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作者:吴龙
试谈学报编辑的能力结构
吴龙;
1998年03期
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归纳在议论文写作中的运用
吴龙
1999年01期
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优先发展教育迎接新世纪的机遇和挑战
吴龙
1999年02期
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以邓小平理论为指导 提高校报舆论引导水平
吴龙
1999年03期
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把握中国先进文化的前进方向站到发展先进文化的最前沿——学习江泽民同志“三个代表”重要思想
吴龙
2000年02期
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坚持教育学院学报的正确方向
吴龙
2000年03期
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全面贯彻“三个代表”要求 把提高教学质量放在更加突出的位置
吴龙
2002年03期
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加强学习 与时俱进——学习江泽民为全国干部培训教材所作《序言》的体会
吴龙
2002年04期
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按照十六大要求推进教育实现更大创新
吴龙
2003年01期
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加强教学研究提高教学质量
吴龙
2003年02期
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保证以就业为导向的教学质量是发展高职教育的核心
吴龙
2003年03期
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古代法制文学五大故事类型论
韩春萌,吴龙
2005年03期
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重视影视经典作品的荣辱观教育魅力
吴龙;
2006年02期
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有自杀意念大学生的心理症状分析
杨铖;刘建平;吴龙泉;
2008年04期 v.23;No.83
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读书是落实科学发展观的必然要求
吴龙;
2009年03期 v.24;No.86
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论陈映真小说的后殖民批判思想
潘多灵;吴龙;
2015年02期 v.30;No.139
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再论八一精神的内涵——以此纪念八一南昌起义暨建军90周年
吴龙;
2017年03期 v.32;No.152
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谈傅抱石山水画创作中“抱石皴”的产生和影响
吴龙;
2019年01期 v.34;No.162
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