- 郑平;
中国的新诗与古诗有着诸多差异,但二者间的血缘关系仍很明显,中华民族文艺创作的一些根本传统仍贯穿其中,意象艺术就是其一。中国现代诗歌对古代诗歌意象艺术的传承,主要表现于四方面:以象表意,以象谋篇,以象造境,以象言理。这些传承体现了本民族某些独特的思维方式和文学观念。
2009年03期 v.24;No.86 4-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：720 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：88 ] - 许丽雯;
作为晚明游记散文大家的王思任,有着其个性独特的山水观。本文从王氏对待山水的热爱程度、欣赏程度和审美旨趣方面来分析。我们可以看到其沉耽山水、赏玩山水、品味山水的独特之处。
2009年03期 v.24;No.86 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：148 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：95 ] - 刘小丽;
海明威是美国小说史上的先锋人物,也是位叙事大师,开创了崭新的叙事技巧,并将其完美地结合在小说的各个环节中,为整个叙事服务。从海明威的巅峰之作《老人与海》中,可以寻找出其聚焦变换的现象,其在整个叙事过程中所起到的作用,也在文本中得到体现。
2009年03期 v.24;No.86 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] [下载次数：174 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：71 ] - 许娟;
欲望是后现代哲学与文学中的重要命题,是格非小说《欲望的旗帜》中的主题和核心,也是小说中人物自我发展和故事推进转变的原始动力。从现实层面、个体无意识层面和文化无意识层面解读《欲望的旗帜》中的欲望,可以发现正是因为欲望对现实的腐蚀、对超我的解构以及对"父法"的消解,构成了当代文明在现实、人性和文化中的困境,充分体现了"废墟的溃败"。
2009年03期 v.24;No.86 17-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：409 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：99 ] - 杜薇;
古典小说的回目是小说的文眼。《红楼梦》也自不例外。"翡"代表宝玉,"翠"代表黛玉,"冷"代表宝钗。宝玉以占最多数的回目成为绝对的主角,与黛玉的亲密,与宝钗的冷淡也是回目中所表现出来的内容。
2009年03期 v.24;No.86 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：370 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：83 ] - 董珊珊;
爱丽丝.芒罗的短篇小说以不动声色的女性叙事话语反抗了男性中心主义叙述方式,在女性视角的观照下审视男性和一切他者,改变男人讲故事,女人听故事的局面,对写作中的"菲勒司"中心主义具有反拨和解构力量。隐蔽的"女性声音"湮没了传统的男性叙事声音,进而男性和以男性为中心的社会也被重新审视和定位。
2009年03期 v.24;No.86 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] [下载次数：1335 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：45 ] |[阅读次数：174 ] - 计晗;
莎士比亚的名剧《罗密欧与朱丽叶》和汤显祖的代表作《牡丹亭》都出现在16世纪90年代,相差只有三年。两个剧本在题材流变、戏剧冲突、人物形象、文化要义等方面,有许多共同之处。通过对这两个剧本的对比分析,可以进一步了解汤显祖戏曲和莎士比亚戏剧的异同,从而促进东西方文化交流。
2009年03期 v.24;No.86 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：941 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：76 ] - 戴先艳;
小说《荆棘鸟》讲述的是克利里家族长达半个世纪之久的家族传奇,读者在感受时代变迁中家族父权制由盛而衰的同时,也在整个家庭三代女性的人生经历和情感历程中感觉到家族的女性们的女性意识逐渐觉醒,最终整个家族未来的延续转向唯一的后辈朱丝婷这个新兴女性身上。
2009年03期 v.24;No.86 31-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：794 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：65 ]
- 赵晶;
培养和提高学生的法律素质是高校法制教育的归宿。以高校"两课"中的法律基础课程教学改革为核心,通过教育理念;教学模式、内容;教学方法、手段及实践教学的改革与创新,使《法律基础》课真正成为培养学生法律素质的主渠道,进而确实提高大学生法律素质。
2009年03期 v.24;No.86 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：87 ] - 周遵琴;
在知识经济时代,高校体育教学加强改革、实施素质教育十分必要。体育课程是在身体活动过程中将身心和谐发展、思想品德、文化科学、生活与体育技能教育有机结合的教育过程,是实施素质教育、培养人才全面发展的重要途径,提高体育教师队伍的整体素质,优化高校体育教学模式是实施素质教育的主渠道,切实采取实际措施加强实践十分必要。
2009年03期 v.24;No.86 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：101 ] - 姚春江;
无纸化考试是指利用计算机完成试题库的建立和管理、选题组卷、上机考试和阅卷评分等各个考试环节的活动,可有效地解决传统考试模式中存在的效率低下、试题质量难以控制以及试卷的保存和运输成本过高等问题,是今后考试模式的发展方向,无纸化考试是远程教育的一部分,是远程教学中不可缺少的环节,通过考试,教师可以对学生的学习效果进行考核,并借此了解学生的学习效果,为改进教学方式提供依据,据此提出无纸化考试在现行远程教学中的可行性和其无可比拟的优越性。
2009年03期 v.24;No.86 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：69 ] - 王魏根;杜召凤;陈杰;
生物学知识和人类生产生活息息相关。生物专业师范生是未来的生物教师,是普及生物学知识重要的参与者,对其进行科普能力培养有利于提高学生综合素质,有利于提高学生施教能力,有利于学生更好的服务社会。因此高师院校要根据时代需求,在课堂教学、科研、课外活动等多方面对学生科普能力进行培养。
2009年03期 v.24;No.86 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：80 ]
- 毛国涛;余俊波;邓乐;
本课题着重研究解决高职高专院校院、系两级在教学管理方面采取的措施和途径,整个研究过程贯穿"创新发展"的主题,并提出了一些具有创新性的对策措施。
2009年03期 v.24;No.86 46-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 438K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：83 ] - 刘顺传;
五年制高职"学生成长导师制"是在传统的导师制基础上,根据五年制高职学生特点而实施的一种学生教育和管理新模式,是一种根据学生个性化发展的需要和规律,通过教师与若干个学生结对并指导个性学生全面发展的个别化教育组织形式。文章介绍了"学生成长导师制"的内涵,阐述了"学生成长导师制"的实施及其成效,并提出问题和建议。
2009年03期 v.24;No.86 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：82 ] - 张萍萍;
我国高等职业技术教育(以下简称"高职教育")起源于19世纪中期,在20世纪80年代被正式纳入国家职业教育系统。经过20多年的发展,高职教育发展日益完善,但也不乏一些让人困惑之处,表现在发展模式、教学设施、社会态度、毕业去向等几个问题,这些困惑的解决将为高职教育的发展扫清障碍。
2009年03期 v.24;No.86 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：101 ] - 张勤芳;
《电工基础》是五年制高职电类专业的基础课程,其理论性和实践性相对较强,而从初中直接升入五年制高职的学生数学和物理基础较为薄弱,给该课程的教学带来了困难。为此,任课首先必须分析班级学生的学习状况,把握教学尺度,针对性地做好课程教学定位,充分组织好课堂教学,并通过实践活动加强学生的操作意识,利用网络作好课程的辅助教学。
2009年03期 v.24;No.86 61-63+73页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：70 ]
- 郭清华;
教学改革的真谛在于对传统教育模式的改造,根据新课程标准的要求和阅读教学的核心环节是学生的自主阅读这一原则,本文试着在探讨几种教学模式的前提下,寻求一种新的阅读教学模式。
2009年03期 v.24;No.86 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：326 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：107 ] - 黄占林;
当前新课改大张旗鼓地向前推进,教学改革发展势头迅猛。班级,作为新课改的前沿阵地也理应注入新的内容,建构新的管理模式,以适应新的形势和任务的要求。本文基于自身教学管理实践,针对新课程的实施,提出了更新理念、转变角色,以学生成长记录袋工作为班级管理的中心,抓好新形势下后进生转化工作,让学生共同参与班级管理等四方面的看法和建议。
2009年03期 v.24;No.86 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：181 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：135 ] - 胡文敏;
家访是班主任工作的一个重要组成部分。在过去,家访工作得到了学校的重视,深受广大学生和家长的热烈欢迎,但随着市场经济大潮的冲击,人际关系出现了新的变化,这种传统的教育工作似乎正趋向于形式。许多学校对教师的家访工作不再提倡、不再重视,甚至有些家长和学生对教师的家访也产生了误解,家访工作也遇到了前所未有的阻力。笔者根据多年的班主任家访经验,总结出了不同的家访形式并对其进行了探讨。
2009年03期 v.24;No.86 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：301 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：60 ] - 牛琼;
学习动机是学生学习的内部动因,是影响学习效果的重要力量。教师只有成功而有效地掌握和运用培养学生学习动机的方法,才能使提高学生的学习效率成为可能。要培养学生的学习动机,其手段是多方面的。从情感的角度来讲,学习动机的培养主要在于引导学生形成正确的归因倾向,有效利用移情的作用,调节学生的动机水平,选择适当难度的目标以及采用多种激励手段。
2009年03期 v.24;No.86 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：263 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：81 ]