约翰·欧文是美国当今最著名的小说家之一,被美国文坛泰斗冯尼古特誉为"美国最重要的幽默作家"。他的代表作《苹果酒屋的法则》自问世以来,在国内研究的还不够充分。本文以文学伦理学批评的相关理论为依据,分析小说主人公的人生定位问题,从孤儿这一身份来探究他在面对生活,爱情,工作时的心理过程和最终的选择,分析主人公人生定位问题及其原因。
2015年03期 v.30;No.140 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：74 ] - 李倩;
《新格拉布街》是乔治·吉辛的成名之作,尽管很多评论家把它归类于一部"现实主义"小说,但是作者对作品中异化现象的刻画却有着明显的历史和社会意义,这部作品不论从思想性还是写作手法上,都体现了吉辛从传统创作向现代过渡的超时代性。
2015年03期 v.30;No.140 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：116 ] - 马桂花;
陕西乡土文学作品产量丰厚,但英文译著却较少,主要因为作品充满了浓郁的乡土文化和丰富的地域方言。目前这些英文译著中对乡土文化的漏译、误译、断章取义等现象时有发生。论文以《浮躁》英译本Turbulence为例对其中的方言、乡土文化和历史文化误译和漏译进行的分析和探讨,以期对其他乡土文学作品翻译有所启示。
2015年03期 v.30;No.140 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [下载次数：529 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：105 ] - 袁爱林;
外来词来自异域文化,一旦被本土文化认同接受后,会对本土语言进行逆向同化,主要表现在:音译词语素化;词义衍生;构词方式衍生。因此,外来词的引进会影响本土语言的发展变化,异化汉语的固有形式和内容,衍生出丰富的新词语。
2015年03期 v.30;No.140 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：86 ] - 张付新;张云;
隋唐时代是中国古代史上少有的开放、自信的时代,期间胡汉民族密切往来,胡服在中原的广泛传播,促成隋唐时代服装的多元化发展,也对中原汉族人的生活产生深刻的影响。隋唐服装款式新颖、绚丽多姿、多民族融合的特征尤为明显,对丰富和发展博大精深的中华服饰做出了卓越的贡献。
2015年03期 v.30;No.140 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：383 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：84 ] - 朱越;
纵观韩少功的小说创作的三十年间,农村始终都是韩少功深切关照的对象,是他最钟爱的写作题材。韩少功从迫切逃离农村的知青到奋力找寻民族之根探索者,从揭露城乡文明的冲突性到最终全身心的回归农村贴近土地找到了真正的精神家园。与其说他在小说中显露出对农村态度转变,实际上是他人生态度的转变。韩少功作为一个清醒的有担当有良知的智者在探索民族文化的长河里树立了一种典范。
2015年03期 v.30;No.140 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：100 ]
- 董丽娜;程家才;
语用学研究文本语境,可以指导翻译教学。翻译过程包含理解、表达和重组阶段。文章叙述了语用学的基本内涵、翻译过程的三个基本阶段,并结合具体事例探讨了语用学与翻译学有机结合形成的语用翻译,最后总结出语用学对大学英语翻译教学的启示。
2015年03期 v.30;No.140 37-39+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：97 ] - 何媛媛;李刚;
鉴于晚自习在学生成长及学风建设中的重要作用,目前我国高校普遍实行大一新生晚自习制度,但由于教育对象的变化,晚自习呈现出新的时代特点。从大一新生晚自习现状着手,在观察及抽样调查的基础上对晚自习现象进行分析,旨在寻求改善现状的对策,提升晚自习质量。
2015年03期 v.30;No.140 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 375K] [下载次数：725 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：120 ] - 袁洋;
文章立足于高等教育的发展现状,从素质教育的改革理念出发,重点论述我国高等教育体制中功利化的表现与弊端,揭示出功利化的倾向严重威胁我国高等教育事业的可持续发展,只有实现高等教育的去功利化改革才能走出此困境,并针对这一教育改革问题提出以人的全面发展和社会的现实需要为核心的对策措施,从而大力保障高等教育的深化改革,加快社会主义物质文明和精神文明建设,进而促进社会的良性发展与和谐进步。
2015年03期 v.30;No.140 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：133 ] - 金荣;
文章以106名英语专业本科大学二年级的学生为研究对象,分析考试焦虑与英语专业学生测试成绩的相关性。研究结果表明:英语专业本科生在轻微程度上存在考试焦虑。轻微焦虑与专业四级考试成绩之间存在低负相关,表明轻微的焦虑对考试成绩的影响不是很大。
2015年03期 v.30;No.140 48-51+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：1267 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：104 ] - 王凤;叶冰冰;唐艺祯;
应用心理弹性量表和大学生学业倦怠量表,采用分层随机抽样的方法对河南科技学院245名学生进行测查。目的是为了解大学生心理弹性与学业倦怠的总体状况,探索大学生心理弹性与学业倦怠的关系。大学生的心理弹性对学业倦怠具有一定的预测作用,不过预测力不强。
2015年03期 v.30;No.140 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：418 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：83 ] - 郭建飞;
在肯定两年来吉首大学英语分级教学取得的成绩的同时,不可忽视所存在的问题。结合吉首大学作为少数民族地区的特殊性,以及语言习得者的差异性和复杂性,本项目着重分析了分级教学过程中存在的问题,并提出了拟解决问题的方案,以期提升少数民族地区"基础级"学生的英语读写水平,最后达到提高全体学生整体英语水平的目的。
2015年03期 v.30;No.140 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：95 ] - 潘华华;侯立春;凌云;
地理学新的使命和内涵已经使得传统地理学出现较多弊端。单纯的课堂理论学习和单一的基地培养模式已经与学科目标和人才培养要求渐行渐远,传统地理学向现代地理学转变是历史的必然。上饶师范学院地理专业多年野外考察成果明显,但不足更应重视,需进行模式改革创新。可从以下六个方面进行:地域上从单一到点线,合作上从单干到联合,内容上从自然到综合,时间上从1次变N次,手段上从传统到现代,师资上从单独到平台,以培养出符合时代要求的优质地理学专业人才。
2015年03期 v.30;No.140 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：133 ] - 江耘;
《电子商务案例分析》课程教学改革的目的是将以考试结果评价学生的目标评价转变为过程评价,将学生学习过程解构为电子商务案例分析的过程,从而提高电商专业学生解决实际问题的能力。文章运用AHP层次分析法对学生的学习行为进行了定量评价,赋予了不同的权重值,从而更科学地评价学生的学习行为和效果。
2015年03期 v.30;No.140 63-65+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：81 ] - 陶辉兵;
现今,高校考风不正已是十分普遍的现象,考试作弊几乎已涉及每一所高校,也是摆在高校管理层面前在学风建设研讨过程中一个无法逾越的课题。考风是学校组织考试过程中表现出来的一种风气,它是高校学风、考风的集中表现。监考人员是考试实施的执行者与监督者,对考试质量的把控、考风建设的影响具有重要的意义。加强考风建设关键,在于对监考人员的选聘与管理上。
2015年03期 v.30;No.140 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：127 ]
- 董颖;
情感与英语学习有着密切的关系。高职英语教学不仅仅是传授语言知识和技能,还包括学生情感、态度、价值观的塑造。高职英语教师应该意识到在课堂教学中贯穿情感教育的最终目的是培养学生的情操,提高学生的综合素质,使教育真正实现"人的教育"和"素质教育"。反思目前高职院校的英语教学所面临的困境,分析其背后的原因并提出相应的对策。
2015年03期 v.30;No.140 69-71+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：78 ] - 胡锦珍;
针对高职食品微生物各种教学方法,阐述食品微生物学教学引入教学做一体化教学模式的必要性,提出实行"基本技能训练→综合性实验→生产实习"的实践教学模式,将校企合作、工学结合、项目驱动为核心的教学做一体化应用于食品微生物学教学,以期能加快推动食品微生物学的教学改革,提高教学效果,提升教学质量。
2015年03期 v.30;No.140 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：80 ] - 姜秋杰;
微课已成为数字化教学改革的热点。在此背景下,开发以工作过程为导向的职业英语微课程,可深度促进高职英语教学内容和教学模式的改革,同时提升教师的教学能力和学生的综合职业素养。以工作过程为导向的职业英语微课程开发要服务地方经济,凸显职业特色,其推广与应用要基于翻转课堂教学模式的应用。
2015年03期 v.30;No.140 75-76+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：113 ] - 李媛;
高职教育具有职业性的特点,职业素质的高低不仅关系到学生是否能够实现顺利就业,还关系到高职教育的成败与否。当前,高职毕业生在职业素质方面依然存在许多问题,高职院校对学生职业素质培养的有效性不高,一个重要的原因就是高职院校校园文化与企业文化的互动性不强,互动路径混乱,不能使学生在日常学习和生活中充分认识到培养自身职业素质的重要性,不能有效引导学生自觉提高自身职业素质的积极性和主动性。
2015年03期 v.30;No.140 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：109 ] - 马建薇;佘明辉;
危机管理是高职院校教育管理不可忽视的重要问题。危机管理作为评价一所高职院校教育管理的优劣指标之一,其管理实效性如何,直接影响到师生的工作和学习以及生活,是学校能否做好安定稳定工作的关键所在。因此,提高高职院校教育管理的危机管理实效性势在必行。
2015年03期 v.30;No.140 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：111 ] - 谢雪梅;
职业学校近几年存在"用什么,教什么"的现象,一些职业学校重视专业课教学,中职德育课堂面临问题:学生认为德育课与自己的专业无关,用途不大;在课堂上认识不到自己的课堂价值,体会不到学习的快乐。作为德育课教师应该思考如何才能提高学生学习的主动性,提高课堂学习效率,使德育课成为学生真心想学、收益终生的课。
2015年03期 v.30;No.140 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：83 ] - 郑超男;
针对高职英语教学中教学目标不一致、教学内容不合理、教学方法较单一、教师素质较欠缺等问题,结合ESP理论,从学习主体、学习环境、学习需求方面,论证高职英语教学引入ESP理论的可行性。
2015年03期 v.30;No.140 85-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：88 ] - 朱慧英;张香凝;
课程衔接是中高职教育衔接的重要环节,影响课程衔接的因素包括教学内容、课程设置、教学过程、教学方法、评价制度等方面。中高职公共英语课程衔接问题主要表现为课程设置不合理、教学内容重复、课程评价方法缺乏有效衔接。优化中高职公共英语课程衔接途径有:优化课程设置的结构;合理选择教学内容,避免重复;突出职业能力,改革中高职英语课程考核评价体系,从而最大程度地实现中高职公共英语课程的过渡和衔接。
2015年03期 v.30;No.140 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：104 ]
- 许中丽;
小学数学概念是小学数学教学内容的重要组成部分。目前,虽然我国小学数学概念教学已引起高度重视,但仍然存在一些问题。相关学者专家在对这些问题进行了分析和研究后,有针对性地提出了不同的概念教学策略。这些策略可分为纵横两个维度,不仅提出针对学生、教师、学习材料及学习情境方面的策略,还包括概念的引入、建立、巩固与深化策略。这些概念教学策略都为数学概念教学中操作性活动的研究提供了宝贵的经验。
2015年03期 v.30;No.140 92-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：2314 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：84 ] |[阅读次数：142 ] - 张美旋;
当前数学复习课中还存在重教师讲授、轻学生探究,重间接知识的学习、轻直接经验的体验,重知识的习得、轻方法的渗透等问题。学生疲于理解与消化,被动接受和记忆,无法激发学生自主探究的欲望,不利于学生自主学习的开展。要在数学复习课中应用设计教学法,教师应当从分析当前复习课的弊端入手,提出应用设计教学法解决问题的设想,阐述其实施步骤。
2015年03期 v.30;No.140 96-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 283K] [下载次数：684 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：126 ] - 张芹;
通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等对合肥市中学体育校本课程开展现状进行调查与分析。结果表明:合肥市中学体育教师和学生对体育校本课程的认知程度不够;学生对体育校本课程满意程度较低,体育教师的校本开发力度不够;学校领导对体育校本课程的重视程度不足。针对以上问题,提出相关建议,以期为促进合肥市中学体育校本课程的开展和开发提供理论参考。
2015年03期 v.30;No.140 100-102+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：94 ] - 陈韵桥;周家文;
阅读技能与阅读能力一向是语言测试的重点。内容效度是衡量阅读文章的一个重要指标,颇受学界重视。以深圳市2010-2013年中考英语阅读理解测试部分的篇文章和个测试题目为研究对象,选取Bachman与Palmer提出的测试特点框架,从语篇输入和预期回答两个方面进行分析,探讨深圳市中考英语阅读理解测试的内容效度。结果表明,深圳市中考英语阅读理解测试题目具有一定的内容效度,基本符合考试大纲要求,但仍存在着阅读文章篇幅稍短,某些文章过难,阅读体裁不够丰富等问题。
2015年03期 v.30;No.140 103-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：465 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：86 ] - 夏文莉;
随着教学改革的推进,我国英语教学也迈出了一大步。但目前在新课程背景下高中英语阅读教学的现状却不容乐观。因此,教师必须在分析教材文本的基础上,结合教学实例探索新课程标准下高中英语阅读课更有效更实用的教学模式。
2015年03期 v.30;No.140 107-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [下载次数：171 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：100 ] - 孙群若;
"问题解决"作为一种以问题为核心的教学模式,能够充分发挥学生的主体地位,提高学习数学的兴趣,有助于学生分析问题和解决问题的能力的培育。通过转变学生问题解决方式,完善教师的教学模式,可以构建高效的课堂等教学策略对小学数学问题解决影响的探讨,为促进学生问题解决能力和应用能力的提高提供有益参考。
2015年03期 v.30;No.140 110-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：454 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：118 ] - 张丽华;
网络信息时代的来临,不仅方便了人们的日常生活,对社会的发展、国家的进步更具有深远意义。基础教育课程的改革是当下教育革新的重点,有利于素质教育的进一步推广,基于信息技术的发展背景,实行基础教育课程的信息化改革势在必行,可以为教育事业的整体进步打下坚实基础。
2015年03期 v.30;No.140 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：296 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：85 ] - 徐艳贞;杨新好;
区域活动是幼儿园最基本的游戏活动形式之一,区域活动中教师对儿童的指导是否有效,是以观察和评价儿童的行为为前提的。观察与评价儿童的行为是深入了解儿童的最佳途径,是教师实施有效指导的前提,是形成理解儿童教育观的基础。区域活动过程中,教师常用的观察方法主要有环视法、跟踪法和定点法,教师评价儿童行为的内容包括儿童在活动中是否具有一定的目的性和计划性、是否具有积极性和主动性、是否遵守活动规则、是否能跟同伴交往、是否能克服困难等。
2015年03期 v.30;No.140 116-119+124页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：2198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：26 ] |[阅读次数：150 ]