南昌教育学院学报

2006, (03) 60-61

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民主评价 愉悦体验——让孩子在“音乐会”里体验成功

谢丹燕;

摘要(Abstract):

《音乐课程标准》对小学音乐课程评价提出了建设性的实施建议,建立了有效的,全程的音乐课程评价指标,形成了易操作推广的评价方法。利用“班级音乐会”充分体现评价的民主性,形成学生自评与互评的激励评价机制,让学生的音乐技能、情感态度、创作表现等方面在丰富多彩的“音乐会”舞台中充分展示,体验成功的愉悦,增强学习的自信心。不断促进评价方式的多元化,形成生动活泼的良好评价氛围。

关键词(KeyWords): 民主性评价;演唱会;创作会;愉悦体验

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 谢丹燕;

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