南昌教育学院学报

2019, v.34;No.162(01) 75-79

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基于需求分析的高职英语教学模式探究
The exploration of English teaching model in higher vocational colleges based on requirement analysis

梁敏;王仪;

摘要(Abstract):

依据已有的英语学习需求分析模型,构建高职学生英语学习个人需求问卷,通过对高职学生的问卷调查及统计分析,发现高职学生的个人英语学习需求呈现出倾向实用性的特点。学生英语基础偏低,提高英语听说读写各方面水平的愿望强烈,对于目前学校采取的教学方式和考核方式比较满意,但对英语学习兴趣欠缺。

关键词(KeyWords): 需求分析;内在动机;合作学习;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 四川省教育厅重点科研项目“应用型高等职业教育转型形势下酒店管理专业人才培养研究”(课题编号:15SA0189);; 四川广播电视大学青年科研课题“成人学生英语移动学习的内容构建研究”(编号KTKYC2016010Q)阶段性成果

作者(Author): 梁敏;王仪;

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