南昌教育学院学报

2019, v.34;No.162(01) 80-83

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

高职英语教师反思性教学实践研究初探
Study on the methods and strategies of reflective teaching in higher vocational English courses

倪筱燕;

摘要(Abstract):

在高职院校教育教学体系中,英语是一门重要的基础性学科。在新的教育背景下,高职院校的英语教学应当在理念和方式上寻求创新。反思性教学是在国内国外教育教学中影响力较大的一种新型教学方法,其核心是有效激发教师的反思意识、推进教学反思,促使教师提高教学水平。围绕反思性教学的内涵和特点,论述反思性教学在高职英语教学中的具体应用。

关键词(KeyWords): 高职;英语教学;反思性教育;探究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2015年江西省教学改革研究课题《高职英语教师反思性教学实践研究》(项目编号JXJG-15-102-6)阶段性成果

作者(Author): 倪筱燕;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享