南昌教育学院学报

2015, v.30;No.143(06) 74-75+78

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构建五年一贯制高职生科学评价体系的尝试
Try constructing a scientific evaluation system for five-year higher vocational students

夏锋;

摘要(Abstract):

五年一贯制高职是目前高等教育的最低层次,管理难度大是目前相关院校的共识,探索五年一贯制行之有效的管理办法是高校重点研究的课题。如何构建符合该层次学生特点,相对比较科学的评价体系,对做好五年一贯制高职生工作意义重大。

关键词(KeyWords): 五年一贯制;评价体系;尝试

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 夏锋;

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