南昌教育学院学报

2019, v.34;No.162(01) 15-18+66

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论绘本的视觉语言——兼谈中国原创绘本创作出版的误区
The vision language of picturebooks ——Some misunderstanding of China-origin picturebooks

潘多灵;夏成;

摘要(Abstract):

绘本的图画,包括线条、颜色、造型、版面设计构成了与文字(听觉语言)相对应的视觉语言。绘本最大的特征在于,视觉语言和听觉语言一样,具备了叙事功能,能够独立或与听觉语言相互配合进行叙事。西方绘本作者自觉地从西方艺术传统中吸取养分,在绘本创作中充分使用视觉语言去营造画面,讲述故事,建构意义,传达情感。中国原创绘本界对绘本视觉语言缺乏足够的认识,因此在绘本创作和编辑工作中,对于绘本图画和图文关系的处理常显得简单生硬,损害了绘本的艺术性。

关键词(KeyWords): 绘本;视觉语言;中国原创绘本;误区

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江西省高校人文社科项目“基于叙事学理论的中国原创绘本视觉语言研究”(ZGW1514);; 2017年江西省高等学校教学改革研究课题:中华优秀传统文化融入学前教育专业《幼儿文学》课程实践探索(JXJG-17-43-10)

作者(Author): 潘多灵;夏成;

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