南昌教育学院学报

2010, v.25;No.95(12) 162

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在校理工科大学生消极对待英语听说课的原因分析及对策
On the causes and countermeasures of treating English listening and speaking course negatively of undergraduates of science and technology

张媛;黄琛;董雷;

摘要(Abstract):

部分在校理工科大学生对于大学英语听说课的消极情绪给他们的英语学习带来了负面的影响。本文分析了他们抵触听说课程的原因,并且就如何解决这个问题给出了一些建议和对策,希望提高此类学生的大学英语听说课程的上课积极性。

关键词(KeyWords): 理工科大学生;大学英语听说课程;消极;原因;解决方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张媛;黄琛;董雷;

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参考文献(References):

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