伊博;

• 1:大连艺术学院

摘要(Abstract)：

在提升国家文化"软实力"的大背景下,提高艺术专业大学生的跨文化交际能力有着重大的现实意义。艺术专业大学英语跨文化交际教学模式的构建主要从师资力量、教学方法和手段以及教学评价机制等方面的改革入手,在实施一段时间之后,根据学生反馈的效果,提出了艺术专业大学英语跨文化交际教学模式的改进意见。

关键词(KeyWords)： 艺术专业;大学英语;跨文化交际

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2014年辽宁省教育厅人文社科项目(项目编号:w2014375)

作者(Author): 伊博;

Email:

DOI:

参考文献(References)：

• [1]Byram M.Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence[M].Clecedon Multilingual Masters,1997(105-213).
• [2]Hobel Adam So,Man,Culture and Society[M].New York Oxford University Press,1960(71-99).
• [3]高永晨.大学生跨文化交际能力的现状调查和对策研究[J].外语与外语教学,2006,11(55-56).
• [4]王艳.对大学英语跨文化交际教学的探讨[J].同济大学学报(社会科学版),2004,03(22).
• [5]王蓓,刘爱真.跨文化交际能力模式在大学英语教学中的应用[J].高校教育管理,2008,02(21-22).
• [6]王振亚.以跨文化交往为目的的外语教学[M].北京:北京语言大学出版社,2009(09-13).
• [7]许力生.跨文化的交际能力问题探讨[J].外语与外语教学,2000,07(38).