南昌教育学院学报

2018, v.33;No.161(06) 39-42+69

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

回归与重建:乡村振兴背景下的乡村教育
Return and reconstruction:rural education in the context of rural revitalization

陆昇;

摘要(Abstract):

教师从社会变迁的视角,概括五千年中华文明进程中乡村教育所发挥的作用,总结改革开放四十年乡村教育"为农"、"离农"、"强农"的演进规律,指出其在现代化进程中重塑价值尊严的可能,并提出要遵循历史与现实相贯通、自然与人文相辉映、内在与外在相统一的逻辑,从回归生命教育的本真、生活教育的本然、文化教育的本质三方面重建乡村教育,为乡村振兴奠基。

关键词(KeyWords): 乡村教育;乡村振兴;生命教育;生活教育;文化教育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陆昇;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享