理论研究

  • 井冈山革命根据地党风廉政建设的经验与启示

    颜新跃;

    在井冈山革命根据地,以毛泽东为代表的中国共产党人在党风廉政建设方面进行了卓有成效的探索,积累了诸多重要经验,这些经验启示我们,湘赣边区乡村振兴示范区建设需强化新闻舆论工作,展形象聚民心;突出政治思想教育,培根铸魂;狠抓"关键少数",凝聚奋进伟力。

    2020年02期 v.35;No.169 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 新时代高校工匠精神培育与社会主义核心价值观践行融入研究

    孙景珊;

    新时代高校工匠精神培育与社会主义核心价值观践行融入、契合具有很强的现实性和必要性。为此,高校要充分认识到国家和社会的发展需求,顺应时代发展潮流,不断改革、创新,积极培育大学生工匠精神。要加强校企合作和产教融合;加强对大学生社会责任感和职业精神的教育和培养;加强校园文化的创新建设。使大学生更具有社会责任感,更富有历史担当精神,真正成为实现中华民族伟大复兴的时代新人。

    2020年02期 v.35;No.169 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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学前教育

  • 关于0~3岁儿童家庭教养社会支持的现状及问题分析

    袁园;孟戡;

    0~3岁儿童家庭教养的社会支持对婴幼儿发展、家庭建设、提高人口素质具有重要价值。我国自"全面二孩"政策实施后,政府部门、非政府组织、社区、社会工作者等众多群体都为0~3岁儿童的家庭教养提供了相应的社会支持,取得了有效经验。但由于相关制度不健全、家庭教养工作的组织协调不够完善、经费不足、家庭碎片化发展等因素,现有社会支持体系仍存在供需不符、发展不均的现象。

    2020年02期 v.35;No.169 11-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
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  • 民办幼师与公办幼师职业生涯发展轨迹比较研究

    邱敏蓉;桂鹏;

    通过从江西省N、Y、L三市6所幼儿园选取8位具有一定代表性的不同年龄段的教师(公办幼师与民办幼师各4位)为研究对象,对她们的职业生涯发展轨迹进行比较研究。结果表明:民办幼儿教师与公办幼儿教师的职业生涯轨迹呈现出多样性和差异性。民办幼师职业生涯存在不稳定因素,青年教师脱轨可能性较大。她们的职业生涯发展轨迹主要受幼儿园单位性质的影响,另外还与其个体的年龄阶段、个人能动性、社会背景及社会关系等因素相关。

    2020年02期 v.35;No.169 17-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1210K]
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  • 试析农村民办幼儿园发展的时代挑战——基于江西省S镇的田野调查

    徐梦婷;吴琼;

    民办幼儿园是我国农村学前教育发展的重要力量,为深入了解我国农村民办幼儿园发展的现状,对江西省S镇的4所民办幼儿园进行了调研。调研发现,农村民办幼儿园存在的问题表现为:园舍环境差,设施材料一成不变;教师的专业素养低,师资保障条件差;课程内容"小学化",教育活动形式单一。为解决这些问题,幼儿园需要因地制宜,创设适宜的幼儿园环境;加强内部管理,满足教师发展需求;丰富课程内容,在多样化活动中发展幼儿的学习经验。

    2020年02期 v.35;No.169 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 幼儿科学教育的麦当劳化及其规避

    杨坤艺;

    麦当劳化伴随着麦当劳的成功而席卷全球。追求高效率、可计算性、可预测性和控制性的麦当劳化渐渐渗入我国幼儿科学教育,具体表现为追求效率活动形式、压缩呈现的教学过程、片面的教学评价、单调的活动材料四大方面。只有认识幼儿科学教育麦当劳化的危害,规避麦当劳化的幼儿科学教育,才能回归幼儿科学教育的本真。

    2020年02期 v.35;No.169 27-30+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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高等教育

  • 项目教学法在《社会调查方法》课程实践中的问题与对策

    延玥;

    《社会调查方法》是一门方法论课程,具有极强学科交叉性。项目教学法应用于本课程教学模式取得了显著成效,但在教学管理和学生学习上存在不少问题,具体表现为学校或学院不能满足项目教学法在《社会调查方法》课程实践中需要配备的资源或条件;学生对于达到项目教学法在《社会调查方法》课程实践中对参与者能力、投入精力或参与度的要求还有一定距离等。学校或学院可采取修改培养方案调整课程安排、设立基金,解决学生调研经费、配备研讨教室或机房、提高项目实施过程的监督和质控水准、运用各类网络平台打造配套在线课程等措施解决上述问题,提高学生参与度,优化项目教学法在本课程的实践情况,获得更好的教学效果。

    2020年02期 v.35;No.169 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 290K]
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  • 文化传播视阈下故事教学法在对外汉语教学中的应用研究

    孙浩然;鄂宇鹏;

    目前,对外汉语教学的对象越来越宽泛,教学方法也越来越多样化,许多外国留学生也在这种文化魅力的吸引下开始对中国产生兴趣并学习汉语。考虑到汉语自身的特殊性、汉语学习者学习兴趣及其个人因素,当前使用故事教学法十分必要。故事教学法不仅能够综合提升听说读写技能,还可以使学习者更好地接受知识,通过选取实用、合理且具有对比性的文化故事,由教师正确组织和安排提问环节,实现寓教于乐,从而提升教学效果。

    2020年02期 v.35;No.169 36-39+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 试论家风对高校思想政治教育的影响与对策

    黄璇;

    家风教育是高校进行思想政治教育的宝贵资源和重要渠道。将优良家风融入大学生思想政治教育,有助于提升高校思想政治教育的吸引力与创新力。高校要依托思想政治理论课、校园文化、社会实践、网络传播和家庭教育的共同合力,将家风文化融入当下的大学生思想政治教育,进一步提升高校思想政治教育的实效性,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

    2020年02期 v.35;No.169 40-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • “一带一路”战略下云南省跨境地区外语需求与规划研究

    巴红斌;徐蔚;

    "一带一路"核心区语言战略研究的重点是跨境语言问题的相关研究,而"一带一路"核心区语言问题的关键在于厘清语言政策与语言发展战略的关系。云南省跨境地区因与许多沿线国家在民族、语言、文化上有很多共同之处,因此这些地区可以说是"一带一路"建设中云南与外界交流的的重要窗口。云南省高校目前外语教育政策与实践存在缺乏科学规划、语种设置集中、结构和发展不均衡、缺乏培养特殊人才的地方性外语教育政策。云南省应抓住"一带一路"发展战略带来的机遇,实行多元化的区域外语教育政策,培养更多的高素质外语人才和复合型人才。

    2020年02期 v.35;No.169 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1791K]
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  • 大数据背景下基于OBE理念的《多元统计分析》课程教学设计研究

    刘党社;陈岩;

    大数据时代的来临给《多元统计分析》课程教学带来新的机遇与挑战。以OBE教育理念为指导,从课程学习成果、教学单元、教学策略、考核评价以及课程反馈改进体系等方面设计《多元统计分析》课程教学如下:课程学习成果确定为与专业培养目标和毕业要求相对应的五项具体目标;教学单元设计要体现和实现学习成果,采取基于混合式学习、案例教学为核心的教学策略;课程考核评价体系从学习过程考核和学习结果考核两方面设计,包含评价项目、内容以及评价权重;课程反馈改进体系由以在校学生、毕业生反馈为核心,包含专家评教反馈和社会各界反馈的有机体系构成。

    2020年02期 v.35;No.169 50-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • 软件技术专业大学生的创业教育现状与对策分析

    涂风涛;

    高校开展创业教育对促进社会的发展具有重大意义。当前,我国软件技术专业大学生的创业教育存在概念认识不清、精准务实性不足、课程设置科学性、针对性、专业性不足等问题,急需通过明确教育价值取向、构建健全的创业教育课程体系、打造过硬的创业教育师资队伍等方式,培养学生创新创业意识,提高其创造性解决问题的能力,推动创业教育高质量发展。

    2020年02期 v.35;No.169 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 288K]
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  • 高校思政课教师践行铸魂育人的思考

    于登辉;

    办好思想政治理论课,关键在思政课教师。思政课教师作为思政教育的第一资源,肩负着铸魂育人、立德树人的历史使命和时代重任。思政课教师要成为铸魂育人的忠诚践行者,良好的思想政治素质是第一要求,扎实的教师学识是关键因素,炽热的教师情怀是能动力量,高尚的师德师风是必备素质。

    2020年02期 v.35;No.169 59-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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  • 论基于OBE教育理念的大学英语目标管理教学

    孙晓波;卢普庭;

    成果导向教育(Outcomes-based Education,缩写为OBE)是一种先进的教育理念,在美国、澳大利亚等一些国家已有了多年的理论与实践探索,至今已形成了作为高等教育,特别是高等工程教育的指导理念,以OBE教育理念为指导,对高校大学英语课程教学进行目标管理模式的改革实践,能有效提高课程教学和人才培养质量,为促进地方经济发展提供有力支持。

    2020年02期 v.35;No.169 64-67+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 297K]
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基础教育

  • 原型表象及其在古诗词教学中的应用

    张悦;

    原型表象是生活原型在个体大脑中的映射或反映,是个体脑海中储存的有关真实事物原始形态的记忆或表征,具有真实性、典型性、个体性等特征。在古诗词教学过程中理解并运用原型表象能够帮助学生正确理解古诗词、激发想象力、触发真情实感。运用多媒体提供原型表象、创设教学情境、唤醒原型表象及采用专题模块教授等教学策略,有助于促进学生对古诗词的理解,增强古诗词教学的文学性与审美内涵。

    2020年02期 v.35;No.169 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 背诵在高中英语写作中的效果研究

    夏文莉;

    英语写作一直是高中生的弱项,将背诵法这一传统教学手段应用于高中生的写作教学中,通过实证研究及数据分析,发现在经过一段时间的背诵训练后,学生在写作中的语法错误有所减少,句子构成更为科学,单词、语块的使用更为准确。从而论证了背诵能为英语学习者语言写作能力的持续发展奠定坚实基础,探明了背诵能有效提高学习者英语写作能力,最终能帮助中学生提高英语写作水平。

    2020年02期 v.35;No.169 72-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 266K]
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  • 对比阅读:从《蜀道难》看《梦游天姥吟留别》的教学

    李艳;

    "诗仙"李白的作品以"想象奇特、雄奇浪漫"的特点著称,其中两篇代表性作品《梦游天姥吟留别》和《蜀道难》更是分别入选不同版本的高中语文必修教材中。对比阅读这两篇作品,结合关键字词,多元解读李白的创作手法,把握他的作品特色,有利于理解文章中的思想和情感。

    2020年02期 v.35;No.169 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 加强“六力”训练提高道德与法治课教学有效性

    胡正好;

    目前道德与法治课教学存在偏重知识传授,轻视情感价值的引领与内化,过度依赖课件等问题;学生主体性、主动性没有真正发挥,教师对学科地位和价值认识不足现象也十分突出。做新时代的道德与法治课教师,需要改变传统教学模式,提升教师核心素养,要在亲和力、激情力、机智力、观察力、表达力、创新力方面下功夫。

    2020年02期 v.35;No.169 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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职业教育

  • 高职院校创业孵化基地的发展特点与机制构建初探

    刘珊;李周璇;

    在"大众创业、万众创新"的时代背景下,高职院校创业孵化基地成为了高职院校营造创业氛围、训练学生技能、拓展职业生涯、提高教学质量和融合社会需求的发力点和重要承载平台。构建高职院校创业孵化基地的运行机制,要从协同机制、服务机制和公益机制等三个角度入手。

    2020年02期 v.35;No.169 85-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 953K]
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  • 高职院校学生认同和践行社会主义核心价值观的状况分析及对策研究

    叶秋莉;

    青年学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的主要生力军,对青年学生进行社会主义核心价值观教育意义重大。教师通过对高职院校学生认同和践行社会主义核心价值观状况的抽样调查,分析高职院校社会主义核心价值观教育现状,并从思政育人效果、核心价值观教育的网络平台建设、实践养成作用、教育合力四个方面进行原因解读,坚持课程思政与思政课程双管齐下,加强核心价值观教育的网络平台建设,健全实践育人长效机制,整合教育资源,形成教育合力的对策,切实提高高职院校社会主义核心价值观教育的实效性。

    2020年02期 v.35;No.169 90-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
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  • 信息化背景下职业院校财经专业高效课堂构建

    郑国航;

    现代信息技术在课堂教学中的合理运用,可以有效改变低效课堂现象。构建信息化背景下职业院校财经类专业高效课堂,必须立足于充分的教材分析与学情分析,制定合理的教学目标,选择适当的教学策略,以信息化工具与信息化教学资源实施教学,调动学生参与课堂的积极性,提升教学效果。

    2020年02期 v.35;No.169 96-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 中等职业教育校企合作模式的研究与实践

    吴洁;

    为了更好的培养优秀的技术型人才,很多的中等职业教育学校都选择了与企业进行合作,"校企合作"并非易事,在施行上面临重重问题,在学校、企业二者参与积极度不高的层面上,学生的教育发展面临不确定。从中等职业教育校企合作的现状、问题以及具体改进措施等方面来进行研究与实践,以期望改善这一问题,更好促进校企合作。

    2020年02期 v.35;No.169 100-103+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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  • 高职高等数学“课程思政”育人模式探究

    金惠红;

    高等数学"课程思政"育人模式基于当前高职院校高等数学的育人现状,以信息化为基础,技术上"线上+线下"、内容上"四维一体",从内容体系化、载体多样化、评价多元化等方面构建,并进行实践验证。该模式学用结合,价值引领,为落实立德树人、推进高等数学"课程思政"的常态化建设提供了新思路、新视阈、新理论。

    2020年02期 v.35;No.169 104-107+116页 [查看摘要][在线阅读][下载 503K]
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文学艺术

  • 后殖民生态批评视角下《耻》的动物身份书写

    方颜霞;沈鉞;

    库切的小说《耻》描绘了受帝国殖民主义以及种族隔离制度压迫的南非,并打破人与动物二元对立的疆界将小说中人物直接比拟为动物。后殖民生态理论批评着眼于人类、动物与环境三者之间的相互关系,旨在打破西方霸权逻各斯中心主义文化,从而审视人物身份从建构到破裂再到重构的动物身份的书写。小说揭示白人日益边缘化以及有色人种逐渐中心化的过程中个体生存艰难的处境,进一步探索库切对人类与动物之间关系的思索以及对多元物种和谐共存理想社会的追求。

    2020年02期 v.35;No.169 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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  • 日本诗话中的王维论

    史可欣;

    日本诗话当中有不少涉及王维的评述,观其大端,主要体现在肯定其盛唐文宗的历史地位,对王诗"韵度深厚"和"锻炼无痕"风格意境的赞赏,这种审美倾向与日本传统美学当中的"幽玄论"相呼应。在格律方面,日本诗话多举王维诗句为反例,更加认同其佳境奇句对格律约束的超越。

    2020年02期 v.35;No.169 112-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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  • 新媒体语境下泉州海丝文化的影像传播探究

    薛呈永;

    新媒体时代,泉州海丝文化的影像传播面临着新媒体的优势利用不充分、影像作品质量参差不齐、品牌效应不明显等问题。因此要认清泉州海丝文化影像传播的现状和问题,充分挖掘新媒体在影像传播中的优势,创作高质量的泉州海丝文化影像作品、讲好泉州的海丝文化故事、打造有影响力的泉州海丝文化影像品牌,以实现泉州海丝文化影像传播的效果最大化。

    2020年02期 v.35;No.169 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 论李白的生活美学及其成因

    高宇璇;

    李白的生活美学极富时代特色,在同期文人中矫矫不群。他有追求功成身退、企慕神仙、回归自然、饮酒作乐的生活美学。形成这种生活美学的成因是多样的,文治政策、儒释道交融的文化环境、先人的遗风、歌舞艺术都对其造成了影响。李白的生活美学与文学有着密切的联系,它影响着李白的人生选择,进而影响他的文学创作。

    2020年02期 v.35;No.169 121-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 基于工笔画学习的岩彩壁画现状临摹技法分析

    范菽;

    对古代岩彩壁画进行研究并从中汲取营养已成为当代画家寻求中国画发展与变革的重要途径。对古代岩彩壁画进行现状临摹的过程既是对传统岩彩的工具材料特性和绘画技法的熟悉过程,也是对当代工笔画表现形式的探索过程。将临摹的材料和步骤与传统工笔画的材料和步骤进行对比,将临摹过程中容易出现的错误和解决办法进行分析和总结,是工笔画学习者继承传统并改革创新的行之有效的方法。

    2020年02期 v.35;No.169 125-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 乐春光

    孙宪;郑禹林;

    <正>~~

    2020年02期 v.35;No.169 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 1351K]
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  • 《豫章师范学院学报》投稿须知

    <正>《豫章师范学院学报》(原《南昌教育学院学报》),是由豫章师范学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物(国际刊号:ISSN 2096-7632;国内刊号:CN 36-1351/G4)全年6期,逢双月底出版,本刊主要刊发人文社会科学方面的研究论文,为了进一步提高学报质量,打造社科类品牌优秀期刊,本刊实行双向匿名专家审稿制度,高水平稿件将优先发表,稿酬从优。欢迎社会各界专家、学者及高等院校师生惠赠佳作。敬请作者投稿时遵守如下规定:

    2020年02期 v.35;No.169 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 3347K]
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